關於二年級數學上冊《2、3、4的乘法口訣》的的內容

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二年級數學上冊《2、3、4的乘法口訣》的評比課教案（精選11篇）

作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的二年級數學上冊《2、3、4的乘法口訣》的評比課...
國小二年級數學乘法口訣複習教案

教學目標1．通過複習乘法的含義，進一步明確乘法與加法的內在聯繫。2．通過整理1~6的乘法口訣，初步瞭解乘法口訣表的排列規律，培養學生髮現簡單數學規律的能力。3．在遊戲中熟練掌握乘法口訣，提高口算正確率和速度，培養學習數學的...
二年級數學《6乘法口訣》教學設計

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整...
二年級數學下冊《用2-6乘法口訣求商》教學反思

“用2--6的乘法口訣求商”教材結合學生實際創設與學生生活貼近的教學情境，“猴媽媽分桃”是低年級的學生都喜歡聽故事，自然的引入了新課的學習。同學們在根據故事情境提出問題、解決問題的過程中，感受到生活中有數學，數學...
人教版國小二年級上冊《7的乘法口訣》的教學計劃

教學目標：1.在情境中引導學生通過自主探索，合作交流，理解乘法意義，編制7的乘法口訣。2.在活動中引導學生熟記7的乘法口訣，會用7的乘法口訣解決簡單的實際問題。3.在編口訣、用口訣中的過程中，提高學生自主學習能力，積累學習...
二年級上冊《234的乘法口訣》優秀教案

教學內容：教科書第54～55頁例2、例3、例4及做一做。教學目標：1、使學生經歷編制2、3、4乘法口訣的過程，體驗2、3、4的乘法口訣的來源，理解每句乘法口訣的意義。2、初步記住2、3、4的乘法口訣。3、培養學生合作學習，認真觀察，...
關於3的乘法口訣的二年級數學教學反思

在本節課的教學中，我始終堅持以教師的引領為主線，以學生的探究為核心，以發展學生的思維為目的，以培養學生的數學情感為契機，讓學生在做數學中學數學，在學數學中用數學，在用數學中愛數學。我的整個教學活動中都體現了趣味性：因...
《2到4的乘法口訣》教案設計

1．教學目標：使學生知道2、3、4乘法口訣的來源，初步記住2、3、4的乘法口訣，初步會計算4以內的兩個數相乘。2．教學重點、難點：知道的乘法的含義，初步掌握乘法算式的讀寫法3．教具、學具準備：小棒16根。4．教學過程：步驟師生活動修改...
二年級數學7的乘法口訣教學反思

在學習了1到6的乘法口訣後，學習7的乘法口訣應該比較簡單，只是把口訣記住了就行了。下面是小編整理的二年級數學7的乘法口訣教學反思，一起來看一下吧！二年級數學7的乘法口訣教學反思1“7的乘法口訣”是人教版二年級上冊第...
二年級數學下冊《7的乘法口訣求商》教學反思

今天的教學內容是《用7的乘法口訣求商》，在預習作業中安排學生用1~6的乘法口訣求商和用7的乘法口訣求積，並讓學生説出所用的乘法口訣，讓學生明白“口訣”在計算乘除法中的作用，為學生順利地運用7的乘法口訣求商做準備，也便...
二年級上冊7的乘法口訣練習教案範文

教學目標：1、運用求一個數的幾倍是多少的方法解決實際問題。2、要求學生記住7的乘法口訣。3、帶着練習用口訣計算和鞏固兩步式題的練習題。教學重點、難點：1、掌握7的乘法口訣。2、能夠正確而比較熟練的運用7的`乘法口...
二年級數學《7的乘法口訣》教學設計

乘法口訣是中國古代籌算中進行乘法、除法、開方等運算的基本計算規則，沿用至今已有兩千多年。接下來小編為大家搜索整理了二年級數學《7的乘法口訣》教學設計，更多精彩內容請關注應屆畢業生考試網。教學目標：1、經歷編制...
6的乘法口訣國小二年級數學教案

