【精華】評選方案集合六篇

為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的評選方案6篇，希望對大家有所幫助。

評選方案 篇1

一、目的

為了全面瞭解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工並樹立公司模範，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，特制訂本方案。

二、評選名額

“優秀員工獎”控制在5%比例內。

三、評選辦法

1、優秀員工獎候選人推薦辦法

此次評選按工作實際出發，以“民主、公開、公平”為原則，採取班組推薦為主、個人自薦與主管推薦為輔相結合的辦法。

1）由班組負責推薦，各部門負責人應在部門內部組織開展民主評議，確定人選；

2、個人自薦的，必須有5名以上員工聯名推薦並由推薦人簽字確認，推薦人簽名指標只能使用2次，超過無效。

2、優秀員工評選程序

評選工作由辦公室負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報總經理辦公室進行彙總；經公司司務會議討論確定獲獎名單。

四、參加評選對象、條件、要求

參加評選對象：

在公司任職時間一年以上的員工（高層幹部及部門負責人不參與公司優秀員工評選）

參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優秀員工評選：

1、遵紀守法，遵守公司各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行為，評選期內，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。

2、遵守考勤紀律，連續2個月滿勤，請假總天數少於15天，其中病假少於10天，事假少於5天（法定婚、喪假除外）。

3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。

4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。

5、熱愛公司，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽善於合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示範帶頭作用。

優選評選條件

在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價後擇優確定人選。

1、對推動產品品質管理、成本控制工作做出突出貢獻。

2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為公司的發展和完善提出合理化建議並被公司採納，實施後取得顯著成效的員工。

3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，鋭意進取，為公司員工樹立良好形象並起到帶頭作用的員工

4、愛護公司財物，精心維護、保養設備。

5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務；積極要求進步，參加公司組織的各項業務培訓。

6、嚴格遵守質量、安全生產等規章制度，嚴格按本工種的操作規程標準操作，基本功紮實，技術過硬；無質量安全事故，無違章及處罰記錄。

五、優秀員工評選時間：

1、推薦材料報送時間：各部門應於1月20日前將候選人推薦表報到總經理辦公室。

2、優秀員工名單確定時間：1月21日組織公司高核小組會議對推薦人員進行討論確定。

3、表彰時間：公司聯歡會

六、表彰和獎勵

1、在公司新年聯歡會上進行表彰，獎金800元。

2、在公司內刊上刊登表彰信息

3、優秀員工將作為公司的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。

七、注意事項

1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時間。

2、優秀員工人選應以各部門基層員工、主管、班組長等

3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；

4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；

5、評選儘量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

6、所有獎金僅屬個人所有，本部門工作人員不得以任何形式要求分享。

7、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為公司發展做出貢獻。

八、傾斜原則

經營一線員工同等條件下優先評選。

評選方案 篇2

一、目的

為認真貫徹黨的教育方針和《中國教育改革和發展綱要》，切實保證德育的地位，加強對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，把全體學生培養成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的公民，我校擬定了“校園之星”評比方案，採取賞識和激勵的教育辦法，讓每一個學生都能不斷成長，每天都向自己理想的彼岸邁進一步，在成長的過程中逐步學會做人、學會思考、學會自信、學會自省、學會合作、學會學習。

二、評選範圍

我校在籍學生

三、“校園之星”類別

1、勤奮學習之星

2、助人為樂之星

3、誠實守信之星

4、管理服務之星

5、體育才藝之星

四、評選條件

凡申報“校園之星”的學生都必須能模範遵守《沙洲中學日常行為規範》，思想品德好、學習態度端正，體育成績達標，在此基礎上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。

