關於現代舞的教學大綱
一、教學目的
培養學生掌握在舞蹈過程中大腦清晰、意識明確的舞蹈方式。
二、教學內容
(一)提出人體重心、重心垂直線運動變化的最高點和人體中軸、分軸、空間軸等概念,訓練學生對這些概念的具體運動方式和相互間運動關係的'認識體會。
(二)提出形與神的離合統一概念,進而提出人體內空間與環境外空間的對立融合概念,並加以相應的訓練。
(三)在以上兩方面教學內容中,貫徹強調節節貫串、圓轉自如的運動特徵和剛而不緊、鬆而不散的韌性用力方式。
三、教學方法和步驟
(一)教學方法
由簡至繁分步驟推行,教員動作示範和講解並重。
(二)教學步驟
1 、第一階段:通過一系列單一基礎性的動作和組合練習,令學生逐漸加深對重心等重要概念的認識。
2 、第二階段:在進一步加強單一動作和組合訓練的基礎上,讓學生體悟上述各重要概念相互密不可分的運動關係。
3 、第三階段:強調動作質感的準確完成與顯現和節奏的關係。
4 、第四階段:通過較複雜動作及組合的練習,強化學生對節節貫串、圓轉自如的運動特徵和剛而不緊、鬆而不散的韌性用力方式的認識、掌握。
5 、第五階段:通過系列特殊的組合(指大腦意識的清晰、明確運轉,對動作的完成具有關鍵性作用的動作、組合),訓練學生的形與神、內空間與外空間的分離與溶合的認識與把握。
四、教學對象
芭蕾教育專業專科
五、教學時數
34 學時,周 2 學時。
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