一年級數學下冊《整十數加一位和相應的減法》教學設計
一、教學目標:
1.知識與技能:進一步鞏固口算整十數加一位數和相應的減法。
2.過程與方法:使學生運用所學知識解決生活實際問題,培養學生思維的靈活性。
二、教學重、難點:
教學重點:整十數加一位和相應的減法的'口算方法。
教學難點:演算法多樣,培養學生思維的靈活性。
三、教學過程:
一、基本練習。
1.口算
50+3=76-6=40+5= 63-3=
29-9=4+60=81-1= 9+30=
20+7=42-2= 90+6= 59-9=
a、學生獨立完成口算,集體訂正。
b、指名說50+3、76-6的算理。
c、剛才我們口算的是整十數加一位數及相應的減法,今天我們一起來上一節有關整十數加一位數及相應的減法的練習課,看看誰的表現最棒。
2.在○裡填上“>”、“<”、或“=”。
30+5 ○53 78 ○78-8 60+9 ○69
86-6 ○81 49 ○40+7 50+6 ○6+50
a學生讀題後說解題方法,獨立完成後集體訂正。
b讓學生討論有哪些題可以不用算就能比出大小。
3.連線。
90+3 28-8 1+50
得數大於50的算式 得數小於50的算式
74-418-957-7
a、學生讀題後說解題方法,獨立完成後集體訂正。
b、讓學生討論57-7為什麼沒有連線。
-
藤野先生讀後感(精選27篇)
當閱讀完一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編為大家整理的藤野先生讀後感,希望對大家有所幫助。藤野先生讀後感篇1恩師是讓人懷念的,特別是當你身處異國時,經常會讓你覺得孤獨...
-
《只有一個地球》讀後感600字 讀後感
《只有一個地球》讀後感600字_讀後感讀完一本書以後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢?下面是小編整理的《只有一個地球》讀後感600字_讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《只有一個地球》讀後感600字_讀後...
-
《一個蘋果》讀後感
當看完一本著作後,想必你有不少可以分享的東西,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編收集整理的《一個蘋果》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《一個蘋果》讀後感1今天,我讀了《一個蘋果》這篇課文。文章記述了革命...
-
幼兒園園垃圾分類活動方案(精選5篇)
為了確保活動取得實效,常常需要預先準備活動方案,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。活動方案要怎麼制定呢?下面是小編為大家收集的幼兒園園垃圾分類活動方案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒園園垃圾分類活動方案1一、活動...