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説和做課文賞析（精選6篇）

説和做這篇文章記敍了聞一多先生的主要事蹟，表現了他的崇高品格，高度讚揚了他的革命精神，下面就是小編整理的説和做課文賞析，一起來看一下吧。説和做課文賞析篇1這是一篇寫得十分精粹的散文，感情充沛，語言精警。文章圍繞中...
關於《將相和》賞析課總結

[教學內容]課程標準實驗教科書《語文》(人教版)五年級下冊第十八課。[導入設計]師：上課前，我給大家講一個故事。相傳在春秋時期的楚國，有個叫卞和的人，在楚山中拾到一塊璞玉(即未經過加工的美玉)，把它獻給了楚厲王。厲王就...
賞析hearing課文

Hearing聽覺Areyougoodatlipreading?你擅長讀脣嗎?It'snotthateasy,youshouldtryitsometime.這並不是那麼容易,你應該找個機會試試。Turnoffthevolumeofyourtelevision,andtrytounderstandwhatisbeingsaid.關掉你...
《將相和》課堂教學賞析

一、談話，激發興趣1．師：“戰國七雄”（齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦）時期，秦國是最強大的一個，它總有吞掉其他國家的野心。因此，當時一些中、小國家在軍事和外交方面的措施，就具有關係到國家興亡的重大意義。今天，我們學習發生在...
《馬説》課文賞析

世有伯樂，然後有千里馬是從正面提出問題，千里馬常有，而伯樂不常有，從反面展開議論。説明千里馬和伯樂的信賴關係是如此的密切。在韓愈看來，世上缺乏的不是人才，而是發現人才的人。所以説課文中流露的是作者懷才不遇之情和對...
《師説》賞析

《師説》是唐代大散文家韓愈所作的一篇有名的説理文。文章寫在公元八百零三年，這時韓愈雖然才三十五歲，官職也不很高，但是他在文壇上已經有了名望，他所倡導的古文運動也已經開展起來。韓愈為了能使古文運動得到更好的開展...
馬説賞析

韓愈是唐代散文巨匠，同時也是對宋代作家極有影響的詩人。人們對他的“以文為詩”（把詩歌寫得散文化）談得比較多，卻很少注意他那更為突出的“以詩為文”的特點。所謂“以詩為文”，是指用具有詩的情調、韻味等特色來寫散文，即...
《蠶説》賞析

蠶説（宋）宋庠裏有織婦，蓍簪葛帔，顏色憔悴，喟然而讓於蠶曰：“餘工女也，惟化治絲枲①是司，惟服勤組紃②是力，世受蠶事，以蕃天財。爾之未生，餘則浴而種以俟；爾之既育，餘則飭其器以祗事；爾食有節，餘則採柔桑以薦焉；爾處不慁③，餘則弭温室以...
《將相和》的課堂教學賞析

一、談話，激發興趣1．師：戰國七雄（齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦）時期，秦國是最強大的一個，它總有吞掉其他國家的野心。因此，當時一些中、小國家在軍事和外交方面的措施，就具有關係到國家興亡的重大意義。今天，我們學習發生在當時...
馬説-課文賞析

“世有伯樂，然後有千里馬”是從正面提出問題，“千里馬常有，而伯樂不常有”，從反面展開議論。説明千里馬和伯樂的信賴關係是如此的密切。在韓愈看來，世上缺乏的不是人才，而是發現人才的人。所以説課文中流露的是作者懷才不遇...
遠和近課文賞析

《遠和近》這首詩很像攝影中的推拉鏡頭，利用“你”、“我”、“雲”主觀距離的變換，來顯示人與人之間習慣的戒懼心理和人對自然原始的親切感。下面小編為大家帶來《遠和近》課文賞析，希望大家多多閲讀！《遠和近》顧城你，一...
《紙船和風箏》課文片斷賞析

師出示課件師：美麗的草地上有兩座小房子，這是誰的假？讀課文，從文中找出答案。生:小熊（山下的房子），松鼠（山頂的'房子）。師：你是怎麼知道的？從那一自然段？（一自然段，指生讀）師：小熊和松鼠住的地方離得很遠，但它們卻是好朋友。它們怎樣...
聞一多先生的説和做課文賞析

