《將相和》的課堂教學賞析
一、談話,激發興趣
1.師:戰國七雄(齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦)時期,秦國是最強大的一個,它總有吞掉其他國家的野心。因此,當時一些中、小國家在軍事和外交方面的措施,就具有關係到國家興亡的重大意義。今天,我們學習發生在當時的秦、趙兩國之間的故事。
2.板書:將相和
3.課題中的將、相分別指誰?和在這裏是什麼意思?
二、學習課文
第一部分
1.理解第1自然段。
(1)出示:戰國時候,秦國最強,常常進攻別的國家。
(2)指名朗讀,回答問題:你是怎麼理解這句話的?
2.默讀課文第2—6自然段,思考並討論:秦王説願意拿十五座城換和氏璧,趙王為什麼非常着急?藺相如是怎樣對待這個問題的?
(1)學生默讀,思考。
(2)討論、交流。
A、秦王説願意拿十五座城換和氏璧,趙王為什麼十分着急?
B、藺相如是怎樣對付這個問題的?
3.範讀第七自然段,過渡學習8、9自然段(出示完璧歸趙掛圖)
4.認真閲讀8、9自然段,完成填空練習(字數不限)
()→要回璧→()→()
(1)學生看書,完成練習。
(2)交流。
(3)按照提綱,結合掛圖,用自己的'話説説藺相如完璧歸趙的經過。
(4)進一步思考、討論:從完璧歸趙這件事上,你覺得藺相如具有怎樣的特點?他的這些特點具體表現在哪些地方?用~~畫出來。
5.齊讀第十自然段。
第二部分
1.指名朗讀第二部分,給這部分內容加個小標題。
2.思考、討論:澠池之會的前因、後果是什麼?從澠池之會可以看出藺相如是怎樣的一個人?
3.將澠池之會這個故事分為三個層次,説説每層的意思,能歸納出小標題更好。
4.指導朗讀第二部分。
第三部分(出示負荊請罪)
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