在競爭中成長作文6篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的在競爭中成長作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

在競爭中成長作文 篇1

尖子生永遠是老師、家長、學生眼中的焦點。人們往往認為尖子生各科成績都挺完美的，學習也會是輕鬆的，但是隻有尖子生知道，他們過的是怎樣的日子。本人就是一個可以排年組前十名的尖子生。我知道，每一個尖子生都是在白熱化的競爭中成長起來的。

臨近初四，似乎每個人心裏都敲響了警鐘。原本競爭激烈的年組前十名，分數排列得更加緊密，誰也不敢放鬆學習。就拿我來説，從週一到週日，沒有休息的>時間。數理化英語加作文，五個輔導班分佈在一週裏，上完五個輔導班一週也過去了。從九年級開始，只有等到重要的節日和放假才能得到休息。每到雙休日揹着書包四處奔波已經成為每個九年級學生固定的生活方式。有一次我感冒發燒，居然聽到這樣的話：“她要是能一直髮燒燒到期末就好啦！”

我感到一陣悲哀。有些同學，因為父母的期望，老師的要求，分數的壓迫，希望>對手出點事，有時千方百計影響別人，就是不能正視自己，也不去尋找自己的不足。其實，如果他們能夠嚴格要求自己，一樣能取得高分。

就在這緊張的學習生活中，我一點點成長着。在競爭中，你要有自己的節奏。競爭中若是有>友誼的滋養最>幸福，我渴望有一個品學兼優的知己，但一直沒能如願。在尖子生中，有些人表面上跟你很親密，在心中卻百般琢磨着怎麼超過你；而真正關心你，能付出一份真誠友誼的往往是學習比較普通的同學，因為>讀書少，跟這樣的同學交往雖然>温暖，卻少了一份志同道合的默契。寧可沒有默契，也要温暖。有時你會看到一個尖子生和一個學習一般的同學好得形影不離，那是因為友誼從來與分數無關，只跟品質有關。

一個學習好的人，往往有一個高標準，嚴要求的母親。對於別的媽媽來説，孩子能考上實驗高中的公費生就會很滿足了，可是>我的媽媽不允許我去想英才班以下的班級。我必須考上英才班媽媽才能滿意。有一天晚上媽媽和班主任打電話，她們的談話幾乎讓我暈厥，班主任老師希望我挑戰全市前十名！在她們眼裏，我還有潛力，但是在同學們眼中，我已經成了學習的機器，做題的機器啦。

競爭伴我成長。我已經成了一個沒有業餘時間也沒有業餘愛好的尖子生。我的生活是那麼單調，枯燥。雖然已經習慣了，卻沒有一天不想放鬆一下。與媽媽的願望相反，當我有一天能擺脱競爭的枷鎖，我會在業餘時間做各種各樣想嘗試的事：學樂器，學唱歌，交很多很多朋友，跟好朋友去旅行，盡情上網，看電視因為競爭，當尖子生，讓我的>青春付出了太沉重的代價！

在競爭中成長作文 篇2

生活中，我們需要競爭。競爭使人有一面鏡子，照出你的缺點；競爭使人有一台跑步機，加強你的效率；競爭使人有一個友誼，陪伴你走向成功。

國中第一次月考後，我換了一個同桌，其名曰：“松鼠”，在班級排名第六。我們之間的“生物圈”關係是“競爭關係”。以下記錄的是我們之間的幾場“戰鬥”。

陣地戰·鏡子

自習課上，天氣晴朗，在教室裏的`我們卻無心關注那個，正在專注地奮筆疾書。“呼——”我長出了一口氣，終於把數學卷子做完了。“松鼠”看了看我的卷子，白了我一眼，用筆點了點其中的一道題。我一看，自己也差一點暈倒了：“-1+1=-2”。“松鼠”小聲地説：“這都什麼玩意啊？Ｉ服了you!”我也不服氣地將目光轉向他的“戰場”。哈哈，這麼簡單的幾何問題也能答錯？我點了點那道題，總結道：“空間想象能力差！”他也總結道：“字體不好，計算能力差，粗心，難題會做，簡單題錯一堆！”我又不服氣的給他“挑刺”……還真別説，“陣地戰”之後，我們倆還真改掉了不少壞習慣。

