實用的宣傳片方案

為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎麼制定呢？下面是小編幫大家整理的宣傳片方案3篇，希望能夠幫助到大家。

宣傳片方案 篇1

一、總體要求

通過電視、電影的表現手法對醫院有重點性、針對性、秩序性的進行講解，聲色並茂地展現出醫院的成長軌跡和醫療工作中的特色、亮點及醫院的形象。

明確的地域性、專一而不單一醫療服務、鮮明識別的人文氣息。讓各級領導、各界同仁、醫護人員對的工作有清晰明瞭的直觀印象和了解，並有助於提升醫院在社會中關懷、專注、創新的形象。

二、影片定位

影片的定位為醫院的整體形象宣傳，展現的是過去、現在和未來。以醫院發展壯大的切實時間節點為引，由此全面直觀的呈現出公司的`概況、歷史、特色亮點、工作成效、未來規劃等內容。

全片依照時間順序，圍繞主線鋪展開來，有條不紊、條理清晰，以多重藝術手法的運用及線索的貫穿為表現手法。每一篇章都有自己所側重的內容，但總體遵循整個影片的特徵和思路，體現主流觀點。

三、片長

整體長度為300s-360s

四、表現方式

以實景拍攝和相關影像資料為主，輔之以適量採訪

五、影片載體

高清攝製，1280*720P

六、創意思路

主線：本片以“心”作為主題貫穿全片。醫者之心有三：一顆博施濟眾，仁醫仁愛的憐憫之心；一顆普同一等、皆如至親之想的博愛之心；一顆淡薄名利、寧靜致遠的平常之心。與重醫附二院歷史、現在、未來相吻合。

同時，“心”與“新”諧音。從歷史中

走來，一路風雨，一路滄桑，經歷了時間的考驗，接受了炮火的洗禮，而正是永恆脈動的“醫者之心，”讓在時代的潮頭勇立，並將驅使着她譜出下一個新的百年華章！

輔線：一個重病患者在的全力救治下重獲生機。醫院高超的技術，先進的設備，貼心細緻的護理，讓她感受到了醫院的與時俱進，濃烈的人文氣息。作為一個患者，她對這家醫院產生了濃厚的興趣，於是她開始探尋這所醫院的一切，直至痊癒出院，全片結束。

通過劇情設計，以病患的視角將醫院的方方面面呈現出來。不僅使整個影片流暢自然，更能吸引觀者眼球，引起觀者共鳴。

七、內容框架

整個形象專題片根據整體內容劃分為“開篇、歷史、現在、未來”四大部分，簡單的結構劃分讓影片擁有清晰的脈絡和板塊，同時，我們賦予每個板塊影視藝術上的提升，每個版塊在故事情節中得以展現。

故事情節劃分為“救治、甦醒、護理、好轉、痊癒”五大部分。 各部分大致內容規劃如下：

詳細內容劃分和剖析：

【片頭】

關鍵詞：緊張 長度：30s 畫面：

1、救護車車燈急閃，一個病人從救護車上抬下來，急速送進手術室。

2、醫護人員專心救治。遞交手術器材，抹汗，專業術語交流、儀器聲。

3、心電監護儀所有指數正常，所有人如重釋負，露出微笑。

宣傳片方案 篇2

冰峪溝風景區位於莊河市北部山區距大連市內有240公里。全區約有110平方公里龍華、攔馬、莢蓉三山屏蔽英納、小峪兩河盤繞。這裏林木參天，山清水秀，峯迴溪轉，宛如江南風景，素有“遼南小桂林“之美稱。但這裏的風景既不同於桂林山水又不同於黃山雲海，有其獨特的風格和韻味。

關於“冰峪”名稱的來歷，人們也許不會和古戰場聯繫起來。相傳，唐朝薛仁貴東征時，曾在這裏安營紮寨。唐太宗李世民到此撫軍，見這裏確是“一夫當關，萬夫莫開”之地，便賜名“兵御”，又稱“冰峪”。當地的農民曾在溝裏發現大批古代行軍鍋及鑄造兵器的遺址。

豐富的植物與山體資源和眾多人文傳説，使冰峪溝變得更加神祕。為拓展冰峪溝文化內涵，提升冰峪溝風景區知名度，必須強化對景區的對外宣傳力度，同時組織豐富多彩的景區節慶文化活動和特色文化活動。通過對外宣傳，提升冰峪溝的知名度；通過各種節慶活動的開展，放大節慶效應，打造冰峪溝特色旅遊品牌，使冰峪溝變成遊客旅遊的首選地、生態旅遊旅遊的勝地。通過節慶活動的開展，提升景區的知名度、凝聚人氣、吸引客源。

