湘江版美術中國畫課件素材
教學目的:
1:鞏固樹和山石的畫法
2:學會將樹和山石的畫法融於畫面中,提高畫面的組織能力.
3:感受中國山水畫的筆墨情趣.
重點難點:
重點:鞏固畫樹和山石的畫法
難點:將樹和山石以及其他景物恰當地組織於同一畫面上.
教學準備:
課件、中國畫工具
教學過程:
一:複習
1:請兩位同學上台表演山石和樹木的畫法
2:其它同學在台下練習,然後講評表演作品,先請學生評,再由耆現點評。
二;新授
山石和樹木息息相關。禿此文轉自斐.斐課件.園 山不美,山、樹同在,可顯出山的生機,也可顯出樹的秀美,同時又可顯出山的`雄偉。
1:課件欣賞範畫《白雲生處國旗飄》,分析其筆用墨和用以方法
2:看本地山水風景錄像,引導學生拓展思路,尋找自己將要描繪的小景記憶
3:學生思考,再談構思,教師點評。
三;學生練習,教師行間指導
四:展示優秀作品,學生談感受,教師小結。
湘江版美術中國畫課件素材2[教學目標]
1、知識目標:瞭解竹子的結構特徵和畫法步驟。
2、能力目標:初步學會運用毛筆體現竹子的形態和結構,培養學生對繪畫的欣賞及表現能力。
3、情感目標:感受寫意花鳥畫的筆情墨趣,激發學生對學習中國畫的興趣增強民族自豪感。
[教學重點]1、竹子的生長規律及結構特徵。 2、竹子的繪畫步驟。
[教學難點] 筆墨的濃淡、乾濕變化。
[教學方法] 欣賞、練習、評述。
[教學準備] 課前教師準備:課件、國畫用具。
課前學生準備:國畫用具。
[教學過程]
一、 導入新課,揭示目標。
1)營造氛圍:課前播放《月光下的鳳尾竹》,學生及聽課者在欣賞的同時,營造一種氛圍。
2)導課。古詩及鄭板橋的畫面欣賞導入。[情景創設]
師:講課前,我們先來欣賞一首古詩——《竹》,請一位同學給朗讀一下。詩中描繪的是什麼植物?生:竹。
師:它的作者是誰?生:鄭燮。
師:鄭板橋人稱詩、書、畫三絕,他筆下的竹子高風亮節,蒼勁挺拔,它是我國清代時期著名的畫竹高手。(同時課件出示鄭板橋的畫面。學生欣賞,產生想畫的感覺。)
師:那大家想不想跟鄭板橋一樣?學習一下如何畫竹呀?生:想。
本節課的學習目標是(課件):
1、瞭解竹子的結構特徵和畫法步驟。
2、初步學會運用毛筆體現竹。
師:好。這節課就來學習《中國畫——竹》(板書課題)
二、出示自學指導
請用2分鐘時間,閲讀材料中的文字並結合圖片,思考以下問題。
1、竹子的結構主要包括哪幾部分?
2、同一竹竿的竹節長短、粗細有什麼特點?
3、畫家通常用哪些漢字來表現竹葉的形態?
4、一般畫墨竹的方法步驟有哪幾步?
5、分別説出竹竿、竹節、竹枝、竹葉的用筆、用墨方法。
師:為了讓大家順利完成目標,請看本節課的自學指導(一)(課件)
三、生自學,師巡視
檢測:(課件)以提問為主。
師:進入第二個環節,實踐練習,請看本節課的自學指導(二)(課件)
請用5分鐘時間, 根據(活動二)內容,練習畫竹竿、竹節、竹枝、竹葉,注意筆墨的運用。
注意:練習完成後,將你在練習中遇到的困難或問題提出來,我們共同交流解決。
師:在練習時一定要參看圖片,一步一步的畫。
後教:根據學生學習情況可示範,強調重難點,並指出繪畫過程中存在的普遍問題,講授部分知識。
四、當堂訓練
1)佈置課堂作業:(課件)
結合本節課所學知識,按照正確的繪畫步驟畫一幅墨竹。
希望能做到:
1、構圖——注意疏密
2、用筆——乾脆挺拔
3、墨色——濃淡對比
教師巡視,確保學生當堂完成。
2)糾正學生在繪畫過程中存在的問題。
3)學生作業展示、講評。
4)小結,統計各組的得分情況,評出優勝組。
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