成長中的引路人作文（精選55篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的成長中的引路人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

成長中的引路人作文 篇1

在我們成長的道路上，有過許許多多幫助過你的人，而他們，就是你成長中的引路人，他們和我們一起，一路播種下許多快樂的種子。

記得有一次，我去參加活動，偶遇了英語課外班的好朋友──陳梓陶。參加完活動出來，剛剛還點點滴滴、輕輕盈盈好似一隻只蝴蝶飛落，不一會兒，就像鄰家的大媽潑下來的洗衣水，傾盆而瀉，直落在我眼前的路上、小草上、水潭裏。發出如同敲木琴那般"叮叮咚咚"的聲音。風吹過來，像一把鋒利的刀。烏雲隨着大風悄悄挪移過來，還有閃電和雷聲伴奏，猶如在天上開起了演唱會。我被這突如其來的大雨嚇到了，一邊望着遍佈烏雲的天，一邊心想：怎麼辦啊？我沒有帶傘！我無助地望着一個又一個的人撐起各色的.傘離開，又在心裏説："要是我有一把傘就好了，一把最難看、最笨重、最難打開的傘也可以啊！"正想間，一個熟悉的聲音傳來："曹越──"又一陣"嗒嗒"的腳步聲。我回頭一看，原來是陶子！我心中的希望像火一樣被點燃了。她説："我和你一起回去吧！你沒事兒吧？"我快速鑽進陶子的傘裏──雖然不大，但是一個令我温暖的臨時避風港。

陶子是我的好朋友，同時也是我成長中的一個引路人，她用她的行動告訴我：好朋友之間不需要過多的話語，在你需要時幫助你，給你温暖，就足夠了。

成長中的引路人作文 篇2

記得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的戰士是不會輕易地掉“金豆豆”。但是，那天卻下起了雨，在着急回家的我眼裏，這哪裏是雨，分明就是磅礴大雨嘛!

由於我着急回家，管它個三七二十一，一頭便鑽進了雨裏，跑着跑着“哎呀!”一聲，我和一位老大爺同時摔倒在地上，先爬起來的我連忙把老大爺扶起來，我細細地端詳着他：濃眉，高挺的鼻子，暗紅的嘴脣，那臉上佈滿滄桑，而那寫滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯着前方使人憐惜……這是，我才知道他是一位盲人。

也許出於同情，也許出於悔過，也許出於天真，我不由自主地脱口説道：“老爺爺，您家住哪裏呀?我送您回去!”

那位老大爺思索了一會兒説：“好吧!”我們走着走着，誰知道我被下水溝的蓋子絆到了差點摔一跤，我情不自禁地破口大罵起來：“誰怎麼無聊，玩下水溝的蓋子!!!”説罷，我對老爺爺畢恭畢敬地説：“您請走這邊”

老大爺小心翼翼地過去後，突然轉身跪在地上像是在尋找什麼東西似的，當他摸到下水溝的蓋子是，臉上洋溢着喜悦之情，接着小心謹慎的將蓋子蓋好。

淚水模糊了我的視線，臉上，早已分不清哪裏是淚，哪裏是雨……

在雨中，我是盲人叔叔的'引路人，而在人生成長的道路上，盲人叔叔卻是我的引路人啊!他是在用行動告訴我：要學會關愛他人。

關愛如此美好，我們為何不去關愛他人呢?

成長中的引路人作文 篇3

我的媽媽是一個文靜又愛看書的人，她是我成長道路上的引路人。

記得讀三年級的時候，在學習上，我最苦惱的事是。那次，我在寫《我的自畫像》時，不知道從何寫起。

媽媽發現了，便笑着讓我坐在她的身邊，耐心地指導起來。當然，我很快就完成了。我問媽媽：“您是怎麼會寫的？”媽媽呼閃着大眼説：“這些知識都藏在書裏，只要你多看書，就會寫了。”

其實，我也在看書，只是喜歡看一些漫畫書。後來，媽媽告訴我，看書要多看一些名著，多看一些有關學習方法的書，這樣才會有助於自己水平的提高。

媽媽為了培養我的閲讀習慣，還答應我：不管她多忙多累，每天都要抽出10分鐘的時間給我朗讀各種故事書。有一天，媽媽在給我讀《契訶夫經典》這本書裏的一個故事，我聽得正津津有味的.時候，媽媽突然停止了朗讀。我問：“媽媽，你怎麼停下來了啊？再接着讀呀。”媽媽説：“10分鐘時間到了，如果你想知道故事的結果，就自己去看吧。”受精彩故事的吸引，我興致勃勃地拿起這本《契訶夫經典》認真看起來。今天想來，這完全是媽媽的一個計策啊！

媽媽就是這樣，她總是因地制宜地引導我學習、引導我成長，讓我慢慢地喜歡上閲讀，可真是用心良苦啊！

媽媽，我愛你！

成長中的引路人作文 篇4

朋友，就像一杯原汁原味的咖啡，沒有兑牛奶，也沒有加糖，雖然有絲絲苦澀，卻濃香四溢。在我們成長的歲月裏，朋友綻放着一樣的光彩，她們會用特殊的方式給我們安慰。給予我們鼓勵，即使被我們誤會，她們還是會給我們前行的指引。

在一個週六，我與朋友馬茗涵到首圖各借了三本書。隨後，我們便直徑向王府井走去，走在途中，我們有説有笑，開開心心。可是到了王府井之後，我才發現我犯了一個永遠都不該犯的錯誤。我竟然不小心將首圖的一本《讓中學生學會感恩友情的100個故事》給撕破了。我坐在椅子上真不知道該怎麼辦才好？而馬銘涵卻只在一旁看了看我便離我遠去了。我想：馬茗涵真是的.，我把書撕壞了，她也不幫我想想辦法。真討厭！我到底該怎麼辦呀！過了大概30分鐘，馬茗涵滿頭大汗地跑回來了，剛到就説:“來，李維把書給我，我給你粘上，免得再壞了！”我擦了擦她頭上的汗珠:“馬茗涵，你剛才幹什麼去了？弄得滿頭大汗。”“沒什麼，我跑去幾家書店，可是都沒這本書，就只能先買個膠條湊合粘一粘了。”“哦，我還以為……”我的話音未掉。”“我知道你是怎麼想的，如果換做是我，我也一定會這麼想，這不能怪你！”“謝謝你，小馬！謝謝你這麼理解我。”馬茗涵衝我笑了笑。而我的眼淚已經在眼眶裏打轉了。

其實在每個人的心底，都有一段温暖的友情記憶，無論是普通人，還是頭戴光環的名人，在人間純美的友情面前，內心都一樣柔軟！

成長中的引路人作文 篇5

在 小時候，我們都在靜靜的享受着愛的撫慰，而父母、老師則默默地把愛無私地奉獻給我們。

在學校裏，老師們都把愛傾情地注入我們心中，在課堂上為我們耐心地講解每一道題，話語總是那麼温柔、動聽。

在課間休息時，同學們玩得滋滋有味，當你碰到困難時，同學們會爭先恐後的來幫你解決。

其實誰也不知道，父母、老師、同學以及我們身邊的每一個人，相互間都保存着一份無私的愛。那就是——厚愛、關愛、友愛！

父母為了我們有一個好的前途，可以飽嘗常人難以忍受的折磨與挫折。

老師為了我們，可以拖着生病的`身體來給我們上課、頂着風吹雨打的天氣和惡劣的氣候給我們細心的講解。話語裏不免有些微微顫抖，卻還顯得那麼堅強。

也許，當父母打罵你時，你為自己打抱不平。但你為什麼沒有仔細想想，父母打你是為了你好，讓你長大後成為一個有用的人材，去幫助那些更加貧困的兒童。

也許，當你站在講台上，老師叫你給同學們道歉，你卻放不下面子，嘴巴遲遲不肯張開。但你為什麼沒有想過，如果你放下面子，對同學説聲“對不起”，就會贏得老師和同學的諒解。

也許，當你亂扔垃圾時，一位老爺爺用慈祥的語氣叫你把垃圾撿起來，可你卻和他吵了起來，並大搖大擺的離開了。但你為什麼不回頭看一看呢，那位老爺爺正在吃力的彎下腰，撿起垃圾丟進垃圾桶裏……

愛無時無刻不在，世上充滿着愛，我們生活在愛的海洋裏，為此，我們感到無比的驕傲與自豪。

成長中的引路人作文 篇6

年輪細細，記憶了多少芳華；花香陣陣，薰醉了多少往事。在記憶的銀河中，有多少記憶被埋沒，但唯獨那一次成長的記憶化作亙古的星辰，一直在我心中照耀。

那是一年夏季，我參加了演講比賽。我排到了1、場的二十三號，這不是一個非常不錯的籤位。我首次參加演講比賽，心裏揣了一隻兔子，七上八下，十分緊張。每次訓練時，汗水佈滿了我的額頭，手也在不停地抖動。我還時不時讀錯幾個字音，漏掉幾個句子。

媽媽看到這樣的情況，便語重心長地對我説：“小孩你不必緊張，你僅需做努力做好自己，不留任何遺憾，這也是一種成長。”我聽了媽媽的話不禁點了點頭。

之後的幾個星期，我夜以繼日地修改文稿，疲勞的雙眼有的支架不住，但夏日的月光照亮我前行的路；我努力地背誦演講稿，乾燥的嘴脣略顯蒼白，但夏日的`微風為我送來陣陣涼爽。我刻苦訓練，洗刷過去的苦澀；我努力堅持，汗水沖走我心中的愁緒：我毫不懈怠，相信“陽光總在風雨後”。我也遇見過困難，但我擺平心態，努力地健全自我，最後也克服困難。

終於我站上演講台。我井然有序的演講，抑揚頓挫的聲音讓人蕩氣迴腸，這是我嗎？我有的吃驚。隔着時間的鏡子，目前的我看向過去，心中感覺自己有的超水平的發揮，但那卻是我揮之不去的成長記憶。最後，我成功了！

長路漫漫，流年悠悠。那一次成長的記憶令我難以忘懷。

成長中的引路人作文 篇7

成長，是件很容易的事情。它不需要你去做些有難度的事情，無法跨越的障礙。

其實，很多人都説成長是件很痛苦的事。為什麼？因為時間會使父母變老，自己失去童年，朋友的分開。但是，成長卻是父母希望你自己去做的事情。

沒人會陪你到走到生命的最後，但有一個“人”——時間。他會陪你走下去。你要把它當做你的競爭對手，“世上最無情的不是人心，而是時間。”它不會為你而停留，也不會為你而改變。你要跟時間一起去奔跑，努力超越它，去迎接你人生的巔峯時刻。

總有人説，成長不僅要奔跑，而且還要成功。對於我來説，成功其實並不重要，重要的是你把未成功的一件事情當做一個指示燈矗立在你的成功道路上。它會使你奔跑的更快，也會使你奔跑的.更加用心。就像項羽，他不也是沒有成功嗎？但他也被後人瞭解了。就像諸葛亮，他雖然做過很多成功的事情，但是在北伐戰爭中不也是失敗了導致心力交瘁病逝而死亡，他最後也被後入瞭解了……這麼多的人都沒有成功，那你何必在成長中追求成功呢。