陣地戰，我們照着鏡子，齊頭並進。

游擊戰·跑步機

從期會考試我反超“松鼠”後，“松鼠”就更加努力地學習，將戰場從“地上”帶到了“地下”，打起了“游擊戰”。

午休時間到了，我抱着枕頭，開始了“與周公下棋”。“松鼠”卻藉着我的身軀躲過了班幹部的檢查，開始“加班”。等我起來一看，大吃一驚：“松鼠”已經又寫了一項作業。我從牙縫裏擠出幾個字：“‘松鼠’，算你狠。”從此，自習課，吃飯後都成了我們的比賽時間。別説，從“游擊戰”以後，我寫作業拖拉的毛病改了許多。

游擊戰，我們乘着跑步機，齊頭並進。

攻堅戰·友誼

在做數學卷子時，終於都慘遭遇難。我和“松鼠”一起分析題，我向他講述思路，他卻從中挑出了問題，我恍然大悟，勢如破竹。“松鼠”也從我的思路中得到靈感，找到了另一種解題方法。從那時起，我們建立了友誼。

攻堅戰，我們帶着友誼，齊頭並進。

在競爭中成長，我會照着鏡子，乘着跑步機，帶着友誼，和對手一起，繼續成長，繼續向成功遠航！

在競爭中成長作文 篇3

在生活中，競爭無處不在，無處不有。沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因鬆懈而倦怠。

每一次的競爭都是磨練我們的意志，不管結果如何，只要我們堅持下去，不氣餒，那麼即使我們失敗了，我們也會從中得到一些收穫。從成功中吸取經驗，從失敗中吸取教訓。只要那樣，我們才會從一次次的競爭中成長。

早在兩千多年前，著名的思想家孟子説過一句話：“生於憂患，死於安樂。”俗話説：“沒有壓力就沒有動力”，也就是這個道理。所以，不要畏懼壓力。那是，我們走向成功的必經之路。此刻，我能感覺到壓力，我明白市場的殘酷。然而，我更懂得“物競天擇，適者生存”的道理。首先，必須具備的是有戰勝困難的信心、虛心學習的恆心、堅持不懈的決心。為了實現我們的理想，為了體現最大的人生價值，我們必須不斷奮鬥。我們需要壓力，我們需要對手。來到明一，我要感謝我曾經的對手，此時的朋友。無論，競爭多麼激烈。我始終認為，朋友是人生最大的財富。

在競爭的壓力中，我們需要準則。記得有句話説：“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基”。這説明一個人是否誠實和誠信，直接影響着他人生的命運；就如瞭解自己需要誠實地發掘，交朋友需要誠實地表達，社會交際也需要誠實和誠信地對待才有互信互助。一切的一切，從開始到成功，真正的價值是建立在誠實和誠信的基礎之上，是由誠實和誠信一路推積而成的。

每一位老師都對學生説，好好學習將來要做一個德才兼備的人。從這句話裏，我們可以看到的是先有德方成才。在競爭激烈的今天，我們要用我們的人格魅力去征服世界。

成功的人，都是在一次又一次競爭的失敗中成長起來的。沒有經歷過挫折的成功，算不上真正的成功。也無法體會，風雨過後彩虹的美麗。所以，在競爭中我們要有面對失敗的勇氣；同時，還要有戰勝失敗的鬥志。在明一銷售廣東一部的博客裏，我看到這樣一句話“只要生命不息就要堅持到底，我不是為了失敗而來到這個世界上。”是的，我們不是為了失敗而來到這個世界上。

可以説，競爭促使了我們的進步；也可以説，競爭促進了社會的發展。競爭力，是我們必備的生存技能。學會在競爭中成長，是我們人生的過程罷了。對生活、對工作、對我們整個人生，最重要的是健康和快樂。所以，我們要笑對人生。

