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關於連減的簡便計算教學設計的內容

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  • 連減的簡便計算教學設計(精選10篇)

    連減的簡便計算教學設計(精選10篇)

    作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編收集整理的連減的簡便計算教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。連減的簡便計算教學設計篇...

  • 加、減法的簡便算法數學教案

    加、減法的簡便算法數學教案

    教學內容:教科書第55頁的例1、例2,練習十二的第712題。教學目的:1.使學生理解並掌握從一個數裏連續減去兩個數,改為從這個數裏減去這兩個減數的和的簡便算法。2.通過求加、減法算式中的未知數,使學生進一步理解加、減法各部...

  • 加減法的簡便算法的教學設計方案

    加減法的簡便算法的教學設計方案

    教學目標:1.使學生理解並把握加、減法的一些簡便運算,並會在實際計算中應用.2.通過學習加、減法的簡便運算,逐步培養學生的簡算能力及運用知識解決實際問題的能力.教學重點:學會並把握加、減法簡便運算的方法.教學難點:明確要加的...

  • 《乘法的簡便計算》教學設計

    《乘法的簡便計算》教學設計

    教學目標1、知識與技能:使學生理解和掌握乘法的簡便算法。2、過程與方法:通過不同方法的計算,使學生感受數學知識和方法的內在聯繫3、情感態度與價值觀:培養學生分析、判斷、推理的.能力,增強使用簡便算法的擇優意識。教學...

  • 五年級數學《簡便計算》教學設計(通用14篇)

    五年級數學《簡便計算》教學設計(通用14篇)

    作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編為大家整理的五年級數學《簡便計算》教學設計,歡迎大家分享。五年級...

  • 筆算減法練習教學設計

    筆算減法練習教學設計

    教學內容:教材第67~68頁練習十三第9~16題教學目標:1、使學生進一步鞏固筆算減法的法則,能夠正確地、比較熟練地計算,培養學生的計算能力。2、使學生進一步理解簡單應用題的數量關係和解題方法,認識數量之間的聯繫,體會數學與...

  • 一年級數學《連加連減》教學設計

    一年級數學《連加連減》教學設計

    作為一名教師,就有可能用到教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的一年級數學《連加連減》教學設計...

  • 一年級連減教學設計

    一年級連減教學設計

    作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的一年級連減教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。教學內容人教版國小數學教...

  • 《減法驗算》教學設計

    《減法驗算》教學設計

    作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的《減法驗算》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《減法驗...

  • 簡便計算教學反思三篇

    簡便計算教學反思三篇

    引導語:反思,能讓人更好的進步,下面是由本站小編為大家精選整理的一些關於簡便計算教學反思的範文,希望可以幫到大家。簡便計算教學反思1:關於運算定律與簡便計算,上課效果還不錯,可是作業中稍稍轉彎就出現慘不忍睹的局面。...

  • 《除法的簡便運算》教學設計

    《除法的簡便運算》教學設計

    教學目標:1、通過解答實際的問題理解除法簡便運算的算理。2、通過觀察、猜測、舉例驗證得出除法簡便運算的方法。3、能用得出來的方法進行正確地計算。4、通過自己觀察、猜測、驗證得出簡便運算的方法,體驗到成功的喜悦...

  • 連加連減教學設計

    連加連減教學設計

    作為一名教職工,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家收集的連加連減教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有...

  • 五年級數學《簡便計算》教學設計

    五年級數學《簡便計算》教學設計

    教學目標1.鞏固整數,國小四則混合運算的運算順序,能夠應用所學的運算定律進行簡便計算。2.培養學生的觀察能力及思維的靈活性,提高學生的計算能力。3.培養學生認真審題,靈巧計算的.好習慣。教學重點應用運算定律使四則混...

  • 國小數學《連加連減》的教案設計(精選5篇)

    國小數學《連加連減》的教案設計(精選5篇)

    在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編精心整理的國小數學《連加連減》的教案設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。國小數學《連...