“少壯不努力，老大徒傷悲”別等到自己老了，沒有精力的時候再去奔跑，再去跟時間追逐。“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”你肯定不希望你自己一直在原地踏步，那麼，就邁開雙腿去追逐自己的生活。

在時間中成長，在道路上奔跑，張開翅膀在藍天中飛翔。請謹記，成長不是不是件難事，別把它想的太難。

成長中的引路人作文 篇8

今年的春節聯歡晚會上，有一首《我們都是追夢人》的歌曲我特別喜歡，歌曲中的每一句歌詞都好像唱出了我的`心聲，“每個身影，同陽光奔跑，我們揮灑汗水，回眸微笑，一起努力，爭做春天的驕傲，懂得了夢想，越追越有味道，我們都是追夢人……”新的春天來了，我也要做個追夢人，去追尋自己的夢想。

從小媽媽就告訴我，人要有夢想。夢想是對未來的一種期望，夢想是一種讓你感到堅持是幸福的東西。小時候我有許多夢想，夢想着穿上紅舞鞋在舞台上翩翩起舞；披着白紗裙在音樂廳裏演奏鋼琴；做一名醫生為人們解除病痛、救死扶傷；當一位老師給孩子們傳授知識、淨化心靈……

可是等我長大一點，我漸漸懂得，如果只是空想，而不努力付諸行動，什麼夢想都是空談。只有堅持不懈地學習與實踐，不斷地充實和完善自己，心中的夢想才有可能實現。

其實我現在的小夢想就是做一名優秀的學生，上課認真聽講、積極發言，課後及時完成作業，課餘時間閲讀各類書籍，開闊眼界，積累更多的知識。至於我將來的大夢想，就是做一個對社會有用的人，從現在起，我要學好每門功課，掌握各項技能，一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步。不管以後在哪裏，做什麼，都盡力做到最好，努力綻放出自己人生的光彩！

最後，我想唱着這首歌，“我們都是追夢人，在今天勇敢向未來報到……”新的一年，在這美好的春天裏，讓我們在陽光下奔跑，做個小小追夢人吧！

成長中的引路人作文 篇9

浮生若夢，你還是那樣，無所畏懼，向前奔跑着。

――題記

加速，再加速……她經過我身邊，我已能感受到風的觸覺。

她，本是默默無聞，普通至極，但，當她爆出自己的實力時，所有人都不禁為她喝彩。

她，一年四季永不變的馬尾，一雙大長腿使她註定是位體育健將。

記得一次運動會，她自告奮勇，參加了跑步，當時我們都很驚訝，她，真的行嗎？

日月星辰，夕陽黃昏，她的身影，無處不在，奔跑，向前奔跑，不停歇。無論嚴冬酷暑，她都一如既往，堅持着。冬，即使寒風凜冽，如刀子一般割着臉，她仍不退縮。夏，即使烈日當空，曬得她汗如雨下，她仍堅持向前。

“預備――跑！”一聲令下，參賽者們都奮力向前衝，她也一樣，雙手快速的搖動着，腳下的步子也隨即增大。她凌亂的髮絲被風吹起，這時的她似乎與風同在，猶如一朵盛開在懸崖邊的百合，淡淡一躍，便投入風的懷抱……

一圈，兩圈，她的速度越來越快，她前面的人一個一個被他趕超，終於，她勝了！她成功了！是堅持成就了她的今天，成就了她的成功！

加速，加速，再加速……在成長的.路上，像風一樣前進。接着向前，別回頭，多困難也要堅持！加油吧！風一樣的少年，下一次，當你經過我身邊時，我希望我能感受到更大的威力。

成長中的引路人作文 篇10

關愛是什麼？有人説，是母親的問候，是別人不經意間的幫助，是老師諄諄的教導，還是同學間真誠的鼓勵？而我認為，關愛是父親把我扛在肩膀上的那一刻

那天，風和日麗，和往常一樣的平靜。我和父親去動物園看國寶大熊貓，當我們準備上前看熊貓時，太陽霎時火辣辣地照射起來，悶熱極了。而我們面前，人頭攢動。我只能看着許許多多人羣的背影，甚是着急。我不由得踮起腳尖，把頭伸來伸去，可仍然看不到。我又嘗試着往前擠，但擁擠的人羣並沒有給我一點機會。我的額頭已滿是豆大的汗珠，太陽依舊火辣辣地看着大家。

這時，父親説：“要不你坐我肩上吧？”我説：“不用了。”可父親二話不説就慢慢地把我抬了起來，輕輕地放在他的肩膀上。我頓時感覺視野豁然開闊，看見了那隻正在津津有味吃竹子的'大熊貓。看着熊貓做着各種表演，我高興極了，完全忘記了我還是在父親的肩上。等表演結束後，我才發現父親的汗珠已經流淌全身。我瞬間感動了，眼眶泛酸，我的眼淚落到父親的後頸上。父親好像感覺到什麼，問我怎麼了，我連忙説：“沒事，剛才樹葉不小心蹭到眼睛裏了，沒什麼大礙。”父親聽了半信半疑地拉着我往回走。此時，我發現眼前的景色是那麼美麗，柳枝搖來搖去，花兒競相開放，葉子在風中搖曳，空氣中氲氤着一絲甜甜的汗味，到處都洋溢着勃勃的生機。

我終於知道了，什麼是關愛！父親扛起我的那一刻，不單單扛起的是我，更是父親對我的愛。

成長中的引路人作文 篇11

在我們成長的過程中，總會經歷許許多多的事情，有歡樂的，有悲傷的，有喜悦的……但同時煩惱也是必不可少的。作文

記得在上幼兒園的.時候，我一向有一個小小的願望，可總是不能實現。那時，我異常想在幼兒園吃一頓飯，因為那裏的飯菜異常好吃，可是媽媽每一天中午都來接我回家吃飯，我根本沒有機會，為此有點煩啊！可是忽然有一天事情出現了轉機。那天我起牀晚了，上學快遲到了，為了趕時間，我只吃了一小碗粥，媽媽心疼我怕我餓，就哄我説：“好兒子，再吃兩個雞蛋，媽媽就讓你去幼兒園吃午飯。”我一聽可來了勁頭，居然一下子吃掉了四個雞蛋！然後向媽媽要午飯錢，高高興興蹦蹦跳跳地去上學了，耶！煩惱解除！

我這個人吧，比較愛吃肉，很少吃青菜，只要是有肉，就能吃上兩碗飯，要是沒肉，我寧可幹吃飯，也不動那些青菜，為此患上了便祕的毛病。每次上的時候，那滋味相當地難受，十分鐘過去了，臉都憋紅了，我的問題也沒解決。所以我下定了決心，從此刻開始，我發誓要戒除肉癮，多吃青菜。老天保佑，必須要讓我得償所願啊！作文

這就是我成長中的一些煩惱。其實，在有煩惱和消除這些煩惱的過程中，我發現生活所以變得很有意思，所以我倒是期望煩惱再多來幾個，再與它們較量一下，説不定會有意外收穫呢！

成長中的引路人作文 篇12

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶湧澎湃的海浪。但我的成長之舟並不是一帆風順，其中也有經歷着各種風波，對我而言，酸甜苦辣鹹樣樣都有。

我們在不停的長大，然而成長的煩惱也緊隨而來，讓人整天都籠罩在憂鬱中。

你怎樣這麼粗心，這麼簡單的題都會錯，為什麼這次考試又是這麼點分啊！你這個題目怎樣又沒有寫答啊！"從五年級開始，這類詞就常常在我的心頭縈繞，有時候是父母批評的話語，有時候是我的自責，有時候卻是同學的挖苦。我也想把成績提上去，可是總不能稱心如意，不是這一科失手就是那一科敗下陣來，這些都是我始料未及的，誰不想把成績提上去或考試考個好分數讓父母開心，可是每個人本事不一樣，所盡的努力也不一樣，所以收穫的"果實"也有乾癟和飽滿之分，所以我也只能説一聲又一聲"我盡力了"。

人生有競爭才會精彩——這是我安慰自我的`話，但儘管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去，做為一名學生，我告訴自我成績不能太差，做為兒子，我告訴自我不能讓父母失望……所以，煩惱也就日夜加多。

唯一能解決這個煩惱的辦法就是學習、學習、再學習。我們在成長的時候煩惱也隨之而來，但我們能招架住所有煩惱的"襲擊"，那就是在煩惱中健康成長。

成長中的引路人作文 篇13

我常常一個人躺在我們家陽台上的靠椅上，晚風吹拂着我的臉頰，看門前草坪上經常會有一羣小男孩在那嬉戲。落日的餘暉灑落在他們身上，兩旁那綠葱葱的大樹靜靜地守護他們。這片草地，大概就是他們的舞台了吧……

但，我在想，我為什麼要長大？

長大了，煩惱增加了，學業任務也變多了，再也不能快樂地玩了，感覺像是被關進了籠子，作業如山似的堆積在那，像一個個雪球一樣越積越大，最終將我們壓垮…。我在想，要是還沒長大多好，可以快樂地玩耍，嬉戲在草坪上，晚風陪伴着我，大樹爺爺守護着我，小草和花兒跟我一起玩，太陽公公為我照明前方的道路，好讓我不迷失方向…。夜晚的時候，樓房上的燈火亮着，水上有幾艘船在慢悠悠地遊着，天上星星與我作伴，月亮姐姐為我點燈……

可，我還在慢慢長大，夢想終不是現實。但，我同時也明白了，長大其實是一件好事。長大了，可以為爸媽分擔，因為他們養育了我們這麼多年，而我們卻無以回報；長大了，我們就可以給他們出一份力，讓辛勞的他們停下來，休息一會兒，好讓我們有用武之地……

如今，我還像以往一樣，常坐在陽台的躺椅上，看樓下的.孩子在草坪玩耍，會羨慕，但不會煩惱。雖然，我會留戀以前，但過去的，終究過去了，更重要的是放眼未來，展望未來。因為我知道，未來有無限可能，而以前早已固定好了它的格式，誰都無法改變。

成長中的引路人作文 篇14

每一次成長都是一次挑戰，每一次成長都是一次鍛鍊，在一次次成長中，我們成熟了，我們長大了！

那天我不知什麼時候，萌發出一個“狂妄”的想法：以前去公園都是乘車去，這次步行吧！媽媽知道我的想法後思考了一會兒便欣然同意了，她笑着説：“這是一次很好的鍛鍊機會，不過你可不能半途而廢呀，”我不屑一顧地回答：“怎麼會呢？我一定堅持下來！”第二天，我早早起牀，飛快地吃完早飯，便迫不及待地催促媽媽快點出發。

剛開始，我信心百倍，神氣十足像只快樂的小白兔，一蹦一跳還哼着歌兒，可路還沒走了半，我就累了，已經滿頭大汗，氣喘吁吁的我現在真後悔當初的突發奇想。這時，我又想：我可不能放棄呀！遇到困難要克服。就這樣，我咬咬牙堅持了下來。我一邊為自己加油一邊走着，可不一會兒，疲勞精靈又回來了，它一直纏着我，現在我的.雙腿好像灌了鉛似的抬不起來，早知如此何必當初，為什麼要在媽媽面前逞能呢？我的兩個精靈在腦子裏打架，到底是放棄還是堅持？最終還是堅持的精靈勝利了，我邁着沉重的步子向公園走去，近了近了更近了，勝利就在前方，加油吧！我終於到了，這時天更藍了，草更綠了，水更清了，我的心情也更好了！我終於成功了！雖然累了點，但這次旅行值得我努力。

