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![《竹溪記》教案]( "《竹溪記》教案")
《竹溪記》教案
一、教學目標：１、能通順流暢地朗讀課文，讀準字音，對照註釋，能把文章翻譯成流暢的現代文。２、以竹喻人，讚揚任光祿不務紛華，不陷流俗的孤高獨立的人品。二、教學要點：１、文言實詞、虛詞的積累。２、“記”體散文的議論化、雜文化。...
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![從斤竹澗越嶺溪行謝靈運的詩原文賞析及翻譯]( "從斤竹澗越嶺溪行謝靈運的詩原文賞析及翻譯")
從斤竹澗越嶺溪行謝靈運的詩原文賞析及翻譯
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是古詩詞鑑賞吧?古詩詞鑑賞就是對古詩詞中的語言、形象、手法、意境等內容進行賞析。相信很多人對古詩詞鑑賞都是一知半解，下面是小編精心整理的從斤竹澗越嶺溪行謝靈運的詩原...
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![從斤竹澗越嶺溪行]( "從斤竹澗越嶺溪行")
從斤竹澗越嶺溪行
南北朝：謝靈運猿鳴誠知曙，谷幽光未顯。巖下雲方合，花上露猶泫。逶迤傍隈隩，迢遞陟陘峴。過澗既厲急，登棧亦陵緬。川渚屢徑復，乘流玩迴轉。蘋萍泛沉深，菰蒲冒清淺。企石挹飛泉，攀林摘葉卷。想見山阿人，薜蘿若在眼。握蘭勤徒結，折...
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![一段路一溪雲一片竹共半天寧靜散文]( "一段路一溪雲一片竹共半天寧靜散文")
一段路一溪雲一片竹共半天寧靜散文
兩個人帶着兩本書共一片情，一段路一溪雲一片竹得半天寧靜。我與你走走停停共千山萬水。似乎，這就是最好的了，不然還要什麼呢?比在温度比郊外高處極度的市區開着空調更好了。週末，走出去了，是原來走過的路，只是中間已經相隔...
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![美麗的竹鵝溪作文2篇]( "美麗的竹鵝溪作文2篇")
美麗的竹鵝溪作文2篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的美麗的竹鵝溪作文，僅供參考，希望能...
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![《江城子·填張春溪西湖竹枝詞》原文及賞析]( "《江城子·填張春溪西湖竹枝詞》原文及賞析")
《江城子·填張春溪西湖竹枝詞》原文及賞析
江城子·填張春溪西湖竹枝詞朝代：清代作者：張惠言原文碧雲無渡碧天沉，是湖心，是儂心。心底湖頭，路斷到如今。郎到斷橋須有路，儂住處，柳如金。南高峯上望郎登，郎愁深，妾愁深。郎若愁時，好向北峯尋。相對峯頭俱化石，雙影在，照清潯。...
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![《西溪》賞析]( "《西溪》賞析")
《西溪》賞析
《西溪》賞析1古詩原文近郭西溪好，誰堪共酒壺。苦吟防柳惲，多淚怯楊朱。野鶴隨君子，寒鬆揖大夫。天涯常病意，岑寂勝歡娛。譯文翻譯近郊這一帶西溪的風光最美，可是有誰能和我一起共同把酒消憂。苦吟詩句比柳惲還要入迷，傷心...
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![竹筍和竹樹作文]( "竹筍和竹樹作文")
竹筍和竹樹作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多...
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![廣溪峽廣溪三峽首賞析]( "廣溪峽廣溪三峽首賞析")
廣溪峽廣溪三峽首賞析
《廣溪峽·廣溪三峽首》作者為唐朝文學家楊炯。其古詩詞全文如下：廣溪三峽首，曠望兼川陸。山路繞羊腸，江城鎮魚腹。喬林百丈偃，飛水千尋瀑。驚浪回高天，盤渦轉深谷。漢氏昔雲季，中原爭逐鹿。天下有英雄，襄陽有龍伏。常山集軍...
