呵護國小作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的呵護國小作文，歡迎閲讀與收藏。

呵護國小作文1

昨天，老師讓我們從家裏拿來一個雞蛋，裝進一個塑料袋裏，要讓雞蛋保持一天不碎。我聽了，想：雞蛋那麼脆弱，一撞就碎了，想讓它不碎，還得花點功夫呀！我為難了。

今天，我照老師説的，帶來了一個生雞蛋，用保鮮袋裝着，一天都小心翼翼的，生怕雞蛋碎了。上午，我將雞蛋裹好，放在抽屜肚裏，文具盒、書什麼都不放在抽屜肚裏，怕文具盒、書擠碎了雞蛋。第一節課下課，大課間活動開始了，我將雞蛋放在抽屜肚拐角，不讓人碰到。第二節課下課，我把雞蛋放在衣服裏裹着，不敢出教室半步，害怕別人突然跑來，撞碎我的雞蛋。第三節課下課後，我將雞蛋放入書包拐角處，警惕地看守着我的書包。好不容易熬到放學，我拿出雞蛋，放在上衣口袋中，護着口袋，緊張地度過了一上午。

放學回到家，我將雞蛋揣在懷裏，忐忑不安，生怕它碎了。吃午飯時，我也將雞蛋放在懷中。爸爸説：“你有病啊，放個雞蛋在懷裏幹嘛？”

下午只有一節課，我將雞蛋放在書包裏，又緊張地度過了一下午。我想：唉！我對雞蛋可真是放在手心裏怕碎了，含在嘴裏又怕化了呀！我簡直像個媽媽似的，累死了。咦？媽媽！平時，媽媽不就像我照顧雞蛋一樣照顧我的嗎？媽媽雖然不是時時刻刻拉着我的手，陪在我身邊，但她的心卻時刻牽掛着我呀。

我終於明白了老師的一番苦心。是呀，“誰言寸草心，報得三春暉？”媽媽，我一定做個好學上進的好孩子，報答您的養育之恩。

祝媽媽母親節快樂！

呵護國小作文2

看了這個題目，我想你們一定並不陌生，身位一個真正的好學生，就應該懂得保護自己，有時甚至保護別人：生命，我們共同呵護。

我一有時間就會看書，不斷的學習、不斷的充電，充實自己的知識。在書上，我學到了一個個平常我們的老師、家長最關心的事情——安全。在書上，我看到了老師們在課堂上沒有告訴我們的事，那是一個驚人的數字。在書上明顯地寫着：每30秒就會有一人死亡，每10秒就會有一人受傷。看着這樣一個驚人的信息，我不禁發愣了。可是，我又能有什麼辦法呢？只能怪那些把自己的生命當作兒戲的人們太不注意安全了。他們自己到頭來還不是就這樣地走了......可是，他們有沒有想過自己的親人，自己一死了之，可他們的親人是無辜的呀，我想對他們説：“你們又為何要拖累自己的親人，讓他們哭得死去活來呢？我想，如果你們還活着的話，你們看到這個景象，你們一定也會難過的。”

在這裏，我要再一次的告訴你們；人的生命只有一次，父母只給了我們一次生命；不要跟自己的生命過不去；不要把自己的生命當作兒戲，來開玩笑。這個脆弱的生命就讓我們來共同呵護吧！

別忘了給那些光榮犧牲的戰士、英雄們獻上一束鮮花、一個花環，因為又逢清明節......

呵護國小作文3

“人人獻出一點愛，人間永遠是春天”從一年級開始，這句話就伴隨在我的耳邊。可我始終不明白這句話的意思，直到那個下午為止。

那時，我坐着媽媽的車來到補習班門口，還沒來得及説聲再見，媽媽的`車就已經消失在路口。等我清醒過來，才發現，補習班門前貼着一條字：今日因教師病停課一天。On shit！沒有比這更差勁的噩夢了，可我還真希望這只是一場夢。

我打算向路人求助，這裏應該少不了好心人吧。是的，好心人不少，但人實在太少！要不就是騎着摩托車的小混混，要不就是開着汽車一閃而過的人們。天哪。為什麼我會在這麼一個偏僻的地方補習啊。