在記憶的銀河中，它是最閃亮的一顆星星，我長大了！

成長中的引路人作文 篇15

在以前，膽小，懦弱，恐高。這些形容詞好像是為我創造的，可是，那一次經歷，讓我變了。

在一個晴朗的日子，我寫完作業後，吵着讓爸爸帶我出去玩，在我的軟磨硬泡之下，爸爸駕車帶我和媽媽去了一個遊樂園，那一個個精彩的項目，令我眼花繚亂：激情碰碰車。彩虹摩天輪。旋轉水滑梯。我立馬按耐不住，衝上去玩了個夠。我們又往前走，媽媽發現了一個項目：高空跳傘，媽媽笑着對我説：”陽陽，你敢玩這個嗎？“我抬頭看了一下，有人正在往下跳，媽呀！這麼高，我頓時嚇出了一身冷汗，媽媽見我這個樣子，開始用激將法：”怎麼，小男子漢不敢跳？“”跳就跳！“我為了維護我小男子漢的尊嚴，拼了！

到了預定高度，我看見前面的人都跳了下去，我的恐懼病就來了，這時，一個哥哥拍了一下我的肩頭説：”你知道嗎？在空中翱翔是一件很爽的事！“，然後給了我一個堅定的眼神。

輪到我了，我閉上眼，來吧，我不怕你，縱身一躍，我首先因恐懼而不敢睜眼，然後慢慢睜開，享受着風在耳邊呼呼的吹，忽然一首歌傳入我的`耳畔：”我要高飛到天空的頂點，我要飛到無人能及的世界，飛的再累，不準自己跕墜，直到太陽就在我的指尖。·“我穿梭在雲中，不知不覺，着陸了。我看着天空和白雲，眼中已沒了恐懼，只剩下憧憬及嚮往。

一次次跳傘經歷就如同一個個機會，如果你抓住了機會，就會成功，如果讓它們一次次溜走的話，只有碌碌無為。

成長中的引路人作文 篇16

在期會考完後，教師把卷子發至大家手上，這些審理書一樣的卷子在我眼前的桌子雜亂而清靜地平躺着。我卻害怕打開他們，好像怕被燙傷了手。但我迫不得已將他們一張張開啟，在哪可憐的成績隨便地將我的視線與期待割碎以後，再一張張地合上。我突然覺得好疲倦，周邊的同學們眉飛色舞地談論着自身的考試成績，而我只有在這裏課室的一隅徒勞地給自己生產製造一份敏感的寧靜。

我心寒地走在回家路上，一陣風吹過，吹落一地的`蒲公英，這可憐的花。但倏然發現，那殘餘在在莖萼上的幾簇，竟很長期落不出來。這柔弱的花，你為什麼那麼堅持不懈？為你那短暫性的人生？它勤奮地耗盡它的氣力抓着莖萼。我茫然的眼光剛開始越來越清亮，彷彿有股暖流湧動，花亦能這般堅持不懈，而我呢？我也要學習堅持不懈！擁有蒲公英的鼓勵，我振作起來，學習堅持不懈。學習培訓的整個過程是艱苦的，夜深人靜我一直在奮身題海戰術；每日早上，我便站起來朗讀。為了更好地取得成功，我想堅持不懈。之後的幾回考試，又失敗了，我曾經想過捨棄，但常常望見那蒲公英頑強兀立的英姿，看到下完雨後美麗的彩虹，我也在心中咬緊牙：即便一百次不成功，還要一百零一次站立起來！

我變了，學好在學習中發展，我不怕輸，我想堅持不懈，在學習中發展！

成長中的引路人作文 篇17

逆境，有很多類型。而針對如今這一年紀的我而言，我並沒有感受過真真正正的逆境，但是，有一段歲月，我們的生活有別於別的的同年齡人，那時，或許能夠説成一段“逆境”吧……

記得我四五歲的情況下，媽媽還運營着自身的一個小商店，我一般全是自身待在家裏。那時候，媽媽過着起早貪黑的日常生活，有時候自身都趕不及用餐，更別説照料我了，我只有去吃腸、吐司麪包這類的物品，但是時間長了，我並不覺得他們有多美味。之後，媽媽會留一些半成品加工或搞好的飯食，歷經一段時間的訓練，自己便會去做一些簡易的`生產加工了。就是這樣，食材難題一不小心解決了，我再也不能在家裏餓着肚子了。

解決了用餐的難題後，閒不住的我便逐漸過來陪你的找尋一些“有趣的東西”，當我們基本上把家中翻了個四腳朝天時，一張英文光碟吸引住了我的興趣愛好，而且一發一發不可收拾，這些我連一句都聽不懂的會話竟然要我造成了深厚的自學能力，因此我便逐漸不斷地聽，不斷地看。實際上，當媽媽發覺我這個怪異的“愛好”以後，大家到圖書店唯一的目地就變成了購買英語光碟。之後，我竟然確實可以聽得懂簡易的會話，而且自身口中也常常自言自語着一些任誰也聽不懂的“英文”。自打尋找這一“怪異的喜好”後，在家裏的歲月好像都沒有那麼孤獨和傷心了。

成長中的引路人作文 篇18

臧克家曾説：“讀過一本好書，就像交了一個益友。”就在這個寒假裏讀了《伊索寓言》這本書，它讓我受益匪淺。其中最讓我難忘的一篇寓言就是《母猴和它的兩個孩子》了。

這篇寓言主要講了一隻母猴生下了兩隻小猴兒，而它並不是平等對待自己的孩子。它比較喜歡其中一隻，就在那隻身上傾注了大量母愛。對另外一隻卻不理不睬。可是，有一天，那隻被偏愛的小猴子由於被母親緊緊地摟在了懷裏，結果悶死了。而另一隻小猴雖然不被母親理睬，但是卻在大自然中生活的自由自在。

我想：事情的發展往往是這樣，過猶不及。過多的'溺愛讓小猴子成了一株嫩苗，經不起風吹雨淋，漸漸的失去了獨自生活的能力。

這讓我想起了自己的成長經歷。小時候，媽媽因為對我過於溺愛而不讓我乾重活。漸漸的我對媽媽越來越依賴，幾乎所有的事我都讓媽媽幫我做。所以我的動手能力越來越差。有一天，我對媽媽傾訴了我的煩惱，媽媽同意讓我做些力所能及的事了。我開始了人生中第一次家務勞動－掃地。那時候我掃起地來又慢又不乾淨。可是我不灰心，經過一次次的鍛鍊，地掃得一次比一次好。從這以後，我的動手能力大大地提高了。

父母應適當考慮給我們經受磨練的機會，克服困難能夠增長我們獨立生活的能力，讓我們在磨練中不斷成長，不斷進步。

成長中的引路人作文 篇19

一個人的一生就像一條大海上行駛的.船，有時候，在茫茫大海上行駛的船需要控制方向，如果方向對了，船頂多就被小風小浪晃動一下船身，成長需要失敗作文。如果方向錯了，可能就被海嘯給吞了，不管怎樣，這條船不可能一帆風順。

我給大家講一個故事吧：愛迪生在發明燈泡前，曾用了幾千種材料做燈絲都失敗了，一個商人諷刺他：你是製造不出電燈的，你試驗了幾千種材料不也沒有任何成就。愛迪生答道：不，我至少證明了有一千種材料不適合做燈絲。我看了這個故事後觸動很深，我覺得愛迪生説得精彩。就算愛迪生失敗了幾千次又怎樣？他最終還是成功了。俗話説得好：失敗乃成功之母，國小一年級作文《成長需要失敗作文》。沒有“失敗母親”，怎有“成功之子”。愛迪生有了幾千個“失敗母親，會沒有“成功之子”嗎？吃一塹，長一智。 而愛迪生是吃幾千塹，長一幾千智。如果不吃塹，怎能長智？愛迪生就是憑着有幾千次失敗的經歷，才輕叩了成功之門，讓他的偉大發明流芳百世。

我兒時學習自行車也是如此，我曾多次從自行車上摔下來，但是當時我心裏只想着一句話：失敗是成功之母。我騎不好有可能握把手不好、上車不靈便等等。我一次又一次地試着各種方法，最後也成功了。

一個人做完任何事情之前都會失敗，只有在失敗過程中吸取經驗，把經驗堆積起來，你才能成功，就像一首歌所唱：不經歷風雨，怎麼見彩虹。失敗也是成長中的一部分

成長中的引路人作文 篇20

在生活中，有許許多多的嘗試：有棘手的、驚險的、刺激的'等。而我們就在這一次次嘗試中健康成長，獲得知識與智慧。

那是一個酷熱難忍的夏天。窗外的知了有氣無力的叫着，好像説：“這天可真熱呀！”；樹葉打着卷‘小狗在樹蔭下吐着舌頭。我這時正在家裏寫着作業，忽然，一個電話把我嚇了一大跳，原來是媽媽打來的呀，媽媽説中午讓我自己做飯。轉眼間，中午到了，我係上圍裙，準備炒一個茄子吃，把現買的鍋裏倒上油。等油熱了以後，我趕緊把茄子倒入鍋中。等菜熟了以後，我頓時傻了眼——茄子變成了’黑臉關公‘！這是怎麼回事呢？我趕緊問了一下’老師‘——電腦，我知道了，原來現買的鍋是不可以直接炒菜的。從這件事中，我獲得了知識。

我從這件事中獲得了知識，但從下面這件事中卻有着更精彩的知識呢。

我小時候怕放炮，別人在外面放炮，我躲在家裏捂着耳朵。小夥伴們叫我出去放炮，我不敢放。每當春節來臨時，便是我有開心又害怕的時刻。害怕什麼呢？當然是怕被炮傷到啦。在媽媽的督促下和小夥伴們的鼓勵下。我還是不敢去。媽媽説：“男孩子不敢放炮，沒有一點英雄氣概，真不像話！你只要把炮一點，跑就行了。”終於我答應和小夥伴們一起放炮了。從此我愛上發了放炮。從這件事中，我明白了，這要勇敢，就會成功的！

我們在嘗試中成長，也在嘗試中獲得知識和力量，讓我們記住，只要勇敢、堅強，成功便會在向你招手！

成長中的引路人作文 篇21

在人生命的歷程中，有成功的喜悦，也有失敗的憂傷。而這一切都源於嘗試。

平庸的人是不會知道嘗試的樂趣的。同時，人也是在不斷嘗試中變得不平庸。嘗試不僅是人生命歷程中必不可少的一環，對於其他生物也同樣重要。

小時侯，我們十分淘氣。經常捉螞蟻玩，我們將螞蟻放進一個玻璃瓶中，看他們如何出去。瓶中共有兩隻螞蟻，它們分別向四周攀爬不一會兒，它們同時撞到了瓶壁，但它們並沒有放棄，它們又向上攀爬，但是由於瓶壁十分光滑，幾次攀爬，都掉了下來，摔得遍體鱗傷。一隻螞蟻不肯爬了，躺在瓶內呻吟，而一隻螞蟻，它忍着身體上的傷痛再次向上攀爬，它以頑強的'毅力以及對生的渴望，向瓶口爬去，1分、2分、10分……時間很快過去，再看瓶內的螞蟻，它早已走出絕境。向新的嘗試邁進，它成功了！而那隻待在瓶內的螞蟻，看到那隻螞蟻不見了，四處尋找，在玻璃瓶壁的另一側看見了逃生的螞蟻。心裏十分懊悔，卻也十分震撼。