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![浣溪沙]( "浣溪沙")
浣溪沙
浣溪沙1苜蓿闌干滿上林，西風殘秣獨沉吟。遺台何處是黃金？空闊已無千里志，馳驅枉抱百年心。夕陽山影自蕭森。詩詞賞析：此詞借詠馬自訴懷才不遇。用典自然。“空闊已無千里志，馳驅枉抱百年心”，亦馬亦人，語意雙關。抒寫了內心...
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![小溪作文]( "小溪作文")
小溪作文
家鄉的小溪真美麗!特別是四季的小溪，更是多彩多姿。春天的小溪真美麗!天氣慢慢的暖和了，小溪也充滿生機。哺育着家鄉的一草一木，一天又一天，一年又一年。她還是默默無聞，無私的奉獻。夏天的小溪真歡快!天氣熱辣辣的。這時...
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![青溪賞析]( "青溪賞析")
青溪賞析
《青溪》由創作，被選入《》。這首詩借頌揚名不見經傳的青溪，來印證自己的素願。以青溪之淡泊，喻自身之素願安閒。全詩自然清淡素雅，寫景抒情皆輕輕鬆鬆，然而韻味卻雋永醇厚。詩人筆下的青溪是喧鬧與沉鬱的統一，活潑與安祥的...
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![《驀山溪·題錢氏溪月》賞析]( "《驀山溪·題錢氏溪月》賞析")
《驀山溪·題錢氏溪月》賞析
《驀山溪·題錢氏溪月》作者為宋朝詩人姜夔。其古詩全文如下：與鷗為客。綠野留吟屐。兩行柳垂陰，是當日、仙翁手植。一亭寂寞。煙外帶愁橫，荷苒苒，展涼雲，橫卧虹千尺。才因老盡，秀句君休覓。萬綠正迷人，更愁入、山陽夜笛。百...
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![從斤竹澗越嶺溪行原文及賞析]( "從斤竹澗越嶺溪行原文及賞析")
從斤竹澗越嶺溪行原文及賞析
原文猿鳴誠知曙，谷幽光未顯。巖下雲方合，花上露猶泫。逶迤傍隈隩，迢遞陟陘峴。過澗既厲急，登棧亦陵緬。川渚屢徑復，乘流玩迴轉。蘋萍泛沉深，菰蒲冒清淺。企石挹飛泉，攀林摘葉卷。想見山阿人，薜蘿若在眼。握蘭勤徒結，折麻心莫展...
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![2017雙溪竹海導遊詞]( "2017雙溪竹海導遊詞")
2017雙溪竹海導遊詞
各位遊客：大家好！雙溪竹海漂流，漂流雙溪竹海，歡迎大家來到雙溪感受自然的竹海風光。我是景區導遊小×，希望我能成為大家快樂的旅伴。雙溪，顧名思義，由兩條溪流匯合於此。雙溪是個古老的小鎮，歷史悠久，餘杭建縣治便有雙溪，至今已...
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![國小四年級作文：美麗的竹鵝溪]( "國小四年級作文：美麗的竹鵝溪")
國小四年級作文：美麗的竹鵝溪
聽祖輩們説，鵝山角下有一條清澈見底的溪流，兩旁竹林成蔭，相映成趣，溪水倒映着蒼翠的顏色，就像是一條淺綠色的透明絲帶，一直飄向遠方，國小四年級作文,美麗的竹鵝溪。一羣羣雪白的鵝羣在溪中快活地遊着，忘情地在溪水中嬉戲，濺起...
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![竹]( "竹")
竹
竹1我，竹子，是一種平凡的植物，我沒有茉莉的芳香，也沒有玫瑰那麼美麗，更沒有仙人掌的生命力。説起四季常青的植物，大家一定會想起枝杆挺拔秀麗、婀娜多姿的竹子。它素有“梅蘭竹菊”四君之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。...
