關於絕弦的內容

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《伯牙絕弦》部分句子解讀

對句子的理解。①伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”“善哉”，太好了。“若”，好像。伯牙彈琴的時候，心裏想到高山，鍾子期聽了(讚歎)道：“你彈得太好了!簡直就像巍峨的...
改寫《伯牙絕弦》高中作文

威武莊嚴的大殿裏，一個大約二十幾歲的男子，長跪其間。懷中抱着一把古琴。古香古色的琴角鐫刻着三個字——俞伯牙。男子眉眉清目秀，着一襲素衣。面對天子，面對眾臣，絲毫無怯懦之意，反而淡淡一笑。繼而，指尖微動，琴音破空而出。...
伯牙絕弦教學設計

《伯牙絕弦》是人教版國小語文六年級上冊第八組中的一篇課文。本組教材是以感受藝術的魅力為題來組合課文的。選編的課文情真意切，文質兼美，從不同角度折射出藝術的魅力。本課是一篇文言文，講述了千古流傳的高山流水遇知...
《伯牙絕弦》語文教案範例

【教學目標】1.能正確朗讀並能背誦。2.藉助註釋、插圖及工具書理解古文內容，感悟語言魅力。3.創設情境，引導想象，體會心靈相通的知音之境。4.補充古今名人的詩作，體會覓得知音之幸與失去知音之痛。【教學重點、難點】讓學...
伯牙絕弦教學設計ppt

伯牙絕弦教學設計ppt一【教材分析】《伯牙絕弦》是人教版（實驗版）國小語文第十一冊第八組中的一篇課文。本組教材是以感受是以感受“藝術的魅力”為題來組合課文的。選編的四篇課文情真意切，文質兼美，從不同角度折射出藝...
伯牙絕弦作文600字

在鍾子期墓前，有一個人瘋狂撥動琴絃，高聲吟誦：“憶昔去年春，江邊曾有君······”只見他身高七尺，濃眉大眼，熱淚滾滾而下。此人便是伯牙，在其眼裏，似乎還浮現着鍾子期那高瘦的身影。憶當年，在江邊，伯牙與鍾子期飲酒共樂，遂認...
伯牙絕弦第一課時教學設計

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編...
六年級上冊語文伯牙絕弦練習題

1、選擇加點字的正確解釋，把序號填入括號。絕：①斷絕②窮盡③走不通的④獨一無二的⑤極、最伯牙絕琴()斬盡殺絕()絕處逢生()美妙絕倫()絕大多數()懸崖絕壁()善：①擅長、善於②好③善良④容易，易於⑤辦好、弄好伯牙善鼓琴(...
《伯牙絕弦》優質教學設計與反思

伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是知音一詞的由來。下面是應屆畢業生小編為大家編輯整理的《伯牙絕弦》教學設計與反思，歡迎閲讀。教學...
《伯牙絕弦》教學範文

從杜郎口中學參觀回來以後一直在五年二班做實驗，可以説我們看到了杜郎口中學的很多優勢，學生的關注度、投入度、對問題理解的深度、廣度等等，這些都是我所羨慕的。我想通過我的實驗，讓我校的孩子們也能如此之會學習，如此愛...
六年級上冊語文第八課《伯牙絕弦》閲讀練習

25.伯牙絕弦一、選擇合適的字填在括號裏。再在現()()見()次()此()三二、給帶點的字斷選擇正確的意思。1.峨峨兮若泰山!()①假若;②若是;③像。2.伯牙所念，鍾子期必得之。()①讀;②想到、提到的;③懷念3.乃破琴絕弦，終身...
伯牙絕弦抒情隨筆

嘩啦啦的雨聲中，隱隱傳來幾聲悲傷的曲調，但隨之，曲調就變得高昂了起來。一個山崖下，一名白衣男子正專心地彈奏着琴。“只可惜了，沒人能夠真正聽懂我的琴。”白衣男子忽然抬起頭，有些悲涼地説。他很快搖了搖頭，像是要驅趕自己...
伯牙絕弦獲獎教學設計

伯牙絕弦是講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。俞伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。這就是知音一詞的由來。後鍾子期因病亡故，俞伯牙悲痛萬分，認為知音已死，天下再不會有人像鍾子期一樣能體會他...
《伯牙絕弦》優秀教學設計及板書

教學目標：1．朗讀課文。背誦課文。2．能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3．積累中華經典詩文，感受朋友見真摯的友情。教學重點：學生能憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內容，在此基礎上記誦積累。教學...
國小語文課文《伯牙絕弦》教學設計

伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面是小編為你帶來的國小語文課文《伯牙絕弦》教學設計，歡迎閲讀。【教學目標】１、朗誦課文，背誦課文。２、能根據註釋和課外資料理解詞句的意思...
六年級語文同步練習題《伯牙絕弦》

一、選擇加點字的正確解釋，把序號填入括號。絕：①斷絕②窮盡③走不通的④獨一無二的⑤極、最伯牙絕琴()斬盡殺絕()絕處逢生()美妙絕倫()絕大多數()懸崖絕壁()善：①擅長、善於②好③善良④容易，易於⑤辦好、弄好伯牙善鼓琴...
《伯牙絕弦》教學設計

教學目標：1.朗讀課文，讀出文言文的節奏和韻味，培養學習文言文興趣。2.藉助註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。⒊通過朗讀感悟、情景體驗等方式感受伯牙和鍾子期之間高山流水般的知音深情。教學重點：朗...
伯牙絕弦微課教學設計

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的伯牙絕弦微課教學設計，僅供參考，希望能夠幫助...
六年級語文關於伯牙絕弦的暑假練習題

一、選擇加點字的正確解釋，把序號填入括號。絕：①斷絕②窮盡③走不通的`④獨一無二的⑤極、最伯牙絕琴()斬盡殺絕()絕處逢生()美妙絕倫()絕大多數()懸崖絕壁()善：①擅長、善於②好③善良④容易，易於⑤辦好、弄好伯牙善鼓...
《伯牙絕弦》教學設計及反思

人們常説，人生得一知己足矣，知音可遇不可求。知音這個詞，源於一個千古流傳的故事，那就是今天我們所要學的俞伯牙與鍾子期的故事。以下就是應屆畢業生小編整理的《伯牙絕弦》教學設計與反思。教學目標1、朗讀課文，背誦課文...
精選《伯牙絕弦》教學設計

《伯牙絕弦》這篇課文表現了朋友知己之間的深厚感情。以下是本站小編精心為大家整理的《伯牙絕弦》教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!一、課前朗讀，感悟友情海...
伯牙絕弦教學設計與反思

作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的伯牙絕弦教學...
《伯牙絕弦》有感教學設計

一、創設情景，導入新課１、欣賞古箏，揭示課題。２、練讀課題，“弦”字正音。二、初讀課文，讀出音韻１、自由讀文，讀準生字。２、再次課文，讀出節奏。３、教師範讀，學生跟讀。４、指名讀文，全班齊讀。三、研讀課文，理解文意１、理解題意，尋找原...
《伯牙絕弦》精彩教學設計

《伯牙絕弦》主要講了春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的故事，表達了朋友之間真知己的思想境界，成為千古佳話。下面是由本站小編為大家準備的《伯牙絕弦》精彩教學設計，喜歡的可以收藏一下！瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考...
人教版《伯牙絕弦》教學設計

《伯牙絕弦》這篇課文的教學要讓學生們積累中華經典詩文，感受朋友間真摯的友情。以下是本站小編精心為大家整理的人教版《伯牙絕弦》教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業...