螞蟻因不斷嘗試而脱離了困境，因為它有堅持不懈的精神，因為它對自己有信心。

我們在成長中會遇到許多的困難，但是我們要勇於嘗試，在嘗試中一步步成功。挫折固然是可怕的，但是，只要我們有嘗試的勇氣，挫折將會變得軟弱可欺。大膽嘗試吧。

成長中的引路人作文 篇22

正因為陡峭的懸崖，松枝才更堅韌，正因為寒冷的冰雪，紅梅才更豔麗，正因為水的匱乏，小樹的根才能扎得更深，人生中的逆境往往多於順境，就像月亮在30天內也只有兩天是圓滿的，但正因為有了這些的不如意，我們才能長大並超越自我。

小鷹在面臨死亡的威脅後拼命鼓動翅膀，才能展翅翱翔；小草在拼命鑽出堅固的大地後才可舒展嫩綠；一縷泉水在克服艱難險阻後才可匯入大海……

人生的.帆船總會經歷大海的波瀾壯闊，而古往今來，唯有經歷大風大浪者方可逆風前行，到達成功的彼岸。

司馬遷在遭受宮刑後忍辱負重，最終成就了《史記》這一千古絕唱；貝多芬在青春年華時雙耳失聰，卻仍堅持創作，最終創造出震驚世界的《英雄交響曲》；勾踐卧薪嚐膽，最終完成了越國的復興大業。唯有經歷磨難並奮起拼搏，才能在洶湧澎湃的大海上撐起美麗的帆船。

就像在發豆芽前，需在其上壓幾塊大石頭，豆芽才會長的粗壯鮮腴，若不壓石頭，豆芽就會極其纖細瘦弱。豆芽遇到挫折，便是破牙而出，撐起小小帆船。石頭給予了他壓力，它就就愈發努力，不斷強壯自己的身體。

我們的學習生活不就如生豆芽嗎？面對學業的壓力，我們就該像豆芽一樣，越壓越勇，奮起拼搏，歷練成長中，讓自己擁有強壯的飛翔的翅膀。

逆境讓我們不斷成長，積蓄力量，成就偉業。同學們不要抱怨學習壓力大，因為只有壓力，我們才能揚起夢想的帆船，到達成功的彼岸。

成長中的引路人作文 篇23

時光匆匆離去，一轉眼，彈指而過。我從剛開始學會説話的小孩兒，長成了自信、勇敢的大姑娘。就這樣，不知不覺中我已走到了十二個年頭了，在這許許多多的成長片段中，最令我難忘的就是那回了，我讓勇敢製造了新的一次成長。

那天，天空瓦藍瓦藍的，白雲是那樣的潔白。我興高采烈地來到“叢林冒險”區域，穿上裝備後，走上冒險之旅。

當我站在那高高的索道上時，那繩索猛烈地搖晃起來。剛開始期盼冒險的心情，漸漸地便消失了，取代而之的是心裏頭涼了一大半。我的手緊緊地抓着安全繩，卻還不停地冒着冷汗。腳踩着麻繩，不停地抖着，心裏慌張極了：怎麼辦？我要下去，不想玩了。當我決定放棄時，突然有個念頭閃了出來：“我不正為了磨練自己而來的嗎？如果放棄的話，不就是浪費了這一切嗎？所以我要勇敢地邁出那一步，克服自己心中的恐懼，這不就是成長嗎？”

想到這，我開始一邊深呼吸，放鬆那緊張的心情，一邊保持着身體的`平衡，雙眼緊盯着前方，抬起腳，邁出了勇敢的一步。果然，“功夫不負有心人。”我勇敢地克服了自己的膽怯，走向對邊的亭台。只見亭台的花朵正為我鼓掌，蝴蝶正為我喝彩，我感到：原來勇敢真好，成功真好！

就讓勇敢製造我們的成長吧，讓我們一起自信地向前奔跑吧！

成長中的引路人作文 篇24

每當看到我心愛的葫蘆絲時，就會感到有無比的收穫，因為他教會了我太多太多……

在音樂考級的時候，我要過八級，曲子一直很難練。其中有一段很難的部分，我不是吹錯了音，就是沒跟上節奏。我曾經有幾次想要放棄，可是葫蘆絲一直牽引着我往前走，讓我一直練下去。

轉眼就到考級那天了。爸爸媽媽把我送進考場地點的.大門，囑咐我注意事項，我揹着葫蘆絲。抱着書，從人山人海中擠過去，找到教室，在門口一遍又一遍的複習着那已經爛熟於心的譜子，此時的老師已經開始叫名字進去考級了。我的心跳加速到了極點，彷彿要蹦出來了。我既希望下一個是我，又不希望是我。我努力平復着一顆忐忑不安的心。深呼吸。“下一個，艾欣彤。”我拿着葫蘆絲走進門，見到和藹可親的老師便不那麼緊張了。我吹奏着那悦耳動聽的曲子，由於曲子較長，老師直接跳到了最難的部分，我在心裏默默地揹着譜，也不知是什麼原因，我吹得比以往好許多。老師微笑着向我點頭。

出了門之後，我頓時感到無比的輕鬆，回想起學葫蘆絲的一點一滴，無一不是受益匪淺。他教會了我面對事情不退縮，不軟弱，勇敢，堅強，也讓我一改羞澀的習慣，成為一個大方，敢於在別人面前表現自己的人。

我走出考場，有一縷和煦的陽光暖暖的灑在我的身上，這一刻，我覺得自己正在陽光中慢慢的成長，成長……

成長中的引路人作文 篇25

當秋風乍起，我就要踏進五年級的教室，成為一名國小高年級的學生了。我記得，從幼兒園開始到現在，我離不開爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師。我在親人和老師的關愛中成長，也在感恩中成長。

我感恩爸爸媽媽。在我家中，一直都是慈父慈母。我爸爸精通電腦，每當我需要一些電腦上老師要求的學習文件，爸爸就幫我解決。媽媽對我的照顧是無微不至的每次我上完作文課，媽媽就仔仔細細地把我寫的.作文看一遍，並挑出錯誤，使我的作文更上一層樓。以前我認為興趣班是沒用的，還埋怨興趣班報的太多了。但現在我認為這就是媽媽給我最好的禮物。讓我的知識充實，長大成為對社會有用的人。

我感恩爺爺奶奶。從國小開始，爺爺就天天負責放學接我。每當放學時，我總看見爺爺伸長脖子，尋找着我。當爺爺發現了我，就會微笑着向我搖搖手，讓我過去。在回家的路上，爺爺總是問長問短，問得我“昏天黑地”。奶奶是我的“廚師大隊長”。每次我到奶奶家，她都會烹飪出又營養又美味的菜餚，讓我大飽口福。當我狼吞虎嚥的時候，奶奶總是在一旁提醒我要細嚼慢嚥，別噎着了。

我感恩老師。是老師把我從一個調皮搗蛋的孩子教育成一個懂事的孩子。我在老師的呵護下別評為“三好學生”、“品學兼優生”。還得到了“十佳三會先進個人”的稱號、

我在感恩中成長！

成長中的引路人作文 篇26

小時候，爸爸媽媽、爺爺奶奶把我扔入愛的海洋中，像小皇帝一樣伺候我，並且整天在我耳邊嘮叨，什麼是圓的，什麼是方的，什麼是短的，什麼是長的。不到４歲，我還住在鄉下。爺爺奶奶領着我，每天他們去田裏的時候，我也要跟去，但我怕髒，於是爺爺就想了個辦法，在我腳下墊一塊蛇皮袋，然後給我一點奶，加一包小零食。３年，日日如此。

到了四歲，奶奶和我被接到太倉讀書，爺爺一人在鄉下開爿小店。每天放學，奶奶總是拿個１元２元，給我買包小零食。三年，日日如此。那是我第一次感受到愛——外面颳着大風，下着暴雨，奶奶從菜場趕過來，把雨衣遞給我，讓我坐上車子，在趕回家裏，我要她買點心給我吃，她説：“弟弟啊，今天雨太大了，明天買好嗎？”“不嘛！”我撅着嘴搖頭，他拿我沒辦法，只好再去包子鋪買了兩個包子。回到家，她的衣服濕光了，可是包子還是熱的.，我眼睛模糊了……

直到現在，還是奶奶頂着烈日，不怕暴雨地來接我。還是那樣買點心，日日如此。

我想，我是時候從愛的海洋中擺脱，去感恩他們。感恩的東西，不是金錢，不是開心，是一句悄悄的“辛苦了，我來給您捶捶背吧！”，是一份滿意的考試卷，是一張榮譽證書，哪怕是一句辛苦了，一句早點休息，一句我愛您，都能比過金錢！

成長的歲月，需要感恩的心。

成長中的引路人作文 篇27

什麼是幸福？什麼是幸福？一家人在步行街散步是幸福嗎？和父母一起旅行是快樂的嗎？與兄弟姐妹一起快樂成長是幸福嗎？和同學們一天比一天進步是幸福嗎？是的，這一切都是幸福。我的記憶提醒我，我一直在幸福中成長！

我記得小時候，我很淘氣。有一次我在牀上玩。我不小心從牀上摔了下來。我的額頭碰到了櫃子的邊緣，額頭上開了一個大洞，血液像一根柱子一樣流動。我媽媽立刻跑去接我，然後跑去醫院。我不知道我去醫院多久了。過了一會兒，我被推進了手術室。爸爸在單位加班加點，馬上跑到醫院。他和母親、祖父母、叔叔阿姨在手術室外焦急地等待着。當我走出手術室時，我看到每個人都露出了寬慰的微笑。每當我想起這些，心裏就有一種莫名的感覺，我的眼睛會漸漸濕潤！那是幸福的眼淚！

幸福就是滿足，一點一點地！從我們的衣服、食物、住房和交通，我們可以反映出我們是幸福的！這可以反映在我做完作業後媽媽送來的熱牛奶上！自我失敗後，爸爸的鼓勵之詞可以體現出來！一看，一個動作！一句鼓勵的話可以反映出我們是幸福的！

對我來説，幸福是我忠誠的.伴侶！幸福就像那美麗的夕陽，温暖着我！讓我永遠不會感到孤獨和無助。幸福就像甘甜的雨露，滋潤着我，給我戰勝困難的勇氣。幸福也像一面鏡子，提醒我要不斷提高自己，我很幸福，因為我是在幸福中長大的！