  • 國小四年級數學《連減的簡便運算》評課稿

    國小四年級數學《連減的簡便運算》評課稿

    一、新課過渡自然,陳老師在教授新課前教師精心設計了比賽計算題,把學生分成兩組來進行計算比賽。比賽結束後,引導學生觀察發現規律。這樣不僅激發了學生的求知慾,還為新課作好了鋪墊。二、目標明確,重點突出。整節課都圍繞...

  • 加減法驗算的教學設計

    加減法驗算的教學設計

    ●教學內容:教科書第27頁的內容。●教學目標:①通過創設具體的情境,使學生初步學會加法的驗算,並通過加法驗算方法的交流、讓學生體會算法的多樣化。②培養學生探索合作交流的意識和能力。③讓學生用所學到的驗算知識去解...

  • 連減應用題的教學設計

    連減應用題的教學設計

    教學目標1.理解並掌握連減應用題的解題思路,能正確並迅速地計算連減應用題.2.運用遷移規律,培養學生分析問題和解決問題的能力,滲透比較思想.3.看圖口編應用題,提高學生綜合思維能力.教學重點1.分析從一個數裏連續減去兩個數...

  • 四年級數學下冊《連減的簡便計算》教學設計

    四年級數學下冊《連減的簡便計算》教學設計

    四年級數學下冊《連減的簡便計算》教學設計1教學目標:1.理解並掌握連減式題的簡便算法。2、培養學生靈活計算的能力,發展學生的思維。3、感受數學與現實生活的聯繫,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點:理解並掌握...

  • 國小數學《連加連減》的教案設計

    國小數學《連加連減》的教案設計

    課題:連加連減教學內容:教科書第72頁和練習十一的第1、2、5題。教學目標與策略方法知識與技能:使學生掌握連加、連減的意義和計算方法。過程和方法:引導學生經歷用所學知識解決實際問題的過程,使學生感受到連加、連減與實...

  • 連減的簡便計算教學設計

    連減的簡便計算教學設計

    作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編收集整理的連減的簡便計算教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。連減的簡便計算教學設計1...

  • 《簡單的計算》數學教學設計

    《簡單的計算》數學教學設計

    課題:簡單的計算教學目標1、鞏固加減法的含義,初步學會簡單的元、角、分的計算.2、通過教學,培養學生的分析問題、解決問題的能力和求異思維能力.3、體驗數學與生活的密切聯繫,激發他們學習數學的興趣,培養他們的合作意識.教...

  • 《加減法的一些簡便算法》教學設計

    《加減法的一些簡便算法》教學設計

    教學目標(一)使學生理解並掌握一個數加上或者減去接近整百、整十數的簡便算法。(二)培養學生觀察、分析、推理的能力。教學重點和難點重點:簡便算法的算理。難點:明確要加的數或要減的數是接近哪個整百、整十數;加上或...

  • 國小奧數計算題簡便計算

    國小奧數計算題簡便計算

    1.如果不動腦筋找技巧,用我們手中小小的電子計算器做加法計算也非常麻煩.例如,計算9+10+11+12=?就要按11次鍵(想一想為什麼?)像這樣,計算:1+2+3+4+……+98=?一共要按多少次鍵?2.某人閒着無事,在紙上從9一直寫到309,它一共寫...

  • 數學第九冊“加、減法的一些簡便算法”課堂教學設計

    數學第九冊“加、減法的一些簡便算法”課堂教學設計

    加、減法的一些簡便算法教學內容:教材43—44頁例1-例3及相應的做一做,練習十1-5題.教育目標:(一)知識教學點1.使學生理解和掌握加數和減數接近整十、整百數的加減法的簡便計算的算理.2.使學生能根據簡便計算的方法正確靈活地...

  • 四年級數學教案簡便計算

    四年級數學教案簡便計算

    教學目標1.通過練習,學生會用簡便方法計算乘、除數是5、25、125的乘、除法式題,提高計算的速度。2.練習中,培養學生仔細觀察、靈活運用知識的能力,並能迅速、正確、合理、靈活地進行簡便計算。教學準備實物投影儀、投影片。...