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![從斤竹澗越嶺溪行原文、翻譯註釋及賞析]( "從斤竹澗越嶺溪行原文、翻譯註釋及賞析")
從斤竹澗越嶺溪行原文、翻譯註釋及賞析
原文：從斤竹澗越嶺溪行南北朝：謝靈運猿鳴誠知曙，谷幽光未顯。巖下雲方合，花上露猶泫。逶迤傍隈隩，迢遞陟陘峴。過澗既厲急，登棧亦陵緬。川渚屢徑復，乘流玩迴轉。蘋萍泛沉深，菰蒲冒清淺。企石挹飛泉，攀林摘葉卷。想見山阿人，薜蘿...
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![從斤竹澗越嶺溪行_謝靈運的詩原文賞析及翻譯]( "從斤竹澗越嶺溪行_謝靈運的詩原文賞析及翻譯")
從斤竹澗越嶺溪行_謝靈運的詩原文賞析及翻譯
從斤竹澗越嶺溪行南北朝謝靈運猿鳴誠知曙，谷幽光未顯。巖下雲方合，花上露猶泫。逶迤傍隈隩，迢遞陟陘峴。過澗既厲急，登棧亦陵緬。川渚屢徑復，乘流玩迴轉。蘋萍泛沉深，菰蒲冒清淺。企石挹飛泉，攀林摘葉卷。想見山阿人，薜蘿若在...
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![溪流翠竹明月山的經典散文]( "溪流翠竹明月山的經典散文")
溪流翠竹明月山的經典散文
閃着靈動的眼睛，湧出汩汩甘泉，披掛日月星辰，用流動的尺寸丈量着羣山，計算着年輪。不知從何時起，明月山上掘開了泉眼，一條條溪流像銀龍似的在羣山叢林中游歷，它們穿越森林、繞過巖石，時而匯合時而叉開，遇到懸崖掛壁而下直衝山谷...
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![云溪竹徑美景國中作文]( "云溪竹徑美景國中作文")
云溪竹徑美景國中作文
這次去雲棲竹徑，我深深地感受到了竹子的優雅。你瞧，那些挺拔的竹子不正是想讓我們頑強不屈嗎？那些歪歪斜斜的竹子不正是想警告我們不要做品德不良的人嗎？那些茂密的、遮天蔽日的竹子不正是想讓我們知道團結的力量大嗎？幽深...
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![美麗的竹鵝溪作文]( "美麗的竹鵝溪作文")
美麗的竹鵝溪作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到...
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![江城子·填張春溪西湖竹枝詞原文及賞析]( "江城子·填張春溪西湖竹枝詞原文及賞析")
江城子·填張春溪西湖竹枝詞原文及賞析
原文：碧雲無渡碧天沉，是湖心，是儂心。心底湖頭，路斷到如今。郎到斷橋須有路，儂住處，柳如金。南高峯上望郎登，郎愁深，妾愁深。郎若愁時，好向北峯尋。相對峯頭俱化石，雙影在，照清潯。賞析：從這首詞的小序“填張春溪西湖竹枝詞”看，可...
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![竹溪縣農作物受旱情況彙報]( "竹溪縣農作物受旱情況彙報")
竹溪縣農作物受旱情況彙報
自去年入秋以來，我縣降雨明顯減少，特別是11月份以後近100多天時間裏，全縣降水總量比歷史同期減少5成左右，降水量普遍在30—40mm，氣象雨量監測40.8mm，2017年12月15日後無有效降雨。特別是元月份以來，全縣出現持續低温冷凍天氣...
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![我愛西溪小竹籃國小作文600字]( "我愛西溪小竹籃國小作文600字")
我愛西溪小竹籃國小作文600字
學校放春假了，我和媽媽一起去中國濕地博物館參加了“第二課堂”活動，然後我們順道去了西溪濕地公園的河渚街，河渚街上人很多，但裝扮得古色古香的各種小店卻鱗次櫛比地開着，倒是別有一番韻致。我正沉醉着，忽然眼前一亮：一家賣...
