關於竹影的內容

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豐子愷竹影教案範文

《竹影》是豐子愷散文作品中一篇內涵深刻、耐人尋味的佳作,全文敍述幾個小夥伴,藉着月光,在自家的/"水門汀/"上游戲,描畫映着的竹影,你一筆,我一畫,竟然有幾分中國畫的意味。那麼為幫助大家更好備課，本站小編為大家分...
《竹影》教學設計模板

《竹影》教學設計模板[教學設計]創意説明：以合作的形式，層層深入地探究，是本設計的特點。這篇自讀課文看似淺顯，不過是寫了童年時期一個有趣的遊戲，其實作者在這個遊戲的回憶中，有兩個發人深思的問題：藝術與遊戲的關係；家長對...
國小《竹影》教學設計

篇一：《竹影》教學設計【教材分析】《竹影》敍述幾個小夥伴藉着月光，在自家的水門汀上游戲，描畫映着的竹影，你一筆，我一畫，然後引發出對中國畫意味的體驗：中國美學的着眼點更多的不是描述對象、實體，而是功能、韻律。【學情分...
關於竹影一文的教學設計

教學目標1、體味本文生動形象的描寫，體會天真浪漫的童真、童趣。2、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點，鼓勵學生初步形成自己的審美觀、價值觀。教學重點學習本文生動形象的描寫，體會童真童趣。教學方法、手段多媒體自主合作...
豐子愷竹影的教學設計

[教學設計]創意説明：以合作的形式，層層深入地探究，是本設計的特點。這篇自讀課文看似淺顯，不過是寫了童年時期一個有趣的遊戲，其實作者在這個遊戲的回憶中，有兩個發人深思的問題：藝術與遊戲的關係；家長對孩子游戲的引導。教學...
《竹影》教學設計範文

【教學目標】一、知識目標1、理解、積累“幽暗、愜意、包羅、參差不齊”等詞語。2、理解課文內容，瞭解中國畫獨特的藝術魅力。二、能力目標1、聯繫生活實際，體會課文表現的天真爛漫的童真童趣。2、學習作者仔細觀察景物...
國中語文課文竹影教學設計範文

一、教學背景分析（1）教學內容(教材)分析；本文中“我”和幾個小夥伴在家聚玩時，由於童心天真燦爛發現與中國畫的某種聯繫，孩子們由童心童趣自發到了藝術殿堂的門口，再通過領路人“爸爸”的一番對中國畫藝術特徵的講解，因勢利...
《竹影》七年級語文教案設計

教學設計：創意説明：以合作的形式，層層深入地探究，是本設計的特點。這篇自瀆課文看似淺顯，不過是寫了童年時期一個有趣的遊戲，其實作者在這個遊戲的回憶中，有兩個發人深思的問題：藝術與遊戲的關係;家長對孩子游戲的引導。教學...
語文豐子愷《竹影》教學設計

教學目標：1．體味本文生動形象的描寫；2．體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣；3．瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。教學重點：學習本文生動形象的描寫，體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。教學課時：一課時。課前準備：1．初讀...
《竹影》語文教案

教學目標：1、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。2、初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。教學重點：1、體會文章表現的童真、童趣2、體會藴含在童稚的活動中的藝術和美。教學難點：體會中國畫和西洋畫的不同藝術特點...
七年級語文竹影知識點彙總

一、重點字詞1.給下列加點字注音。愜qi意水門汀tīng徘pai徊hui參cēn差cī點撥：注意多音字參差的讀音。2.用恰當詞語填空。(1)太陽雖已落山，天還沒有黑。一種幽暗的光瀰漫在窗際，彷彿電影中的一幕。(2)回頭一看，原來月亮...
國小語文《竹影》教學設計

教學目標：1、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣，領會藝術和美藴含在童稚的活動中。2、初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。教學重點：體會文章表現的童真、童趣，領會藝術和美藴含在童稚的活動中。教學難點：體會中國畫...
七年級語文《竹影》教案