成長中的引路人作文 篇28

她是個胖女孩。她喜歡小動物，富有同情心。她可以和任何人説話。她天真、善良、健忘。她會擔心考試不及格，併為小動物的死亡而悲傷。她是《我想做個好孩子》中的主角金玲。

在讀這本書的日子裏，我想成為一個好孩子，我和金陵在精神上成了好朋友。在金陵，我發現了很多我的影子，比如分數：在中文裏，我媽媽對數學一般比較有信心，比如股市趨勢圖，好到100分，差到80分，這讓我媽媽擔憂;用英語有時候我運氣好就得了100分。金陵的母親和我的母親一樣，心地善良。為了不傷害我們的自尊，他們想盡一切辦法讓我們快樂。他們也為我們的悲傷而高興。他們也為我們做了錯事感到難過。他們會無情地批評我們做得對，他們也不會吝嗇於讚揚。

老師説：；從我們出生的那一刻起，他們就為我們而活：他們批評我們使我們改正錯誤，他們讚揚我們使我們做得更好如果世界上的一切都有保質期，那可能只有母愛沒有保質期。

在書中，金陵的.故事有時讓我發笑，有時讓我傷心又難過。最後，金玲終於明白了母親和老師們的苦心，並説：“這是一個很好的機會。”；我想成為一個好孩子

我還想對我的母親説：;我也想成為一個好孩子一個好孩子應該盡他所能。他應該早上起牀，毫不拖延地做家庭作業，糾正粗心的問題，認真彈鋼琴，不要再讓媽媽擔心了。我想言行一致，用自己的行動向母親證明：我也想成為一個好孩子。

成長中的引路人作文 篇29

給我一萬個理由去恨她，可抵不過她的一個理由來愛我。媽媽，你為了我們，辛苦操勞了一輩子，您辛苦了，該休息了。從我們呱呱墜地開始，你就一直照顧我，直到我長大成人，外出工作，你還在家操勞，替兒女擔憂。

雖然我的大學聯考成績不太好，但還是考上了大學。終於要上大學了，我的心中充滿了好奇，大學，我來了！你把我送到了大學的門口，不停地叮囑這，叮囑那，給了我一千元，就是這個月的生活費，你説不夠了再向家裏要，我答應了。

在大學的生活確實豐富多彩，但是花費特別的高，我沒有節約意識，不到三天，就把你給的錢揮霍完了。我實在不好意思向你開口要錢，就整天啃饅頭。終於等到星期天了，我趕回家去。你問我什麼，我都沒聽，只想儘快吃飽肚子。吃飽之後，面對你連珠炮似得提問，聽得我煩了，於是我大吼了一聲：夠了，你發不煩呀？我轉身離去，你卻愣在那兒。

但當我晚上經過你房間門口的時候，我聽見你的哭泣聲。我那時才明白，自己犯了了一個多麼大的錯誤！我跑進你的'房間，向你道歉，你説：乖孩子，知錯能改就好我這時才發現，在昏暗的燈光下，你顯得蒼老了許多，這一切都是為我操勞的結果，可是，我

在我臨走時，你又給了我一千元，説讓我省着花，我記住了。這都是你的血汗錢，我再也不會亂花了。

如果有人問我：世界上最偉大的人是誰？我一定會毫不猶豫的回答：母親！

母親，你辛苦了！

成長中的引路人作文 篇30

來到這個世界十年了，從我有記憶開始，就感受到長輩的無時無刻的愛護。而後在幼兒園和學校裏，又得到了老師無私的培育和關心。

在十幾個相冊和幾十張光盤裏，真切記錄了我成長的軌跡和生活的點點滴滴：出生、滿月、百天、週歲……我在漸漸長大；第一次叫媽媽、第一次站立、第一次摔跤、第一次走路……我在慢慢成長；過生日、節假日、遊園、旅遊……有着多彩生活；民族舞、電子琴、圍棋、書法、繪畫、表演、笛子…可謂無所不學。用爸爸、媽媽、奶奶、姥姥、老爺和親屬們的話説，我是生活在“蜜罐裏”。這些都體現了爸爸、媽媽和長輩們對我無限的關愛。

還有，在幼兒園裏，學兒歌、背古詩、唱歌、跳舞、做遊戲……。使我擁有金色的`童年。在學校裏，語文、數學、英語、文體課……知識的海洋任我暢遊；去參觀、看電影、會演、競賽、藝術節……校園的活動豐富多彩；挨批評、受表揚、班幹、先進、升旗手……讓我逐步向四好少年靠攏着。我的每一點進步、每一個成績、每一張證書、每一步成長……。都是老師辛勤勞動和無私付出的佐證。

從一個胎兒、嬰兒、兒童到一個十歲的孩子；再從一個無知的孩子到一名優秀的五年級學生。我短短十年成長的整個過程中，伴隨着爸爸、媽媽、長輩們和老師們無限、無私的的關愛。

成長中的引路人作文 篇31

音樂，似白紙上的一串美文，陶醉我的心胸；音樂，如草地上一朵綻放的鮮花，為我枯燥的生活添上了一筆豔麗的色彩。我是一位酷愛音樂的女孩，每每看見電視上的歌唱家，我就會幻想：如果自己也能有天籟般的歌聲，有一羣熱情的觀眾，那該有多好啊！

在我上四年級的時候被選入了合唱團，我心花怒放，一連幾天沉浸在喜悦中不能自已。一開始我覺得合唱很簡單，不就是幾個人一起唱歌嘛！但是現實總比想的困難：我們先唱歌譜，每個音都不能唱錯，而且還要背得滾瓜爛熟，就這樣連續唱了好幾天。終於要唱歌詞了，我欣喜若狂，終於可以大展風采了！誰知，填歌詞更難，因為每個字都有不同的調，只要唱錯一個，那麼下面的音就很難唱準。

記得那是臨近比賽的一天，我們唱歌氣都不通，聲音像在半空飄似的'。老師聽後，大為不滿，讓我們每人做兩組五十個仰卧起坐，緊接着扎馬步近半小時，還要對着窗外的山使勁大喊，而且不是隨便喊，要有音高。一中午下來，我腿痠腳麻，骨頭彷彿都酥了，喉嚨也被喊得如有針紮在了裏面……

合唱訓練剛開始時，我經常會有放棄的念頭，不斷抱怨老師太嚴厲，各聲部不團結。但在不知不覺中，我又喜歡上了合唱團，喜歡那兒的老師與夥伴，喜歡與夥伴們盡情歌唱的美好時光。

現在算起來，我加入合唱團已經兩年多了，曾在市比賽中獲得一等獎。在我學習音樂的途中，我明白：做事要持之以恆，不能半途而廢，只有付出了才能有收穫。

成長中的引路人作文 篇32

在我的成長中，有許多快樂和煩惱的事情，快樂就像跳動的音符，給我前進的動力，但煩惱的事情就像洪水一樣，令我害怕又有一種想流淚的感覺。

那是上週發生的事情。星期三上音樂課的時候，老師要進行音樂期末考試。同學們秩序井然地走上講台，唱出了自己最拿手的歌曲。99分，98，95，……老師根據每個同學的表現，都給了很不錯的成績。很快輪到我了，我上了台，信心百倍地唱了我最喜愛的歌曲《故鄉的小路》，這首歌我在家已經練了好多遍了，本以為能考個很不錯的成績，哪知老師猶豫了一下，什麼也沒評價，只嚴肅地給了很低的分數：90分。

一下課，我那不爭氣的淚水就嘩嘩地流了下來，我想：這幾天的努力白費了，想起這幾天自己在家裏依依呀呀唱歌的情景，我的心中越發的`難受。同學們紛紛安慰我，吳佳容走過來説：“王瑩瑩沒事，我覺得你唱得很好聽，老師給的分數你不用太在意。”韓若冰説：“瑩瑩，你唱歌的時候表情最好，我要向你學習呢，來，笑一笑！”“我們瑩瑩學習好，畫畫也好，”陳奕帆給我打氣：“不要哭，你已經努力了，下次你一定會考好的……”

聽了同學們安慰和鼓勵的話語，我擦乾了眼淚，心中的煩惱很快就煙消雲散了。是啊，人生的道路上難免會有不愉快的事情，煩惱就像困難和挫折一樣，只要勇敢地跨過去，明天一定還是豔陽天！

成長中的引路人作文 篇33

離校那天剛好是星期一，我和一位同學去看了升旗儀式。國旗升起國歌奏完時，傳來的是我所熟悉的校歌。眼前不由得浮現起了三年前剛入校時學唱校歌的情景……三年如彈指般一瞬即逝，但在這三年中我所學到的是值得我用一生去咀嚼的。所謂“教學相長”，我們班在大學聯考中贏得了勝利。我執着地相信這與老師對我們的感染是分不開的。早聽説實驗中學的老師是最辛苦的，開始我不以為然，但當我一次次看見他們忙碌的.身影時，我確信了。在學生已進入夢鄉時，他們還在宿舍外檢查學生是否已全部睡下；在三尺講台上，他們用盡一切辦法使課堂氣氛活躍；在自習時間，他們一遍遍地解答學生的疑難問題；在學生生病時，他們一次次去宿舍看望……在這裏，他們讓我明白“太陽底下最光輝的職業”意味着什麼，也讓我有了傳承愛與信念的力量與勇氣。我們一直奮鬥着，即使在迷茫中，在淚水的陪伴下，我們始終沒有放棄。

因為我們相信“天道酬勤”。在實驗，你總能感覺有一股濃濃學風，大家都在為理想而奮鬥着，教室裏同學們為一道題爭得面紅耳赤，閲覽室裏卻又都靜靜地閲讀着，天橋上也有我們奮鬥的身影：背單詞、念課文……在實驗，我學到知識的同時，也學到了很多做人的道理。老師們是我們最好的榜樣，我從他們身上學會了奮鬥、寬容、友愛，也學會了如何與人團結一致。

在實驗，我擁有了熱情，擁有了夢想，擁有了行動，於是我放飛理想。實驗——我成長的家園！

成長中的引路人作文 篇34

小時候的我，好奇，調皮，可愛，各種性格促使我成長。在這條崎嶇的成長道路上，發生了許多有趣的事情.

