幼兒園大班愛唱歌的小麻雀公開課教案

《愛唱歌的小麻雀》是一篇充滿關愛之情的温馨小故事，作品圍繞愛唱歌的小麻雀不能唱歌這一懸念，通過簡單、重複的對話，使孩子逐步理解故事內容，體驗美好的情感。下面是小編整理的關於愛唱歌的小麻雀公開課教案，希望大家認真閲讀!

　　活動目標

1、根據圖片內容簡述故事，學説故事中對話部分。

2、感受故事中關愛朋友的美好情感，培養移情意識。

3、願意在集體面前自然地表述。

　　活動準備

1、圖片：小麻雀、貓頭鷹、小猴子、小松鼠、小鹿等。

2、故事錄音《愛唱歌的小麻雀》

　　活動過程

一、導入

1、出示圖片

教師：森林裏的一棵大樹上住着許多小動物，讓我們去看看它們吧!二、初步瞭解故事。

2、出示大樹，樹上有故事中的各動物。

教師：小朋友們看，就是在這棵大樹上發生了一個故事，故事的名字叫：愛唱歌的小麻雀。

二、理解故事內容

1、教師邊引導幼兒觀察圖片，邊完整講述故事。

2、提問：誰住在最上面?它喜歡幹什麼?它的下面住着誰?

(依次將各個動物的上下關係理清)

三、討論

教師：讓我們一起來聽一聽這個故事。

1、欣賞故事錄音一遍。

2、討論小結並學習動物的語言。

--小麻雀問貓頭鷹的時候，它是怎麼説的?

--小麻雀問小猴子的時候，它是怎麼説的?

--小麻雀問小松鼠的時候，它是怎麼説的?

3、教師：小麻雀那麼喜歡唱歌又唱的那麼好聽，可現在不能唱了，怎麼辦呢?

引導幼兒討論(輕輕地唱，到別的地方去唱，一起睡覺等等)

4、教師：什麼時候小麻雀可以在大樹上唱歌呢?

5、教師：那我們一起和小麻雀等小鹿醒來吧。

教師：咦，小鹿醒了，我們和小麻雀一起唱歌給小鹿聽吧。

四、教師引導幼兒進行歌表演。

五、談話。

1、教師：今天我們聽了一個什麼故事?

聽了這個故事以後，小朋友明白了一個什麼道理呢?

2、小結：我們要關心、愛護身邊的小朋友，上課的時候要認真聽，不去影響別人，

遲到的時候先在教師門口等老師上完課，不影響大家;

中午睡覺如果睡不着的話不要去和別人講話，小便輕聲告訴老師等。

　　目標：

1、理解故事內容，感受故事中關愛朋友的美好情感。

2、願意在集體面前較自然地表述。

　　設計意圖：

《愛唱歌的小麻雀》是一篇充滿關愛之情的温馨小故事，作品圍繞愛唱歌的小麻雀不能唱歌這一懸念，通過簡單、重複的對話，使孩子逐步理解故事內容，體驗美好的情感。在教學過程中，考慮到作品中角色較多，我將有關角色認知的內容放在最前面，為理解故事埋下伏筆;故事後半部分層層遞進，既給孩子清楚明瞭的記憶、理解、想像的線索，又將活動氣氛推向高潮。