國小預防學生輟學措施

控輟理念：

明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、愛、”四字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟”具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。

控輟小組：

組長：

副組長：

組員：

責任人：

具體措施：

一、廣泛宣傳貫徹《義務教育法》，使全社會都來督促適齡兒童和少年進校讀書。

二、做好學生家長的思想政治工作，明白監護人的職責（“必須送子女入學”），鼓勵家長克服一切困難，送子女按時入學。

三、各班級對學生出勤登記，有事有病實行請假手續。若發現學生沒有請假而未到校上課，班主任必須立即向教務處報告，然後及時進行家訪，搞清原因，使其返校上課。

四、對學困生不準體罰或變相體罰，對學困生不歧視、不取笑、不説挖苦話，若因這方面造成學生流失，將追究有關人員責任。

五、對學困生更要加倍關心愛護，多做耐心細緻的思想工作，多加心理障礙疏導，多加表揚鼓勵。對他們動之以情，曉之以理，並耐心輔導，重點家訪，共同督促學習，鼓勵他們努力學習，迎頭趕上。

六、對家庭經濟確實有困難的學生，學校將開展“獻愛心，捐資助學”活動，保證其完成學業。

七、對外界不良思想恐嚇，造成學生輟學，及時報告有關部門及家庭，共同協調，防止學生輟學。

八、對因需要轉學的學生，我校的跟蹤工作必須落實到底，要求該生必須出示相關學校的證明，以確保該生真正的轉到另一所學校就讀，杜絕“失學”現象的出現。

九、教師不準以任何藉口把學生推出校門，如出現這一情況，取消教師其評選晉級資格，並處以行政處分，追究其責任。

國小預防學生輟學措施 [篇2]

控輟理念：

明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、愛、”四字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟、”等具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。

具體措施：

（一）以法控輟

1、學校根據《義務教育法》制定《 控輟保學工作措施》，明確教師、學生家長或監護人的控輟保學責任。

2、有計劃地開展控輟保學宣傳教育活動活動，在校內開展一次以宣傳全校性《教育法》、《義務教育法》、為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。通過書寫永久性標語、散發傳單、廣播宣傳、進行家訪等在全社會大造輿-論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進事例、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事蹟。

（二）以管控輟

1、控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作，學校成立以校長為組長的控輟工作領導小組：

組 長：李清羣

副組長：管永光

組 員：各班班主任

責任人：全體教師

2、召開全體教師動員大會，摸清“動搖生”、

“學困生”底數，瞭解班級基本情況，做到心中有數，對症工作，落實情況，控輟保學，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

3、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班每天都要向學校彙報人員情況，學校也隨時檢查、及時解決相關問題。

4、全力全面做好迎接各級檢查的`準備工作。建立規範的休退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計。

5、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對有輟學生的班級的教師，不能評為各級各類的優秀教師，不能評優秀班主任及先進班級。

（三）以德控輟

切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恆心，做好“學困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“學困生”的思想動態，解決“學困生”的各種困難，以真情把“ 學困生”留住並讓其建立學習的信心。

（四）合力控輟

要建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同並共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，並依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。

繼續弘揚艱苦創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不捨的精神抓好控輟保學工作，使我校在校生鞏固率達到100%。