【教學目標】一、知識與能力1、體味本文生動形象的描寫。2、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。3、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點二、過程與方法自主、合作、探究三、情感態度與價值觀鼓勵學生初步形成自己的...
《竹影》教學設計優秀篇

【教學目標】通過體味本文生動形象的描寫，感受天真爛漫的童真、童趣及理解父親的諄諄引導教育對孩子成長髮展的重要性。【教學過程】一、導入大家喜歡這幅畫嗎?哪位同學能説説你看到的情景?大家設想一下，在一個有月亮的...
竹影課文賞析

豐子愷是我國著名的畫家和文學家，他寫過很多散文，《竹影》就是其中有名的一篇。下面小編為大家帶來了竹影課文賞析。《竹影》寫的是孩子們畫竹影的童真童趣和孩子們與“爸爸”關於竹畫、中國畫的一段對話，讀者可以從中領...
七年級下冊《竹影》教案範文

《竹影》是人教課標版國中七年級語文下冊一篇經典課文，為幫助各位老師更好備課，yjbys為大家整理最新《竹影》教案範文如下：教學目標：1、體味本文生動形象的描寫。2、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。3、瞭解中國...
國小語文竹影同步練習題

1、給下列加粗的字注音：蘸筆()愜意()水門汀()撇棄()碩大()口頭禪()2、給下列的多音字注音並組詞：()___()___差()___參()___()___()___()___3、在下列句中的空白處填上合適的詞語，體會作者用詞的精妙：⑴他不待我們回答，一屁...
有關《竹影》教學設計方案

[教學目標]1．體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣，領會藴含在童稚的活動中的藝術和美。2．初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。(七年級的學生活潑、大膽，對充滿童稚的遊戲有切身的體驗和濃厚的興趣，但他們往往忽視了遊...
語文課文《竹影》課堂實錄

【教學思路】本文篇幅較長，內容豐厚。要在一課時內授予學生，難度較大。所以我以為應該略枝葉而直取本根。此文收入《藝術卷》而非文學卷，可見豐子愷先生寫此文主要目的是對孩童進行美育，所以我想在課堂引導學生反覆探究“...
《竹影》教學設計

【創意説明】以合作的形式，層層深入地探究，是本設計的特點。這篇自讀課文看似淺顯，不過是寫了童年時期一個有趣的遊戲，其實作者在這個遊戲的回憶中，有兩個發人深思的問題：藝術與遊戲的關係;家長對孩子游戲的引導。【教學步...
語文《竹影》教案

【設計原由】《竹影》原收錄於《豐子愷文集·少年藝術》一章中。很顯然這是給少年人講藝術的，藝術是原文的主題。但本文先寫了小孩子的活動，由活動引到藝術問題，這種對現實的真實描摹使我們讀者發現了孩子的遊戲與藝術的...
語文課文竹影賞析參考

《竹影》賞析生平簡介豐子愷豐子愷(1898～1975),原名豐潤，又名豐仁，浙江桐鄉石門鎮人。中國現代畫家，散文家，美術教育家和音樂教育家、翻譯家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。曾任中國美術家協會常務理事、美協上海分會主...
竹影教學設計怎麼寫

學習目標：1、體味本文生動形象的描寫；2、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣；3、瞭解中國畫與西洋畫的不同特點。教學重點：學習本文生動形象的描寫，體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣。課時安排：一課時。課前準...
竹影齋主人自白寫景美文

“竹影齋”主人自白周沙塵初春，我送給在抗大學習時的老班長劉宗卓同志一本《王府生活實錄》。他看到“後記”中有“於北京竹影齋”的題記，便詢問，“你這個書齋的齋名不俗，蘇拭名句有‘寧可食無肉，不可居無竹，無肉使人瘦，無竹...
豐子愷竹影教案2015

豐子愷的《竹影》這篇自瀆課文看似淺顯，不過是寫了童年時期一個有趣的遊戲，其實作者在這個遊戲的回憶中，有兩個發人深思的問題：藝術與遊戲的關係;家長對孩子游戲的引導。教學目標：1、體味本文生動形象的描寫。2、體會本文...