清晨的一束陽光從窗簾的縫隙裏射進來，恰好照在桌子上的一袋花生上。我光着腳走來走去，沿着温暖的陽光來到高桌前。我環顧四周。我的目標被鎖在桌子下面的蘑菇椅上。我小心翼翼地爬上凳子，勉強夠到桌子上一袋看起來很好吃的花生。我的小手跳着“寶貝”。之後他馬上給我剝，我爸一個一個給我剝，我一個個狼吞虎嚥。突然，一個奇怪的想法出現在我的.腦海裏：你的嘴能吃那個鼻子嗎？在好奇心的驅使下，我選了一顆手指大小的花生，小心翼翼地塞進一個小鼻孔裏。放進去的時候一點反應都沒有，就又拿了一顆花生塞進去。過了一會兒，我好像注意到不對勁，鼻子紅了。突然感覺一陣劇痛，“哇”的一下子哭了。我深愛的父親剛開始看到那張紅臉時，臉色突然變得蒼白。

夢見鼻子不聽話，兩個討厭的花生在鼻孔裏打，叫不出來。我急得控制不住自己。我後悔我所做的

一束陽光把我從夢中帶回現實。我呼吸着新鮮空氣，如此舒適。摸摸我的鼻子，嗯？為什麼不見了？我又好奇地找到了父親。原來爸爸在我睡覺的時候把花生拔了出來。一場災難已經平息！

長大了，總會對這個那個好奇。它帶動着我對外界事物的激情和嚮往，它陪伴着我快樂的成長！

成長中的引路人作文 篇35

成長的快樂快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報。快樂是付出艱辛努力時手捧獎盃的淚水。快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧。快樂是在遊樂場裏興奮的尖叫聲。

從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在台上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮豔的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的.舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標誌，這個標誌不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表着我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。

現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的遊戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作的能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。我更喜歡外出旅遊，在大自然中增加自己的見識，鍛鍊自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。我成長，我快樂。

成長中的引路人作文 篇36

成長就像一條河流，有時流到寬闊坦蕩的地方，一瀉千里；有時流到彎曲逼狹的境界，迴環曲折在成長中，有歡樂，有煩惱，有挫折當你用心去感受時，會發現自己生活在一個温軟的世界中，那一抹感動常常伴隨在你身邊：感動於那一句話，感動於那一個微笑，感動於那一滴眼淚

在我很小的時候，身體很微弱，常常生病。有一次，我在做作業時感到頭有點暈，我也微微地意識到自己在發燒，但為了不讓媽媽為我擔心，就繼續做着作業。到了吃晚飯的時候，媽媽觀察到了我的臉色不怎麼好，身體似乎也在微微發顫。於是連忙拿來温度計給我量體温果然發了高燒。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把我送到了醫院。經過醫生的檢查後，沒有什麼大礙，吃點退燒藥就沒事了。

回到家，我躺在牀上休息，媽媽給我端來了開水，把退燒藥放在了我的手心。看着手中的藥，此刻我拿着水杯的手開始發抖。媽媽似乎看出了我不想吃藥，就對我説："你要勇敢，你要堅強，記住一句話：良藥苦口利於病。'在媽媽的鼓勵下，我把藥放在了嘴裏，看着媽媽那疲倦的面容，嘴中的'藥似乎是甜的，一直甜到了心裏。一股熱流在胸腔中翻騰着。不知過了多久，一滴充滿了"愛'的眼淚從我的眼眶中劃落。

成長中的引路人作文 篇37

“咦？怎麼回事？”我自言自語道。

那天早上，媽媽沒有叫我起牀，媽媽是不會睡懶覺的。我輕輕地來到媽媽牀前，才發現媽媽發燒了。

我心裏像針扎似的'難受，正當我着急時，甜甜來找我玩了，“月月，今天天氣不錯，咱們要不下去跳繩吧！”可我歎了口氣，慢吞吞地説：“不，不玩了，媽媽生病了，我想給媽媽做一碗熱湯麪。”甜甜熱心的對我説：“我來幫你做吧！”我感激地説：“謝謝你，甜甜。”我們拿出西紅柿，兩個圓滾滾的大雞蛋。

我們分工合作，甜甜負責洗菜、燒水，我負責切菜、炒菜。趁甜甜洗菜之時，我衝了一杯感冒藥，讓媽媽喝下，然後拿來涼毛巾給媽媽降温。當我再次回到廚房時，甜甜把菜洗好了，雞蛋也打了，水也燒上了，我不好意思地笑了笑，繼續切菜。準備工作做好後，我們一個向盆裏放麪粉，一個準備熱水，然後我讓甜甜和麪、切面。自己打開火，向鍋內倒入一些食用油，等油熱了，下入雞蛋，雞蛋倒進鍋裏不過20秒就炒好了，再剷出雞蛋，下入西紅柿，西紅柿要隔10分鐘加一次水。西紅柿炒好後再倒入炒好的雞蛋，炒一、二分鐘就好了。我菜炒好了，面也煮熟了，把兩個合倒入碗中。“熱湯麪做好了。”

我把面端到媽媽面前，媽媽又驚又喜，開心地喝着湯吃着西紅柿雞蛋。我也開心地笑了。

媽媽的病很快就好了，媽媽總説那是她吃得最香的面，因為有我愛的味道，我也開心得樂出了花。

成長中的引路人作文 篇38

在成長的過程中，有快樂，也有煩惱。

突然，我14歲了。在這個成長過程中，我有時很開心，但有時又很苦惱。先説説我的成長煩惱。

我現在很重視友情，所以經常為了友情做出讓步，這讓我很困擾。我雖然心胸寬廣，但是人的忍耐是有限度的。我的`好朋友xxx和我不謀而合，兩個人説話沒有尾巴。我和她性格差不多，我也能説的很好，但是她的心有點狹隘，我永遠不允許有一點點否定她。為了維持我們兩個人的友誼，我儘量不去在意。表面上我還是很開心的，內心卻很苦惱。

我記得有一次，他問我，‘你考了多少分？“因為在鐵路上，聲音很吵，所以我沒聽見。可能是我很久不回答他的原因吧。他很生氣，看起來很不開心，離開了我。又不理我幾天，説我不看重他。其實我挺煩的。只有我自己心裏知道我很重視他，不然我不會一次次向他屈服。

雖然我有很多煩惱，但不説也有很多快樂。

在學校，老師都很喜歡我。在家裏，父母很愛我；和同學相處的很好。

在學校，我能感受到極大的快樂。因為班上有很多愛開玩笑的學生，所以他們給班級增添了很多色彩。

語文老師信任我，讓我當了中國隊隊長。雖然職位不大，但是我很開心。

努力學習後，數學成績優異，很開心。

在課堂上，每個人都願意和我一起玩，這讓我很開心。

在成長的過程中，就是這樣，酸甜苦辣。有煩惱也有快樂。不是嗎？

成長中的引路人作文 篇39

寂寞的童年，沒有想象中的藍天、白雲與碧海，沒有夢幻的綠草、卵石與小魚，但那次嘗試讓一本本美麗而神奇的課外書，使我的生活變得豐富多彩。

不知誰在桌子放了一本書。隨便翻越幾頁，又認真地看了一篇文章，不知不覺地便讀了進去，在這之前我還是遨遊在武俠小説之中。我覺得面對的不單單是一本書，而是滾滾長江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈，一幅幅由七彩顏料構成的山水畫。這次嘗試影響了我。

在書的海洋裏，我暢遊着。我不但閲讀了許多小説、名人傳記，還閲讀了許多的詩歌、散文。朱自清、高爾基、魯迅、秦文君、郭沫若，一位位作家，一本本好書走進了我的心靈。手捧着書本，我似乎在與作家談話，在與偉人交談。保爾、賈裏、馬小跳等一個個鮮活的人物形象縈繞在我的腦海。

每當遇到一本好書，我的心會沉靜下來。我從中體會到優雅的語言，學到豐富的知識，提高了我的文學修養，照亮了我前進的.道路。

濃濃書香，伴我成長，閲讀成了我生活中不可或缺的一部分。讀書給予了我知識，讓我有了更開闊的眼界；讀書更給了我力量，讓我有無比的勇氣。讀書武裝了我的大腦，增長了我的見識。以書為伴，其樂無窮。我願踏着書籍神奇的階梯，一步一步地實現我人生的夢想。

如果説讀書是游泳，那麼嘗試便是無邊無際的大海：如果説讀書是飛翔，那麼嘗試便是一望無垠的天空：如果説讀書是奔跑，那麼嘗試便是寬闊廣袤的土地。

成長中的引路人作文 篇40

讀書是最美的姿態！

—銘文

就像古人説的，三天不學習，會覺得無味噁心。乍一看，這似乎有點嚴重，但仔細想想確實有道理。

小時候媽媽給我買了很多彩色的插畫和故事書，我放不下。雖然當時看不懂幾個字，但還是讓媽媽給我講故事。我依偎着媽媽，聽着，每天晚上都在媽媽的故事裏睡着。小時候，讀書把我帶進了一個神祕而美麗的童話世界。

國小時，我學了很多漢字，所以我可以自己讀。我經常坐在沙發上，在書桌前，拿着一本書，指着書裏的漢字，一個字一個字地慢慢掂量，慢慢理解。當我遇到我不認識的單詞時，我會在字典裏查找它們或者問我的父母。書看的越來越多，喜歡看的越來越多。國小的時候，讀書成了我小時候最好的伴侶。

國中作業量越來越大，學習競爭激烈，讀書的`時間很少。我還是儘量找時間看書，因為看書已經成為我生活中不可缺少的一部分，讓我受益匪淺。它讓我明白了，生活不僅僅是冷漠，還有詩和距離。不僅是麪包，還有玫瑰和咖啡。讀《資治通鑑》可以得到朝代更替的歷史教訓；閲讀《紅樓夢》可以揭示名門望族的興衰；閲讀《平凡的世界》，可以從悲慘的生活中找到人性的温暖和奮鬥的價值。從古詩詞《問渠何處清，使有活水之源》可知，每天讀一本好書，對精神有滋養作用，言談舉止不會“無味”、“令人作嘔”。國中的時候，讀書讓我明白了知識的重要性。

那一刻我終於明白為什麼古人説“三天不學習，會覺得無味噁心！”

成長中的引路人作文 篇41

人生路上不是誰都是一帆風順的，酸甜苦辣這五味充斥着我們成長的道路上，成長只有一次，不管我們遇到了什麼煩惱，不管遇到了多大的困難，只要能勇敢的面對，積極消除煩惱，才能讓我們成長之路更加五彩繽紛。

從幼兒園開始，我的個子就很矮，那時候到不要緊，因為我還小，會長，別人也覺得正常，直到三年級，身高才一米二幾，別人都以為我是幼兒園大班或一年級的，我再怎麼加緊喝牛奶，也趕不上我的同學了，到六年級，只能算上全班第三最矮，比我矮的也就矮几公分，但其餘的或跟我同齡的都比我高，我很憂心，希望我上國中以後能長快長高一點。

另外我和爸爸媽媽最煩心的就是我的成績，我總是排在全班的5名左右，有時候我能突破，考個第一第二，可是機率很少。每次我拿着八十幾的語文試卷回家很難交代；數學像開飛機一樣，把握好，開到空中頂端，有一點點的出錯就掉到地面；英語嘛，就跟久經沙場的老將一樣，跟他們拼死，有一天我排在他們前面，我戰贏了。有一天他們排在我前面，我戰敗了。試卷難，考的'一塌糊塗；試卷簡單，就發揚一下。可是，我怎麼找也找不到考差的原因，就像我媽媽跟我説的一樣，你其實不笨，你很聰明的。我努力了，加油了，奮戰了，沒辦法，事實如此。

成長中的引路人作文 篇42

可能朋友走的太匆忙，忘記了離開我們在一起時的快樂。於是我在悲傷的海洋裏走來走去，只覺得眼前一片迷霧，看不到前進的方向。

我經常翻出和她一起買的飾品、留言、照片整理，一遍又一遍的看，心裏增添了很多感觸。小時候幼稚的話，朋友之間的約定，即使在緊張的學習中失去了一起旅行的時間，我依然覺得那份友誼是自己陪伴了很久，共同的目標成了我前進的動力。但在她走之前，她匆匆道別，我措手不及，彷彿之前的時光如夢初醒，一覺醒來，整個暑假都很壓抑。

