新媒體時代的廣告設計

新媒體時代的廣告設計具有四大特點：時效性的信息整合、品牌設計的整體性、作品的社會公眾性以及廣告設計的服務性。總而言之，新媒體時代的廣告對設計者的要求越來越高，因此對廣告設計教育者也是一項巨大考驗。

　　一、構建並完善新媒體時代廣告設計教育體系

新媒體時代廣告設計教育體系為整個廣告設計的教學工作指明瞭方向。在實際的教學中，可以根據學校的實際情況與社會實踐相結合，除了傳統的教學方法還可以考慮其他的新型教育方法，比如在廣告課程的技術課程上，可以嘗試以下其他的媒體播放格式，如SWF格式的文件必須轉化成MP4格式才能在電視中正常運行。其次還要拓展學生的思維和實踐能力，對於一些實踐性的課程，學校應組織學生到有關的單位進行短期的觀摩學習和親自動手實踐，從而使得學生更加熟練，記憶更加深刻。對於一些重點性的廣告設計方面的知識，可以邀請幾名有關單位的資深職工，對該校學生進行有關內容的課堂講解，傳授一線的工作經驗，從而使得學生學到與社會緊密相關的廣告設計知識。

　　二、創建廣告設計大賽

眾所周知，廣告設計大賽是一門實踐性很強的技術學科，需要學生在實戰中不斷積累經驗，因此學校應該多多舉辦類似的活動大賽，並激勵學生參加校外的一些大型設計比賽。類似的設計比賽可以反映出學生對於廣告設計基本知識的掌握情況，在比賽中便於學生找出自身的不足之處，深切感受廣告設計行業的競爭和壓力，讓學生在競爭中不斷提高自我能力，在比賽中不斷學習進步。還可以分組參賽，自主選題，在題目的選擇方面要注意，儘量選擇一些高水準的比賽項目，特別是一些省級或者國家級的項目，因為越高水準的比賽越容易激發出學生的最大潛能，同樣更能激發學生的參賽興致和嚴肅認真的態度，進而充分發揮學生的創新能力，以小組為單位進行設計，在小組的分工方面要綜合考慮每個小組成員的.實力，根據每個成員的不同，選擇相應的分工，開展自主性學習，培養學生的團隊合作能力，促進學生的全方面發展，為學生進入社會奠定基礎。

　　三、嚴格選拔廣告設計教育者，組建高素質師資隊伍

新媒體時代的廣告設計是一項巨大的教育工程，優秀的廣告設計教育工作者對於整個教學任務有着重要的意義，因此一定要嚴格選拔廣告設計工作者，選擇有廣告設計從業經歷並且具有教學能力和經驗的教師，還要吸納一些年輕的創新型人才，通過與資深教師的討論和探索，不斷碰撞出思維的火苗，進而組建高素質、高水平的師資隊伍。學校還應該設立專門的培訓基地，專門對廣告設計教育者進行實際的培訓。聘請經驗資深的，有着豐富的實踐經驗的廣告設計工作者，因為一線的廣告設計人員具有最新的信息和課題值得廣告設計教育工作者借鑑和採納，而且可以為傳統的廣告設計教學模式帶來新的思維方向，還可以大力推進新媒體時代的廣告設計教學的改革，進而促進廣告設計人才的思維發展。