我們最大的競爭對手是——自己。

在競爭中成長作文 篇4

早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子曾經説過一句話：“生於憂患，死於安樂” ，“沒有壓力就沒有動力”也就是這個道理。

當太陽出來的時候，非洲草原上的動物就開始奔跑，獅子知道，如果它跑不過最慢的領養它就會餓死；羚羊也知道，如果它跑不過最快的獅子它就會被吃掉。

一個參加過二戰的老兵去日本旅遊，看到三個日本孩子在玩一種叫“生存”的遊戲，一張張卡片上分別有虎、狼、狗、羊，雞、獵人等圖案，三個孩子各執一副。遊戲規則是：虎能通吃，但兩個獵人可以打死一隻虎；一個獵人可以打死一隻狼，但兩隻狼可以吃掉一個獵人；虎和狼都被消滅後，一隻羊可以吃掉一隻狗。他大惑不解，怎麼會有這樣的邏輯？日本孩子的回答是：“虎和狼都沒了，狗會處在一種放鬆狀態。這時不但羊能吃掉它，兩隻雞也能將它消滅。沒有了對手和較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因鬆懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡——我們的教科書上就是這麼寫的！”真是有了危機和競爭意識，日本，這個資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會在二戰的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經濟強國！

同學們，我們將要跨入的是一個充滿挑戰和競爭的社會，“物競天擇，適者生存”。為了生存，我們必須和對手競爭；為了提高生命的價值，我們必須不斷奮鬥。因此，我必須要有危機意識，必須學會競爭！平時的每一節課、每一次作業、每一項活動、每一次考試都是我們學習競爭、檢驗自己能力的好機會。本週即將到來的期會考試，既是對同學們半學期學習情況的檢閲更是一次有形的競爭。希望同學們認真學習，以自己紮實的學識和誠實的態度走進期會考場。預祝同學們考出成功，考出自信，考出風采！在人生的競爭途中立於不敗之地。

在競爭中成長作文 篇5

在我們記憶的長河裏，校園永遠是一個美麗的印記，因為裏面充滿莊嚴充滿神聖，更充滿競爭。因為有競爭，所以原本波瀾不驚的生活才變得多姿多彩。

記得那是一個烏雲密佈的早晨，隆隆的雷聲像一隻咆哮的野獸。同學們都早早地起了牀，因為那天要舉行國小生運動會開幕式。這是我們國小

生活的最後一屆田徑運動會，同學們都倍加珍惜，雖然天公不作美，可是大家的心情卻是美滋滋的。

不一會兒，運動會就開始了，同學們個個精神抖擻，器宇軒昂。操場上更是熱鬧至極，有的在跳繩，有的在進行激烈的跑步比賽，還有的在沙坑裏跳遠。而那些沒參加運動會的同學就在一旁替參賽隊員加油助威、端水、遞毛巾。

好不容易等到了下午，終於輪到我上場了。我心裏暗想：我得好好表現，絕不能讓大家失望！“運動員們各就各位——”裁判喊道。運動健兒們摩拳擦掌、蓄勢待發，帶着一臉抹不掉的自豪。大家迅速走到跑道上做好準備奔跑的姿勢，眼睛則緊緊盯住裁判，裁判舉起槍，我按捺住激動的心情專注地聽着槍聲。“嘣——”一聲脆響，運動健兒們如同一匹匹脱韁的野馬，撒開腿就往前面跑去，我也是絲毫不敢懈怠，不一會兒就將幾名隊員甩在了身後，而後邊又竄出一匹黑馬，