不過也不用傷心到這種地步，我還帶了錢，打的回家根本就是“天空飄來五個字兒，那都不是事！”我得意洋洋地順手攔下一輛taxi，“去施家山！”

不一會時間，車子就緩緩停下，“一共是十一塊錢喲，小朋友。”真是的，我都那麼大了還叫我小朋友。我一摸口袋，手又情不自禁地又摸到了下一個口袋，這是怎麼了，錢呢！忽然，我想起錢包在我下媽媽的車時，就已經落在車上了。

“我……我……好像沒有……”“沒帶錢是吧，沒事，就當我請客了。”由於緊張，我説話支支吾吾的，可沒想到他一下就看穿了我的心思。我還沒來得及説聲謝謝，出租車就消失在路口。這真情雖然陌生，雖然短暫，可是久久的徘徊在我的心頭……

呵護國小作文4

問世界上什麼最高深？不是一望無際的大海，不是萬丈深淵的懸崖，而是無微不至的呵護。問世界上什麼最温暖？不是熱氣騰騰的開水，不是暖和舒適的火爐，而是暖入人心的呵護。問世界上什麼最真誠？不是別人贈送的一份精緻禮物，不是別人對自己的甜言蜜語，而是發自內心的呵護。

呵護??是一種温情。在別人傷心時、失望時，一句簡簡單單的呵護，總能使別人放鬆心情、心曠神怡。呵護??是一種智慧。在關心別人的同時，不要忘記一個人強烈的自尊心，巧妙的呵護方式更能讓一個人感到愉快。呵護??是一種境界。在生活中，不論是親情、友情，還是關愛、關懷、同情，都是最珍貴的情感，而呵護則是這些情感的連接鎖。

呵護，取決於人的方式。過分的溺愛，會使人得意忘形，養尊處優。而適當的呵護，則會培養一個對社會有幫助的人才。蜜室中培養不出堅強的花朵，庭院裏訓練不出速如疾風的千里馬。假如一個人從小就在一個温適的環境裏，得不到適當的鍛鍊，這個人將不可能成為一個有用之才。相反，適當的呵護將會造就一個有志之才讓他將來能為祖國的發展作出貢獻。

愛心成長一小步，道德成長一大步！讓我們一起行動起來，保護比自己弱小的生物，讓愛遍佈人間，讓關懷無處不在，讓呵護永遠蕩存！

呵護國小作文5

在生活中呵護是不可少的，不管是家人的呵護還是朋友的呵護都要懂得珍惜。

記得，在一次體育課上，老師叫我們跑步，我不小心摔倒了。在我後面的盧宇星看見了。她親切地對我説：“李李，你沒事吧？”我説：“沒關係的，只要休息一下就好了！”她説：“我帶你去醫務室吧，這樣會好一點兒的。”我答應了。

於是，她用手把我扶了起來，和我走向了醫務室。到了醫務室的門口，她讓我一個人進去，盧宇星在外面等我。過了一會兒，醫生對我説，好了，我可以出去了。本以為剛剛坐在門口的盧宇星可能去上體育課了，可她沒有。盧宇星還和剛才一樣坐在醫務室門口等我。

我告訴她：“沒事了，塗好紅藥水了，可以去上體育課了！”盧盧卻説：“沒關係，我把你送回班吧。”我説不用了，要回去也是我自己回去就行了，不用麻煩了。可她不願意，我只好跟她回班了。

在樓梯口，他停下來了一會，這時，我看見她的頭上流下了幾顆大大的汗珠。

到班上了，她從櫃子邊的藥箱裏拿出了紅藥水，她説：“小李子，我幫你塗一下紅藥水吧！”“不用麻煩了，剛剛醫務老師不是已經給我塗過了嗎？”我説。

可還沒等我説完，她就已經給我開始塗了。我只好答應，讓她塗。她塗得很仔細，就像那位醫生一樣。

塗完後。盧宇星説：“你待在班上吧我幫你去跟體育老師説一聲。”我答應了，還沒反應過來，她就跑走了。

看着她的背影，我被感動了，她對我的呵護雖然是一件很小的事，但已深深地刻在了我的心中！