《聞一多先生的説和做》這篇文章記敍了聞一多先生的主要事蹟，表現了他的崇高品格，高度讚揚了他的革命精神。下面我們來看看聞一多先生的説和做課文賞析。這是一篇寫得十分精粹的散文，感情充沛，語言精警。文章圍繞中心選擇...
師説課文賞析

韓愈作《師説》的時候，有人以為是在唐德宗貞元十八年(802)，這大致是可信的。這年韓愈35歲，剛由洛陽閒居進入國子監，為四門學博士，這是一個“從七品”的學官。但他早已有名。他所提倡和不斷實踐的古文運動，在那一兩年內，正走...
愛蓮説課件賞析

教學設想通文意，把握難詞難句和關鍵詞浯，學習託物言志的寫法，誦讀、背誦課文，是短文兩篇的教學重點。理解學習類比手法的運用是《陋室銘》的教學難點，把握文章的主旨，理解映襯手法是《愛蓮説》的教學難點。短文兩篇應以誦讀...
課文五彩池的神奇傳説賞析

課文五彩池的神奇傳説賞析《五彩池》這篇課文主要是寫四川松潘旅遊勝地藏龍山上五彩池的美麗和神奇，《五彩池》的神奇傳説。文章開頭一段關於瑤池的神奇傳説的描寫值得我們用心賞析。1.明寫藏龍山五彩池，卻從小時候聽奶...
課文《橋》賞析

今年已是任教的第三個年頭了，一直任教低段，工作變得機械而忙碌。感覺自己的教學風格尚未形成特色，但又苦於無法突破，似乎是進入了青年教師的任教高原期。這次有幸聽了夏老師崇文取經回來給全校上的彙報課《橋》，我不禁被她...
課文片斷賞析：將相和

[教學內容]課程標準實驗教科書《語文》(人教版)五年級下冊第十八課。[導入設計]師：上課前，我給大家講一個故事。相傳在春秋時期的楚國，有個叫卞和的人，在楚山中拾到一塊璞玉(即未經過加工的美玉)，把它獻給了楚厲王。厲王就...
《愛蓮説》課文賞析

【小編寄語】新的學期新的開始，同學們又回到課堂了，語文網小編給大家帶來了《愛蓮説》賞析，希望能給大家帶來幫助，祝大家學習愉快!《愛蓮説》原文：水陸草木之花，可愛者甚蕃(2)。晉陶淵明獨愛菊(3)。自李唐來，世人甚愛牡丹(4)...
《將相和》課文片斷賞析

《將相和》課文片斷賞析1人教版第十二冊《將相和》。師：學了這篇課文，你們能以不同的身份來評價一下將相二人嗎？生１：假如我是趙王，我肯定會這樣説：我趙王真的是三生有幸，遇着這樣兩位百裏挑一的賢才，更可貴的是他們能處處為趙...
將相和語文課教學賞析

一、談話，激發興趣1．師：“戰國七雄”（齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦）時期，秦國是最強大的一個，它總有吞掉其他國家的野心。因此，當時一些中、小國家在軍事和外交方面的措施，就具有關係到國家興亡的重大意義。今天，我們學習發生在...
聞一多先生的説和做課文原文

聞一多先生的説和做這篇文章記敍了聞一多先生的主要事蹟，表現了他的崇高品格，高度讚揚了他的革命精神。下面是小編整理的關於聞一多先生的説和做課文，希望大家認真閲讀!原文:“人家説了再做，我是做了再説。”“人家説了也...
《將相和》課文賞析

“完璧歸趙”中的和氏璧相傳在春秋時期的楚國，有個叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未經過加工的美玉），把它奉獻給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的.專家來鑑定，鑑定的結果説是石頭。厲王大怒，認為卞和在欺騙戲弄自己，就以欺君...
有關《將相和》課堂教學賞析

一、談話，激發興趣1．師：“戰國七雄”（齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦）時期，秦國是最強大的一個，它總有吞掉其他國家的野心。因此，當時一些中、小國家在軍事和外交方面的措施，就具有關係到國家興亡的重大意義。今天，我們學習發生在...
説和做課文賞析

説和做這篇文章記敍了聞一多先生的主要事蹟，表現了他的崇高品格，高度讚揚了他的革命精神，下面就是小編整理的説和做課文賞析，一起來看一下吧。説和做課文賞析篇一這是一篇寫得十分精粹的散文，感情充沛，語言精警。文章圍繞中...