實力與我旗鼓相當，不相上下。這下我有些慌了神了，但這場比賽是場“持久戰”，不能一下子就把力氣用完。我心裏這樣想着。腳步竟然一點一點慢了下來，力氣也漸漸消失殆盡。這時，後面那個女生也漸漸趕了上來，她也滿頭大汗，累得氣喘如牛，但卻不放棄還微笑着對我説“加油”。我有些詫異，那一刻我突然知道了什麼叫做競爭。競爭就是即使對手比你強卻不放棄而更加努力地追趕，用一種健康的心態去競爭，這時候的競爭便充滿了活力，也散發出無限的趣味了。我一邊為自己加油，一邊開始加快追趕的步伐。這一次腳步雖然依舊沉重，但只要不放棄我相信我一定會贏的。我漸漸趕上了她，她也不放鬆繼續努力地跑着。這時我們的老師跑過來告訴我還有一圈，我點頭表示明白，不過這時輸贏對我來説已經不重要。那個女孩讓我明白了更多比競賽輸贏還重要的東西。即使你落在最後了也要爭取看一下有沒有勝利的機會。

就這樣，她在我前面堅持着，我也緊隨其後。老師拉起了終點線，她贏了但我也不氣餒，因為比賽就是這樣，有贏有輸，我佩服得衝她豎了豎大拇指，她也是笑得很很燦爛對我説:“你也不錯啊！”

比賽後，我們倆一起休息，我們開始交談，我發現這個女生很樂觀向上，很有競爭意識。她説競爭可以使她認識到自己的不足才能不斷地取得進步。我贊同地點點頭問道：“那我能有幸成為你的競爭對手嗎？”她故作疑惑地讓我緊張了一下，隨後笑容可掬地説道：“當然可以了！”從此，她成了我強勁的競爭對手，也成了我最難忘的好朋友。

競爭，一個帶有豐富色彩的詞語。它不僅教會我學習上需要壓力和動力，也教會了我如何在競爭中建立友誼。

在競爭中成長作文 篇6

“我一定要在這次月考中超過你！”我指着不遠處玩弄着筆，正在“獰笑”的鄭同學，用高分貝“宣戰”。

鄭是本班的“1號種子”，在考場上叱吒風雲，每次考試成績幾乎都在我之上。

我也是班級中三甲之一，骨子裏寫滿了抗爭與奮鬥，哪能就這樣認輸？前N次“宣戰”已全線失敗，這次英語月考，我一定要超過他！

不一會兒，考試開始。我開始瘋狂地奮筆疾書。鄭的令人咬牙切齒的目光不失時機地在我腦海裏浮現，幾乎成了一種激發我前進的力量，使我過五關斬六將。

可過了不久，我手中的筆開始打顫，開始猶豫——最後停在了半空中。糟糕，遇到難題了！這篇短文這麼多生詞，怎麼辦？幾分鐘後，我冷汗直冒，兩腳發軟，四肢乏力，眼前原本歡快的字母似乎在嘲笑我——“真笨！看來你又要輸給鄭了！”

胡扯！我拋開一切雜念，艱難地讀着——對了，鄭怎麼樣了？我放眼望去，只見鄭雙眉緊鎖，額上掛滿了汗珠。天助我也！鄭也卡住了！哼，看你還能不能笑出來！我收回目光，使出渾身解數——咦，思路一下子被打通了！我欣喜若狂，越寫越激動，竟把卷子劃破了。最後，我圓滿地完成了所有題目的解答，長舒一口氣。喲，鄭還在寫着什麼，伸長脖子一看，呵，才做到作文題！我幾乎想放聲大笑。且慢！不可掉以輕心！要是粗心答錯了題，豈不是腸子都悔青了？於是，我用上了比司馬光還嚴謹的治學態度，進行檢查。

“丁零零……”鈴響了，我得意地交上卷子，回首一看——鄭一臉沮喪，一定考砸了！

幾天後……“哈哈哈！全班最高分！”我拿着試卷放聲大笑，宣戰終於告捷，鄭區居第二。“‘一號種子’，我由衷地祝賀你！”我“熱情洋溢”地走到鄭旁邊。“別得意！下節課數學單元考，我要刷掉你！”鄭一臉怒氣。“誰怕誰啊？我要繼續把你‘踩在腳下’！”我得意地回到座位，抽出數學書，開始複習……

我與鄭的“戰爭”還要持續下去。在這場兩人的“戰爭”中，我們互相學習、共同進步，我們在“硝煙瀰漫”的競爭中成長……