夜涼如水。我獨自走在陽台上。似乎黑夜吞噬了一切。好像有陣陣暗香向我撲來。我尋找香味，發現月季開花了，但昨天它還在發芽。為什麼今天會開花？心裏的疑問忍不住脱口而出，“因為已經告別萌芽期了。”媽媽温柔的話語在我身後響起，我不禁感到震驚。然後我品味着醉人的香味。是的，我和她的友誼就像這個蓓蕾，充滿了幻想和期待。但是如果我學會了説再見，我身邊那麼多人不是都充滿了友誼的芬芳嗎？

時間的'變化我把握不了，但雨過天晴，紅雲微露，卻告訴我要學會隨時都有好的心態，告別一段過去，站在一個新的起點，笑對人生，所以處處充滿希望。

這個暑假，我長大了。學會説再見，學會釋懷，假裝開心，開始新的旅程。

成長中的引路人作文 篇43

我今年14歲了，這14年來，我要感謝的人不在少數。首先，我要感謝養育我的父母。是他們賜予了我生命。從我呱呱墜地的那刻起，就註定了你們的肩上將為我揹負一份沉重的擔子，從那刻起，你們的頭上就註定要多幾絲白髮。

從小到大，你們不知為我操了多少心，費了多少事。是誰，在我生病的時候，守在我的牀邊徹夜不眠的照顧我？又是誰，在我考場失意的時候鼓勵我要再接再厲。是你們，我的爸爸媽媽。記得有一次，是在夜裏，我突然醒來，頭暈暈的，非常想吐，果不其然，我吐在了牀上，你們守在我的`牀邊為我端茶送水。你們先給我拿來了一個大盆，讓我吐在裏面，隨後又為我端來了一杯水讓我先漱漱口再把藥吃了，我吃了藥睡下了，媽媽將我吐的牀單抱了出去洗掉了，爸爸則守在我的牀邊，媽媽牀單洗好了就和爸爸分半分點的照顧我。

我雖然睡着了，但我仍能感受到你們對我深深的愛和深切的關懷，那一夜，我睡得很安穩。我永遠也忘不了那充滿温暖充滿愛的夜晚。如今，我已長成一位14歲的亭亭玉立的少女。在這裏，我要對你們説：“我愛你們，爸爸媽媽！”

然後，我要感謝教我知識，讓我懂得該如何做人的老師以及能夠指出我缺點的同學和朋友。俗話説：“滴水之恩，當湧泉相報！”你們對我的大恩豈止是“滴水”就能概括的。我實在想不出來我該如何報答你們，只能對你們説一個簡單的詞語“謝謝！”

成長中的引路人作文 篇44

眼淚，你，悄悄地佈滿我的眼眶，涼涼地流過我的臉頰。讓我領會生活的酸甜苦辣。

幼時，眼淚常會在我的眼眶裏跳舞，只為一塊糖，一聲不算嚴厲的呵斥·····這個時候的我，單純而純真無邪。

兒時，眼淚依舊會在我的眼眶裏散步，只為了不小心絆倒了的疼痛，同學小小的捉弄·····這個時候的我，快樂而活潑。

目前，眼淚極少再來，不再為一塊糖，不再為一聲呵斥，不再為小小的疼痛，小小的捉弄。但它仍會在我的臉頰滑翔，直到它累了，倦了，才會閉起紅腫的眼睛。這個時候的我，抑鬱而冷淡。

由於，目前的我，已經多了一份學習的酸澀，生活的沉重。夜深人靜，淡淡的惆悵依舊盤旋在心頭，眼淚輕輕滑下，柔柔的，如清風一般拂過我的臉頰，心中卻多了一份莫名的孤獨與寂寞。每當這個時候，都是你來伴隨我，渡過漫漫長夜。醒來，只有眼睛的紅腫告訴我，你來過；每當這個時候，都是你來洗滌我充滿陰霾的心靈，你告訴我，陽光總在風雨後，過去的總會過去；每當這個時候，都是你來撫慰我，幫我打開灰色的心扉，是你給了我藍色的晴空！

透過淚水，我看見了我的'成長；透過淚水，我看見了老師的關懷，同學的友情，親人的疼愛；透過淚水，我看見了失敗背後的陽光。

眼淚是我成長的腳印，是伴我渡過喜哀怒樂的朋友！

成長中的引路人作文 篇45

在我的成長中經歷過許多有趣的事，比如：吃五零二膠水，用紙巾把自己捲起來……但最讓我難忘的就是在小溪抓魚了。

暑假爸爸媽媽帶我去郊遊，我們來到目的地突然想來個野外燒烤，但又沒有帶燒烤的食物，媽媽就讓我們去旁邊的'小溪抓魚。於是，我們就興奮地朝溪邊走去。

來到小溪邊，我脱下鞋子，挽起褲腿，捲起袖子，向溪水中走去。“啊！冰冰涼涼的好舒服呀！”我情不自禁地説。突然，我看見一條又大又肥的魚向我游過來，我想：這條夠我們一家人美餐一頓了。於是，我躡手躡腳地向那條大魚逼近，我屏息凝神，連大氣也不敢出，等了一會兒，一把把那條大肥魚捉了起來，可那條大魚太靈活了，它掙脱了我的手遊走了。我急得直跺腳，明明抓住了怎麼又讓它跑了呢。我回到岸上，低頭納悶，還是去搬救兵吧——老爸！

老爸過來了，我和爸爸一起想了個好主意，老爸和我一起下了水，他把魚兒使勁兒往我這邊趕，我就站在水裏，把水桶按在水底。只見好多魚兒從老爸那邊朝我這游過來，我見了欣喜若狂，想：今天可以飽餐一頓了，我興奮地大叫“老爸，老爸，你快點呀！快！”過了一會兒，一大羣魚兒向我這邊湧來，遊進了我的水桶，我趕緊把水桶拿起來，看了看“1、2、3、4、……”一共有七條大肥魚，我高興得一蹦三尺高。

看着水桶裏的魚兒，心想做什麼事情都還是要講就方法，那樣我們才能滿載而歸！

成長中的引路人作文 篇46

小樹因有了水的澆灌而長成蒼天大樹，小鳥因有了天空的懷抱而自由飛翔。而我是在老師的一次次激勵中成長起來的。

記得我上三年級的時候，學校的一份報紙發到手中。我一拿到報紙，便迫不及待地讀了起來。突然，一篇名為《只要媽媽露笑臉》的文章映入我的眼簾，咦？文章的名怎麼似曾相識？往下一看，文章的內容與我文章內容一模一樣，再一看作者的大名兒—趙梓雯。

嘿！那不正是我嗎！怪不得十分眼熟，原來是自己的佳作發表了。當時我第一個想到的就是我的老師，是她的激勵讓我對寫作產生了興趣。第二天，老師一進教室，立刻笑吟吟的説：“這次作文大家寫得不錯，就讓才子、才女們讀讀他們的作文吧，好好聽！”老師先讓周靖林讀，我聽着，不由得在心裏讚歎：太有才了，他的'文筆真好！周靖林讀完了，接下來估計會是程鵬羽—才是名副其實的才女嘛！“趙梓雯”你來讀讀你的文章吧！我以為聽錯了，沒想到老師那雙不大的眼睛笑成一條縫，手裏拿着作文本看着我，我心裏有些緊張，畢竟我極少在同學面前讀作文，老師的那雙眼睛鼓勵了我，於是，我用細微的聲音讀了起來，生怕讀錯一個字。

讀完以後，老師説：“這篇文章寫得太棒了。”所以老師給推薦上了校報。”那一刻，我心裏的感覺真是太自豪了！成長中老師的“太棒了”時時激勵我更進一步，更激發了我寫作的靈感。讓我創作了許多好文章。時時激勵我做一個有自信、有才華的孩子。

成長中的引路人作文 篇47

在課文間翻來翻去，看到了一個奶奶正在賣力地砍着自家棗樹。棗樹剛剛過冬，還沒能在春天“大展身手”，便要被殘酷的刀砍去樹皮，憑什麼？繼續往後看去，原來如此！長得快的都是些沒用的枝條，只會白白浪費養料。我愣住了：原以為刀是棗樹成長的束縛，卻不知它原來是成長的動力；原以為棗樹們可憐。卻不料那才是對自己的善待。

我常常會反感生活中那些説“在困難中成長”的人，認為他們完全是口不由心的割韭菜之徒。然而，當我們個個都厭懼困難，對其避而不見之時，生活真的會變得美好嗎？恐怕不盡然。我們會很容易從順風順水的知足，滑向無盡貪婪的慾望的深淵，最初的欣喜會隨歲月的流逝，變成茫然。徘徊於人生岔路口時，我們恐怕還是希望走上一條充滿困難和挫折的路。如果不顧那些困難，而是一味繞路、扭曲自己的人生，就不是對自己的'善待。

想到前段時間的事。那時在學有理數，我雖然在課上開小差，但憑着自己的一點悟性，自認還是學了個七七八八。卷子下來了，我愣住了：怎麼都不會！勉強做了幾題，也錯得不堪入目。受到這樣的打擊，一向自認清高的我只得向老師請教，終於，我徹底掌握了。

從這事回到課文，我似乎明白了什麼。

雖然，被“刀”斬斷了“樹皮”，難免會不舒服、不自在，甚至會感到傷痛，會留下永不磨滅的傷痕。但，為了成長，付出這些代價又何妨呢？畢竟善待自己不是為了一時的輕鬆，而是為了得到永恆的快樂。

成長中的引路人作文 篇48

成長需要逆境，逆境能讓人增強戰勝困難的勇氣。正如孟子所説：故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

歷史上的一些成功人士都經歷過逆境，都是在逆境中成長起來的。

美國第16任總統林肯，為推動美國社會向前發展作出了巨大貢獻，受到美國人民的崇敬。可他成長的旅途中卻佈滿了荊棘：22歲，經商失敗；23歲，競選眾議員失敗；29歲，競選州議長失敗；34歲，爭取國會提名失敗；39歲，競選眾議員失敗；46歲，競選參議員失敗；47歲，競選副總統失敗；49歲，競選參議員失敗。

他一生中經歷了這麼多失敗，但他沒有放棄，他從逆境中走了出來，終於在1861年就任美國總統，為維護國家統一和解放黑人奴隸作出了重大貢獻，成為美國曆史上的著名總統。

像他這樣的人還有很多。大家熟知的張海迪，高位截癱，但她扼住命運的咽喉，與病魔作鬥爭，刻苦學習英語，翻譯了許多英文書籍，最後成了作家。

同樣，國家和集體的`成長也需要逆境。中華民族的偉大復興就是一個典型的例子。在19世紀40年代到20世紀40年代，中國經歷了鴉片戰爭、辛亥革命、抗日戰爭、解放戰爭。中國人民為了民族的自由和解放，頑強鬥爭，最終在的正確領導下，中國人民站起來了。

只有經歷了逆境，才會有不屈不撓、勇敢無畏的精神，只有經歷了逆境，才會倍加珍惜所擁有一一切，才會健康成長起來。

成長中的引路人作文 篇49

在每個人的成長中，父母無私的關心是愛，無情的打罵是愛，連那轉角處的回頭一眼也是。

那是一個炎熱的夏天，熱得連知了也都安靜了，屋外陽光熱得逼人，即使人坐在屋裏吹風扇，也是汗流浹背。

“熱死了，熱死了！”我焦躁不安地説道，爸爸在一旁，勸我説：“心靜下來，自然就涼快了，”我是個急性子，聽爸爸的話，更焦躁，更熱了。我急得亂蹬，把鞋子一下子蹬掉了，爸爸很生氣，讓我去撿。可我的腳剛落地，一股涼爽的感覺從下到上一直到我身體的每個部位，我感覺涼爽極了。於是光着腳就往外跑。爸爸趕緊讓我站住，讓我不要光着腳出門，我不聽就跑了。

