三位數除以一位數有餘數除法教學設計
教學目標:
1.結合月餅裝盒問題,經歷自主探索三位數除以一位數有餘數除法的計算方法的過程。
2.正確計算三位數除以一位數有餘數的除法,會進行驗算。
3.在解決問題的過程中,感受數學運算的準確性和計算結果在生活中應用的現實性。
教學重點:
探索三位數除以一位數有餘數除法的.計算方法。
教學難點:
正確計算三位數除以一位數有餘數的除法,會進行驗算。
教學過程:
一、談話引入。
二、新授:
1.出示課本10頁的題。
(1)把258塊月餅裝盒,每7塊裝一盒,需要多少個盒子?
①鼓勵學生用以前學過的知識試着算一算。
②交流計算的結果。根據學生試算的情況,給予必要的指導。結合生活實際情況,使學生理解剩下的6塊月餅也需要一個盒子,所以258塊月餅,每7塊裝一盒,需要37個盒子。
③怎樣驗算計算的對不對?
讓同桌討論,試着驗算,然後交流,使學生知道驗算有餘數的除法,先把商和除數相乘,再加上餘數。
(2)如果每8塊裝一盒,需要多少個盒子?
讓學生獨立完成再交流。
2.試一試:
如果把上面這些月餅送給敬老院的老人,每人5塊,那麼夠分給多少位老人呢?
先讓學生獨立完成,再交流。結合實際生活經驗,使學生了解餘下的3塊不夠分給一位老人,所以只能分給51位老人。
三、練一練:
第1題:讓學生看懂圖意再解答。
第2題:讓學生獨立完成。要注意瞭解學生計算的正確率。
四、作業:
課本11頁練一練第3題。
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