民間舞的教學方法
民間舞的教學方法之間的關係是緊密聯繫,互相影響的,其教學規律也是循序漸進的。那麼民間舞的教學方法有哪些呢,一起來了解一下!
元素技巧教學法
元素,也就是基本要素。所謂元素技巧教學,就是將民間舞蹈中的技巧部分提煉、分解成元素技巧動作,然後進行強化訓練。這種教學法的特點就是目的明確,任 務單一。其目的就是夯基礎,找要領,其任務就是解決學生的基本能力、素質。象各民族民間舞中的旋轉技巧,就必須進行單一元素性訓練,才能保證旋轉完成的既 有數量又有質量。如維族民間舞中的夏克轉、跪轉,鮮族民間舞中的.墊步轉、螺旋空轉,蒙族民間舞的別步勒馬轉、海青式吸腿轉等,都應進行單一性、重複性的元 素訓練。
短句技巧教學法
短句是舞蹈語言中一個短小且精巧的完整句子。所謂短句技巧教學,就是將民間舞蹈中的 技巧動作同風格動作串連和組織起來,編排成連貫性的短句,以便學生進行反覆訓練。象民間舞中的諸多道具類技巧,就可以通過短句進行訓練。如漢族民間舞東北 秧歌的手絹花、廣東英歌的英歌棒、鼓子秧歌的傘。又如藏族民間舞中的熱巴鼓、蒙族民間舞中的筷子、維族民間舞中的盤子舞、鮮族民間舞中的長鼓。如果光是在 原地進行單一元素性練習,就會顯得過於枯燥、無趣,很難達到好的訓練效果。如果用短句的形式進行訓練,再配上一定的音樂伴奏,就可以激發起學生的訓練激 情,使學生在掌握技巧的同時又強化了風格。
表演技巧組合教學法
所謂表演技巧組合教學,就是將各類技巧融入表演性很強 的組合中去進行訓練。這類組合的編排,可從安排一些具體情節,也可以從情緒出發,給技巧的運用找到情感的依據。這種教學方法,可以把技巧、風格和表演能力 的訓練有機地結合起來,使“技”中有“舞”,“技”中有“情”,從而達到訓練和提高學生的綜合表現力的教學目的。
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關於民間舞創作的時代性
時代性是體現民間舞蹈的靈魂,一個民族的舞蹈能夠在歷史的長河中得以傳承和發揚,其中的奧妙,就在於它的民族性所承載的民族意識和民族精神在不斷地變化積澱而為之發揚。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關於民間舞創作的時代性,歡迎參考閲讀,希望對大家有所幫助!想了...
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基諾族民間舞蹈介紹
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東北秧歌的風格特點
秧歌是一項深受羣眾喜愛、百姓參與廣泛的文化活動。小編整理了東北秧歌的風格特點,歡迎欣賞與借鑑。東北秧歌的風格特點1東北秧歌的動律風格可概括為“穩中浪”,具有潑辣火熱,質樸濃烈的情感特徵,是漢族民間舞中最具北方特色的舞蹈,而舞蹈中的艮勁兒、美勁兒給這一...
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學習民族民間舞對大學生的影響
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