剛走出門不遠，我忽然感覺腳底很痛，一看，原來是流血了，再仔細一看，一個尖角石子，紮在了我的腳板上，不敢再走了，怕腳被感染了，坐在屋裏的爸爸，看見我坐在地上，便發現情況不妙，趕緊從屋裏跑出來，問我發生了什麼事，我便一五一十地向他交代了。

他把我抱進屋裏，把我放在椅子上，又把我的腳放在一個較低的椅子上，又從袋子中拿出了紗布，把我受傷的腳洗淨後，用紗布包了起來。

幫我包完紗布後，爸爸生氣地説：“告訴你不要光腳出去玩，你偏不聽，看腳被扎傷了！”我沒有説話，因為我知道自己的的確確做錯了，沒有聽大人的`話，這全都是我的錯！

批評是愛，警示是愛，父母做的一切都是為了兒女，我們做兒女的，也應該學會多多體諒他們理解他們！

成長中的引路人作文 篇50

歲月的風鈴不停的顫抖，時間在流逝，我們也在一點一點的成長。從無知到成熟，每一秒都要經歷。在這些過程中，最難忘的是演講比賽。

記得國小五年級的時候，學校有個演講比賽，老師讓我作為班級代表參加。我很激動很激動，就把這件事告訴了我媽。“這是一個好機會。希望你能好好把握。”在媽媽的鼓勵下，我突破了內心的恐懼，開始準備演講。

時間不等人，轉眼間遊戲時間到了。我在後台一直揹着我，心裏卻不是滋味。唉！你一開始就不應該答應別人。現在，當着全校的面扔，真丟人。然後，主持人唸了我的名字。啊，結束了。我全身顫抖，雙腿彷彿被灌滿了鉛，被一股無形的力量推上了講台。看着台下的同學，腦子裏只有一個字：跑。説點什麼，説點什麼！”一個微弱的聲音從觀眾中傳來。我醒了，拿起話筒。”大家好，我......發表演講......“我的喉嚨好像卡住了，説不出話來。我不知所措地站在那裏。我真想坐在地上哭着告訴他們我不幹了。

“加油，加油！”耳邊傳來一個熟悉的聲音，我跟着它。啊，是我同學。他們在拼命的喊，眼神裏充滿了鼓勵和期待。一股神奇的力量從我的胸口升起，讓我重新找回了自信。我拿起手中的話筒，不知不覺緊張的氣氛消失了。我説盡心裏話，直到讀到最後一個字，台下響起了雷鳴般的`掌聲。我知道，我成功了。

通過這次演講，我學到了很多，也認識到了一些道理。有時候我們要勇敢面對，這樣生活才是無限的，光明的，精彩的。

成長中的引路人作文 篇51

長大，生理年齡的增長，並不是真正的長大，只有心智逐漸成熟，才是真正的長大。經歷，嘗試，可能會跌倒受傷，但可以讓靈魂在經歷中成長。

在記憶的長河中，有一件事縈繞心頭，久久不能忘懷。當時是深秋，一切都很壓抑。小米樹下，已經是棕黃色，是一年的秋收。清晨，霧很濃，晨露還掛在中間沒有滴落，爺爺就帶着我上山了。時間還早，我還有點累。但當我看到巨大的栗子時，我的倦意完全消失了，我跑去撿。我太激動了，沒去接他們。我沒戴手套，也沒上去接。栗子的長刺瞬間刺穿了我的皮膚，殷紅的血液流進了樹下的黃土。

因為痛，我丟下栗子轉身跑下山。累了就蹲在路邊休息。旁邊是家裏的祖墳。突然想回去。現在小米樹下的地面是棕黃色的，這是他們一輩子努力的結果。他們花了一生的`時間、精力和汗水，才把這片貧瘠的土地變成了今天這樣的綠色。他們親手種下了所有的果樹，只是為了給孩子留下一點財富。想到這，我開始往回跑。一路上，我一直告訴自己，他們用雙手把這座荒山變成了綠色。我遭受了什麼？

站在小米樹下，我沉默了很久，一直在想一個問題，為什麼不重新開始工作呢？這是在收割我們祖先留下的財富

戴上手套，我輕輕地舉起散落的“黃金”。雖然栗子不多，但是祖先留給我們的更多是精神財富。他們的辛苦，他們的辛苦，他們的辛苦，都不值得學習。

在經歷中，我感受到了祖先的精神，學會了他們無私的奉獻，在經歷中成長，成長......

成長中的引路人作文 篇52

少年時代，是人生中難忘的詩章，在成長中，有和煦的陽光也有風霜雨雪，當然也免不了“孤獨”。少年杜小康，因家庭變故而失學，不得不跟隨父親去放鴨。父子兩背井離鄉，離開油麻地。來到荒無人煙的異地——蘆蕩。那是杜小康從未見過的蘆蕩，蘆葦如綠色的浪潮直湧到天邊，猶如萬重大山圍住了他們的小船，給人一種壓迫感，是父子倆有所害怕，有所膽怯，一次在放鴨的.那段時間，他們內心經歷了一段刻骨銘心的孤獨，而就在這段孤獨中，杜小康也也一天天地蜕變着。

它變得更加堅強，更加懂事，他不再茫然，不再恐懼，他長大了，在這不同尋常的孤獨中長大了。孤獨是一種人生旅途上美侖美奐的境界。的確，孤獨常常使我們陷入一種沉思，冥想的狀態，使我們獲得思想。一旦孤獨過去，我們就會更深沉一些。有時候，我們的確需要一種孤獨，因為孤獨是一種歷練，磨練着我們的意志；因為孤獨是一種創造，創造着我們的生命，因為，我們要遠離塵囂，去認真思索一些問題。

孤獨者因為思想而幸福着，思想也因為孤獨者而精彩着。大孤獨是大境界，能夠承受大孤獨的威壓者，可於痛苦悲劇的人生中，將生命最悲壯的光彩燃燒得轟轟烈烈，然後又於大孤獨中寂寞地灑脱地離開這個世界。汪涵説：要懂得享受孤獨。孤獨是內心強大到不需要任何人跟你交流，你可以跟天地精神獨來往，孤獨是內心已經充盈了幸福，不需要別人來扶一把。我們要學會享受孤獨，在孤獨中成長。

成長中的引路人作文 篇53

人生之路漫長且艱辛，告別了父母温馨的問候，千萬不要覺得失落、茫然，在這種情況下，“堅強”是我們首要的慾望。

在人生的道路中，難免會有一些坎坷。有陰霾的灰心，有崎嶇的惘然，還有一些沉重的打擊使你意志消沉、前途茫茫……我們要時時刻刻準備着，在“在告別中成長”讓它成為我們的格言，伴我們在“長跑中”獲勝。

如小草，不懼千金磐石的重壓，仍然頑強亮出自己的本色，我們也有頑強的生命力，去頑強的拼搏，創出自己的一片天地。

相信，一篇華麗的文章是用一個個平凡的漢字寫就；一座豪華的宮殿是用一片片普通的.磚石築就。我們也可以慢慢積累一點點的經驗去面對今後的人生。

總之，困難是我們的必經之路，沒有過不去的坎，要相信，風雨過後總會有彩虹。不管什麼困難，我們都要確信我們能行，想一想，明天陽光會更加燦爛，笑一笑，我們勇敢的繼續去前行。

凡是遇到困難，我們要有一個好心態去接受，要具備自信，揹負起希望的行囊，勇敢向前……即便是失敗，還一切可以從頭再來。

“盡情揮灑”，相信你會在離開親人的呵護下堅強地成長，父母以前的問候已成為過去，它意味着新的變化即將開始。告別，同時也是一種新的出發，會促使我們朝着新的目標不斷前進，……我們會由青澀走向成熟。

謹記：謀事在天，只要努力，人定勝天！

成長中的引路人作文 篇54

生活中，我們這些大孩子常有許多的煩惱，比如：沒有壓歲錢、沒有手機、經常掉東西、不讓看電視劇......這些煩惱，似乎伴隨我們成長。

我的煩惱也不例外，但是最令我頭疼的是掉東西。最近我掉了個東西——公交卡，到現在還沒有告訴我媽媽。

事情發生在前幾天，是星期五的.下午。由於星期五下午只有一節課，所以下課比較早，三點二十就放學了。“叮鈴鈴，叮鈐鈴。”下課時間到了，我收拾好書包就走出教室，來到公交車站。我耐心地等待着五路車的到來，就在這時我看見公交車站上有兩個男同學，他們也是坐五路車的。

過了一會兒，五路車來了，我把手伸進了口袋裏去拿公交卡，卻怎麼也掏不到，我着急地把倆邊的口袋都翻了一遍，可事實已經證明我的公交卡不見了。我垂頭喪氣，正在這時，有人遞給了我一元錢，我抬頭一看原來是我的同學借給了我一元錢。他説：“這一元錢是借給你的，不是請你的，是要還的。”我連忙道謝。另一個同學也來了，他見我悶悶不樂，便問我怎麼了。我把事情的經過一五一十地告訴了他。他説：“説不定你的公交卡在家裏呢，只不過是你不知道。”我點了點頭。

回到家中，我把家裏翻了個底朝天還是沒有找到。這件事我一直沒敢告訴我媽媽。

成長真的是有太多煩惱了，要是成長中沒有煩惱那該多好啊

成長中的引路人作文 篇55

一句格言，能給我們的啟示很大。我最喜歡的是“沒有一種不幸可與失掉的時間相比”這句格言。這句格言的意思是：沒有一種悲慘的事情能夠同失掉的時間相比較。這句格言是屠格涅夫寫的，她説得沒錯，如果失掉了時間，就如同失去了寶貴的生命。

在四年級上學期的時候，在一次考一、二單元的白色試卷的時候，由於心神不集中，做試卷的動作很慢，到了收試卷的時間了，我的作文才剛寫了三、四行，我沒有辦法只好交上去了。結果，我把考試成績考砸了，只得了七十分，我真後悔當時心神不集中，不做快點啊，但是，現在後悔已經來不及了。

回到家，當我做完作業把試卷拿到爸爸面前的`時候，爸爸問清了原因，跟着，就聽到了爸爸教訓我的聲音，隨後的是，慘叫聲，在聲音中夾着哭聲，“嗚嗚——啊，嗚嗚——……”還有沉重的“啪啪”聲。回到房間的時候，我已經是傷痕累累了。後來，我下定決心:以後考試的時候，一定要專心，做試卷不要拖拖拉拉，一定要爭取時間;做完試卷之後，要認真檢查，不許漏題。還強迫自己記住這句格言：“沒有一種不幸可與失掉的時間相比”。

此後，我以後的考試成績都不會在85分以下。

“沒有一種不幸可與失掉的時間相比”這句格言，給我的啟示真大啊!