王華祥素描教學理論與實踐研究論文
我懷着對藝術的憧憬,走進了“飛地藝術坊”,去感悟“飛地”的繪畫藝術和教學理念。經王華祥老師和羅江老師的指導,我逐步領悟到“飛地”素描的真諦,對王華祥老師的教學理論、教學實踐有一個深刻的認識。達芬奇説過,素描是構成油畫、雕刻、建築以及其他種類繪畫的源泉和本質,並且是一切科學的根。
一、王華祥的教學宗旨和教學理念
他的教學宗旨是培養當代創新型美術人才。他的教學理念是培養學員創新思考的能力和創新觀察的方法。創新是藝術家生存之本。思考,通俗地講就是想或者想象。繪畫的思考,就是人們通過無形的思維來創作有形物體的過程。在這一過程中,創作者的思維一旦進入無盡的想象中,就不再受到束縛,而會在無盡的時空自由地翱翔。思考的過程取決於作者的“情”“意”。這裏講的“情”,就是作者的感受和風格個性;而“意”就是作者進行創作的思想和心智。“飛地”的教學理念就是因材施教,讓每個學員有自己的特點,作品有自己的風格,不要千篇一律,不要束縛自己的想象力,更不要束縛自己的畫筆。它強調創新才是藝術之道,鼓勵學生有想法,縱容他們“背叛”,向“個性化和創新”方向發展。觀察,也就是看。觀察分為兩種,一種是觸覺式觀察,一種是視覺式觀察。觸覺式觀察很像手的觸摸,繪畫中邊緣線鋭利,所有部分都可以畫得清晰可見。視覺式觀察方式像照相機,人的眼睛構造本來就如同照相機,焦距可以調虛調實,視覺式觀察會對明暗、光影、虛實、空間、距離更敏感。“飛地”是觸覺式觀察,要睜大眼睛看形體,眯起眼睛看明暗;能看到才能畫出來,沒有看到就畫不出來;學會用眼睛和畫筆一起看,要有正確的觀察方法。如果畫法不對,什麼看法也就不對;看法與畫法是相互作用的。
二、“飛地”教學理論體系強調,一切從明暗入手
藝術史上有兩個大事件,那就是發現了線和發現了明暗,進而創造了平面繪畫和立體繪畫。當明暗與形體形成對應關係,或者當明暗等於形體時候,就逼真地反映了形體。眾所周知,明暗發展的歷程是按照結構明暗(文藝復興時期)—形體明暗(巴洛克、洛可可、新古典主義時期)—抽象明暗(印象派、抽象派等)—細節明暗(超寫實主義)的順序發展過來的。“飛地”的教學體系與之不同,王華祥老師根據自己多年教學經驗,創建了“五步訓練法”,即“抽象明暗—空間明暗—結構明暗—細節明暗”的教學體系。
三、具體教學實踐中的方法步驟
1.“抽象明暗”實踐方法
即從調子出發,眯起眼睛看關係和色調。首先要仔細觀察,即眯起眼睛認真看,要發現亮部和暗部,感覺到什麼就畫什麼。要求邊線模糊,逐漸在各個暗部和亮部加一個色層。畫面要有四個色層,即中黑、淺黑、淺灰、白,逐漸加色,使亮部出現高光,有最佳的色序和最佳的'色距,使畫面逐漸產生體感、光感、空間感。最後在保證6個色層的基礎上進一步豐富色調,要讓形體渾圓厚重。概括地説,抽象明暗的觀察方法,就是拋開形體、結構、空間、細節,只看明暗,建立起色序和色距的比較觀念。通過“抽象明暗”的訓練,學員在短時間內可以達到判斷的明暗能力。此階段訓練應注意以下兩個方面:當兩個顏色非常接近時,只加不減,不用橡皮;觀察要從大到小,從明到暗。
2.“形體明暗”實踐方法
即從形體出發,眯起眼睛看,重點轉移到單元形體的塊面。“形體明暗”訓練共分為三個階段:大形體—中形體—小形體。要按照從大到小的順序進行。形體觀察和表現思路是:左—中—右,上—中—下,以從形體到空間的方法往下走,眯起眼睛,在看色調時側重於看形體。畫形體時,為了讓形體顯得結實,用筆一定要按同一方向,只要朝向準確,用筆要放鬆,亮部的形體要敢畫盡力畫,要主動處理高光與淺灰,以及淺灰與中灰的形體朝向之間的轉折。隨着形體明暗觀察的深入,物象的體積感不斷增強,畫面會由影像真實過渡到形體真實。形體明暗訓練要注意的是:交界線向亮部過渡時要添加灰色(深灰),這樣會比較厚實。好看的形體既要結實又要厚實,也就是既圓又方,圓中有方,方中有圓。要把握形體不同朝面的特徵、形體之間的空間感以及結構線特徵。
3.“空間明暗”實踐方法
所謂空間明暗,就是在不同空間形體明暗的變化。空間有客觀和主觀之分。空間明暗的觀察方法是,看前顧後或看後顧前,畫面的主角可以放在畫面空間的任何位置。虛實是表達空間的手段之一,包括明暗虛實和結構虛實。一般是亮部實、暗部虛,形體不可以虛,但結構就可以虛。“空間明暗”的訓練,要比對不同距離的形體、輪廓、明暗交界線等。形體塑造的虛實也表達了真實空間的關係,前實後虛,近清晰遠模糊,這是符合視覺規律的。空間還要靠強弱來表達,前面的對比強,後面的對比弱;同樣顏色的物體,近處的看起來深些,遠處的看起來淡些。
4.“結構明暗”實踐方法
“結構明暗”的觀察是指輪廓線、投影線、轉折線、生理結構線、運動結構線和空間感的觀察與表現。在“結構明暗”的訓練中,結構是第一位的,結構要求一定要主動,要像放大鏡一樣觀察對象,從物體面的轉折和穿插關係、空間關係入手,只要有凹凸起伏就要把其結構畫出來。不能認為看不見的線就不用畫出來,也不能以為看得見的地方就應該加強,要在比較中加強而不是孤立。結構的形重要,但是結構的明暗更重要。
5.“細節明暗”實踐方法
“細節明暗”也是繪畫造型的最後環節。它的技術與前面一樣,要忘記明暗,要畫出每一個小形體的轉折。每個細節都要畫,要捨得畫,要用放大鏡一樣去看對象,每一輪的深入要互相協調,第一步深入什麼程度,就決定了後面跟進的深入程度。
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