1、做好冰峪溝旅遊風景區的對外宣傳工作

旅遊景區的宣傳和推廣是景區進入經營階段後非常重要的工作內容和環節。它的成敗直接關係到景區的經濟和社會效益問題。為此，許多景區管理者不惜重金拓展推廣渠道，加大宣傳力度，把景點讓目標市場的客户知曉，獲得最大的市場效果。

旅遊景區的對外宣傳是最直接、最快捷的宣傳形式。冰峪溝風景區的對外宣傳應採取的主要形式有：

（1）在遊客主要客源地高速公路的兩側投放高炮廣告、在大中城市的公交車上做車身廣告、在城市的地鐵站做地鐵廣告；

（2）在中央電視台、江蘇衞視等強勢媒體和主要客源地市場的主要媒體中投放冰峪溝旅遊形象廣告片，通過階段性密集式的宣傳強化，把冰峪溝旅遊的整體形象傳達給廣大受眾；

（3）建立冰峪溝風景區網站，開展網絡宣傳，用互聯網的優勢來宣傳展示冰峪溝風景區；

（4）參加各類的旅遊推介會；

（5）在發行量大的報刊上刊登宣傳廣告；

（6）與旅行社合作共同宣傳。

其他宣傳推介形式，如名片宣傳、短信宣傳、DM廣告等。

推出廣告的時間，一般選在景區節慶活動和旅遊旺季到來之前進行，因為這些時間段都是進行旅遊推介的重要時間節點。廣告具有一定的滯後性，其效果會經過一段時間才能反映出來，而我們可以利用這段時間加強與旅行社的合作，來強化廣告效應嗎，推出具體的旅遊線路來增強其可操作性，以增強遊客來旅遊的信心。

2、在景區開展豐富多彩的節慶特色文化活動。

在景區組織大型節慶活動，以節慶活動促進旅遊，是迅速提高旅遊景點知名度的有效方法。如山東濰坊的風箏節、河北吳橋的雜技節等等，引起世界關注，對其旅遊區的國際旅遊形象是一個很好的宣傳。文化是旅遊節慶活動的靈魂。

（1）繼續舉辦“冰燈會”和各種冰上娛樂活動。

（2）組織青少年夏令營活動，以帶動龐大的青少年客源。

（3）在每年的8月份，組織冰峪溝旅遊節，邀請媒體，對ing欲購風景區作深度宣傳報道。

3、加強對冰峪溝旅遊產品的進一步開發，為遊客展現更多冰峪溝的魅力點。

景區內的.山屬千山餘脈，石英巖結構，是黃河以北罕見的保存完整的喀斯特地貌；景區內植被豐富，森林覆蓋率達90%以上。在1740公頃原生型生態森林裏不僅有高寒山區植物，而且還有亞熱帶植物的生長。冰峪的水主要是指流經景區內的兩條河：英納河、英納河支流小峪河。英納河如一條白色的綢帶，沿着冰峪盤旋而去。這些旅遊資源都為冰峪溝旅遊產品的開發提供了很大可能性。

4、迅速做好對冰峪溝風景區文化產品的開發，做好古色文化、民俗文化、生態文化、休閒文化、美食文化等文章。加大景區內員工對冰峪溝旅遊資源的知識培訓，讓景區內的員工都能知曉冰峪溝的風土人情、人文歷史、民間故事和傳説。

5、建議建設冰峪溝民俗風情陳列館，陳列、展示冰峪溝的人文歷史、出土文物等。讓遊客充分了解冰峪溝的人文歷史和民俗風情。

6、協助開發具有冰峪溝特色的紀念品。

宣傳片方案 篇3

一、 招生計劃背景概述:

1、學校簡介：…………

2、當前，隨着初高中階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場沒有硝煙的戰爭。 市場營銷是一種管理過程，即將品質優良的商品以適當的價格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統的活動。

職業學校的招生活動也可以説是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最後實現 消費的目的。職業學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發現有就讀意願的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀慾望，通過系 列的分析、計劃、執行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最後達成學生就讀的目的。

所以説招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業學校來説，應該瞭解 和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。

二：在學校招生工作營銷理念及運作手段的'管理過程主要體現在以下幾個順序及層面。

1、市場調查及目標市場的確定市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以瞭解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執行和控制各項營銷活動。職業學校可從教育部門獲得有關生源的各種數據，如人數、畢業意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析；

或用分層調查法，以學校為單 位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需 求，生源校對職業學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。

由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發揮優勢。職業學校招生目標市場慨念以學生類 別，學校和區域為主，如職校校學生主要以普通中學國中畢業生為對象，再進一步細分為學業成績中下及家景較為一般，而分佈於學校影響力能及的某一區域內的學 生，以及確定生源豐足的客户大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中於這一目標市場。

2、職業學校的市場定位:定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應瞭解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學 校在學生眼中地位、獨特形象及優勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象.

