國小教師資格美術教案輔導：秋風瑟瑟

導語：2017年的教師資格考試快要到來了，　試講是所有的教師資格證面試考試的時候都會遇到的一個環節，考生們在面試試講環節，一定要提前做一些相關的準備，下面本站小編帶着大家來看看國小美術教案的相關考試內容吧。

　　授課年級： 五年級

　　教材：

蘇教版義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第十九課《秋風瑟瑟》第一課時。

教學目標：

1、通過記憶畫的練習，使學生掌握創作畫的方法。

2、培養學生以繪畫形式表現對生活的認識，發展形象思維能力。

3、增進學生熱愛生活和大自然的美好情感。

教學重點：掌握創作方法

教學難點：構圖新穎

教學準備：課件、兒童優秀繪畫作品、繪畫用具等。

教學過程：

一、課前欣賞：

請同學們欣賞秋天的一組風景。

　　二、談話導入：

1、秋風給楓林塗抹胭紅、，給銀杏鍍上金黃，秋天踏着露珠走來，它在翩翩起舞的落葉裏，秋天在農民伯伯爽朗朗的笑聲裏。你能用老師這樣的語言來表達秋天在哪裏嗎?

2、分組舉行一個小競賽，請你説一説描寫秋天的詞語或詩句。

　　三、欣賞圖片：

讓我們再一次走進秋天，共賞秋日絢麗的風光。請同學們一邊欣賞一邊思考：藝術家們是如何捕捉生活中的美來取景、剪裁、佈局畫面的。

此時此刻你最想説什麼?

今天我們就來用畫筆描繪燦爛的秋天，把秋天留住，讓秋天美好的記憶永存。

板書課題： 秋天的記憶

四、畫秋天：

1、畫畫主要解決兩個問題：畫什麼和怎麼畫。

(1)畫什麼：

秋天的題材比較廣，老師大概分成了兩類：

一類是表現人們豐收的喜悦;一類是表現賞心悦目的秋景

請你們現在自由選擇其中的一種題材作為自己今天繪畫的內容。

(2)怎麼畫：

內容確定好了就要考慮如何佈局畫面，教師示範幾種構圖方法。

你打算怎樣畫?

(3)教師示範用色彩直接作畫。

　　五、欣賞學生優秀作品：

　　六、佈置作業：

想不想試一試，請你們用畫筆描繪心中最美的秋天。完成後請你寫上一句最想對秋天説的話，表達自己對秋天的`理解和感受。

學生在悠揚的樂曲聲中畫秋天。

七、展評作業：

同學們筆下的秋天真是絢麗多姿，我們來共同欣賞自己的佳作。

自評、互評、師評相結合。從選材、畫面佈局、方法運用，色彩選擇等方面進行評價。

八、拓展：

欣賞大師的作品：看看畫家是如何表現秋天的。

小結：

秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，春華秋實，秋天是一首豐收的讚歌，秋天是一首大自然生命的讚歌，希望同學們做生活中的有心人，到生活中去發現美，用畫筆描繪我們美好的生活。