教學目標：1、知識目標：學生通過操作軟件，在學習乘法口訣的過程中進一步理解意義，讓學生在實際問題情景中感受乘法口訣的形成過程，並能用口訣熟練地進行計算。2、能力目標：在口訣的整理中，初步培養學生髮現簡單規律的能力，提高...
四年級數學上冊《口算乘法》的説課稿

1、教學內容：義務教育課程標準實驗教科書四年級數學上冊第三單元口算乘法，課本第45、46頁。2、教學目標：1）、使學生掌握兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十數乘以一位數（積在100以內）和幾百幾十數乘以一位數的口算方法。2...
二年級《6乘法口訣》教學設計

作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的二年級《6乘法口訣》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學內容：冀教版國小二年級上...
二年級數學下冊《用2-6乘法口訣求商》教學反思（通用6篇）

隨着社會一步步向前發展，我們需要很強的教學能力，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的二年級數學下冊《用2—6乘法口訣求商》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。二年級數...
二年級數學上冊《9的乘法口訣》教學設計

教學目標1.通過自主探索，小組合作，使學生經歷9的乘法口訣的編制過程，瞭解乘法口訣的來源，加深對乘法口訣的意義的理解，同時通過觀察、比較等活動發現9的乘法口訣的規律。並利用發現的規律，熟記口訣。2.經歷編制9的乘法口訣...
數學“2-5的乘法口訣”知識點

一、5的乘法口訣1.利用5個5個連加的方法，列出有關5的乘法算式，根據算式編制5的乘法口訣。2.5的乘法口訣共有9句，每相鄰兩句口訣的結果相差5，所得結果個位上的數字不是5，就是0。3.口訣的編制方法：口訣的前半部分表示相乘的兩...
二年級上《7乘法口訣》教學設計

作為一名人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的二年級上《7乘法口訣》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【...
二年級數學《用乘法口訣求商》的教學教案

教學內容：西師版課標教材第73頁例1、例2，74頁課堂活動及練習十七的部分題。教學目標：1、結合具體情境，讓學生了解乘法與除法的關係，探索用乘法口訣求商的方法，並能用乘法口訣正確計算表內除法。2、通過用乘法口訣求商，培養學...
人教新課標版二年級數學上冊《6的乘法口訣》練習課教案

教學內容：人教版實驗教材數學教科書二年級上冊p62—64習十三教學目的：通過練習讓學生加強對6的乘法口訣的記憶，並培養學生的解決問題的能力。教學重難點：加強對6的乘法口訣的理解。教學過程：1．第1題6ⅹ3+6=6ⅹ4+6=6ⅹ5+6=6...
《用78的乘法口訣求商》國小二年級下冊數學教案設計

教學目標：1.經歷用7、8的乘法口訣求商的過程，熟練掌握用乘法口訣求商的基本方法；2.根據具體情境，會正確用除法運算解決簡單的實際問題；3.在自主探索，合作交流過程中，進一步發展解決問題的能力。教學重點：熟練運用7、8的乘法口...
二年級上冊數學5的乘法口訣教學設計

數學課文5的乘法口訣的教學要讓同學們能夠熟練應用它們進行口算，進一步提高他們的數感。以下是本站小編精心為大家整理的"5的乘法口訣"教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢...
蘇教版數學二年級上冊《8的乘法口訣》教學設計

教學內容：蘇教版第三冊數學《8的乘法口訣》教學目標：1、讓學生經歷編制8的乘法口訣的過程，瞭解8的乘法口訣的來源。2、理解8的乘法口訣的意義，能記住8的乘法口訣，並能用乘法口訣進行簡單的計算。3、的乘法口訣解決簡單的實...
二年級數學上冊《2、3、4的乘法口訣》的評比課教案及説課稿

教學內容:人教版實驗教材第三冊第54、55頁。教學目標：1、知道2、3、4的乘法口訣的來源，初步認識2、3、4的乘法口訣。2、初步學會用2、3、4的乘法口訣進行乘法計算，會解訣簡單的用乘法計算的問題。3、通過學習2、3、4的乘...