而採取的步驟有：

（一）確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統的調查，依據顧客、產 品差異和同類物價比關係研究來確認長期有利的競爭態勢。職校可對本身師資、設備、環境、就業率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和 特色，突出學校形象。

（二）選擇競爭優勢，指經系統性方法評估現有諸多因素後選擇最富形象和競爭性的優勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養，管理方法方面的優勢，並使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。

（三）定位的宣傳和堅持， 定位是一個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳 學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業率就必須有充足依據等。

定位是學校品牌，學生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印 象，也要實事求是。 定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有 鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。

也可以採用新位置策略，如職校本身 形象欠佳，可考慮大範圍更動專業及培養目標，甚至合併或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據 實際情況加以調整。

三、營銷推廣策略

營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關係。 1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養友誼，信息反饋快的優點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推 銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由於職業關係，瞭解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服， 是招生工作中推銷人員首選。

或可採用職校校長、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現身説法等，方式上可依據推銷人員社會 關係及學校熟悉情況，採用總體進行或任務包乾。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發揮作用，維持一批有固定生源的老客户學校。

2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意願有影響的人，要訴諸理性，情感等諸 多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀 可升學，獲得某一行業職位等，建立學生的信心和取向。

廣告的目標可分為通知、説明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產品有一個瞭解，產生 需求和慾望。通知性目標要突出職業學校的性質、作用、就讀前途和發展；廣告説明性目標往往採取比較手法，突出學校獨特優勢；廣告提醒性目標指要保持連續 性、反覆播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環境、及學校各種活動，也可採用側面辦 法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。

3、促銷，指採用各種能迅速刺激消費者採取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源校或協助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發彩色印刷品，佈置展板展台，有職校在分發手提袋上印上宣傳內容，學生因實惠而採用，起到很好的宣傳作用。

4、公共關係，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產品的態度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家 長接納。公共關係具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。

主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。

公共關係主要密訣即向目標市場不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當羣眾才接觸某個學校並不會覺得很好，但通過長期的公關活動也能達到目的。如某職校跨區域招生，為了與學生家長溝通，影響其 周邊人羣，每學期派出教師，到周邊縣區分別召開家長會，表達學校重視與家庭溝通，並長期堅持，使學校各種活動、成果信息散佈於廣大地區；

又如職校參加的社會公益活動，在校慶、節慶假日、開學等時間邀請有關人員參加的公關活動；利用媒體、及時報道學校各種活動及動向；為普通中學提供技能課師資與設備支持；熱線電話、網站，開辦免費的下崗職工技能培訓班等，在不斷的公關活動中，使顧客心理產生變化，提升對學校的認知印象，起到“潤物細無聲”的潛移默化作用。

四、渠道策劃

招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發展的趨勢。

所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬於自己本校的招生網絡和多種渠道，並且，確保其暢通高效。 招生渠道在招生中佔有非常重要的地位。渠道運用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創新，要善於有所突破，善於與時俱進、善於另闢蹊徑，積極探索運用新的渠道，形成自己的獨特渠道，不要總是大家去擠一條路，一座橋。

五、招生生源背景分析：

招生員應當以激情來招生。有個道理是這樣講的：如果你連自己都説服不了的事情，是很難説服別人的；如果你連自己都不相信的事情，是很難讓別人相信 的；如果你連自己都沒有激情的事情，是很難讓別人具有激情的。

一言以蔽之，只有在你把這件事情作為一項事業，而不是僅僅作為“謀生手段”的時候，你才會擁有激情。招生員在招生的時候，一定是在闡釋你自己信奉的東西，一定要是自己發自內心的真情表述，只有這樣，才能真誠地打動你的學員。

1 、尋找學員 不論你在哪裏，面對的是什麼人，都要有“學員就在這些人當中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個人都有可能成為我們的目標學員。

2 、評審你的招生團隊 對於大多數招生來説 80:20 定律。 80% 的招生額（業績）是來自 20% 的代理中，目的是你怎樣才能找到 20% 代理？找到這些優秀團隊，業績的增長就是必然的。

（ 1 ）圈定市場範圍

（ 2 ）列出現有代理的名單

（ 3 ）對現有代理進行分類

（ 4 ）通過推薦和獨立開發找到新達到你要求的代理

（ 5 ）讓他們工作起來