1、勤奮學習之星：學習刻苦，成績突出，在學習方面起模範帶頭作用，在歷次考試中取得優秀成績或取得較大進步。

2、助人為樂之星：積極參加社會公益活動，能主動幫助學習、生活有困難的同學。

3、誠實守信之星：言行跟內心思想一致，講信用。認真履行自己的義務，獨立完成作業，誠信考試

4、管理服務之星：主動管理班級日常事務，樂於為同學和集體服務。

5、體育才藝之星：積極參加學校及市級以上組織的各項體育、文藝活動和比賽，在體育、文藝類活動中有出色表現，有一定的校園知名度。

五、評選辦法

1、申報人提供200字以內的事蹟材料和相關證書、文稿（發表後）、參加活動證明覆印件以供考評。

2、評選採取自下而上的方式，先由各年級部組織初評，將符合評選條件的人選名單與相關材料報校團委，每種類別的校園之星推薦人選為2人。

3、校團委根據各年級上報的推薦材料，經評審小組，評選出各年級各種類別的校園之星的正式候選人各2名，向全校公示，再經評審小組，最終評選出各年級的校園之星。

4、“校園之星”評選結果將利用宣傳櫥窗、廣播站、學校網站向全校公示，於適當時間表彰。

5、對獲得“校園之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書。

六、幾點要求

1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本單位的推薦工作。

2、以評選活動為契機，各年級、班級加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

3、嚴格把關，保證質量，保證時間。要認真組織好校園之星候選人的推薦工作。對在評選活動中，提供材料充分、質量好、效率高的班級獎勵學期德育百分成績10分。

評選方案 篇3

為深入貫徹落實“立德樹人”工作，進一步提升學生的思想品質和道德情操，提升國小生的文明素質，我校決定在全校，開展評選“文明國小生”的主題教育活動，具體方案如下：

一、活動目的

加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，通過組織廣大師生進一步開展文明禮儀教育活動，激發學生學習中華文明、傳播中華文明的熱情，鼓勵和引導學生養成文明禮貌的行為習慣，做優雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格小公民。

二、評選條件

1、愛祖國、愛勞動，關愛集體，為人正直；自覺遵守國小生守則、國小生行為規範、社會公德等，品行良好。有良好的文明行為習慣，語言文明、禮貌待人，不打架，不涉足未成年人不宜的活動和場所；講究個人衞生和環境衞生。

2、樂學好問，學習態度端正，勤于思考，主動學習；積極參加體育鍛煉和各項有益的活動，興趣廣泛，學習成績優良。與人為善，善於團結同學，能主動關心幫助別人；尊敬師長、尊老愛幼，懂得謙恭禮讓；生活態度積極、健康，勤儉節約、不攀比、不浪費；能正確對待困難和挫折，有健康的心理素質。

3、遵守公共秩序、愛護公用設施和學校公共財物，不亂塗改、刻畫，愛護生態環境，保持校園、教室整潔優美。不在校園追逐打鬧，維護學校良好秩序；熱心公益，積極參加社會實踐活動。

三、評選步驟

1、推薦階段：根據評選名額，在班主任的指導下，通過民主評議提出推薦人選名單,每班一名；

2、評選階段：xx鋪中心國小少先隊大隊委將根據上報情況，評選出xx鋪中心國小“文明國小生”若干名。

四、評選要求

1、要堅持標準、嚴格程序、周密組織，真正把得到廣大同學和老師認可的文明學生評選出來。

2、確保此項工作公正、公平、公開進行。

3、要採取多種形式做好宣傳工作，通過此項活動進一步促進我校未成年人思想道德建設工作的開展。

xx中心國小

20xx年x月11日

評選方案 篇4

各中國小、幼教中心：

依據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部頒發的《中國小班主任工作規定》，為進一步調動廣大中國小班主任和德育工作者的積極性，提高德育工作水平，決定評選表彰20xx～20xx年度遼平市優秀德育工作者、優秀班主任、遼平市首屆“十佳”班主任，並擇優推薦參加z市優秀德育工作者、z市優秀班主任、z市首屆“十佳”班主任評選。現就推薦評選工作方案通知如下：

一、評選對象

優秀班主任和“十佳”班主任評選對象為：長期擔任中國小幼兒園（含中等職業學校、民辦學校）班主任工作或在班主任工作中作出貢獻的教師；

優秀德育工作者評選對象為：長期從事中國小幼兒園德育管理或德育研究的德育工作者，包括專職心理健康教師，德育辦主任（副主任、幹事），共青團專職書記，少先隊大隊輔導員，分管德育的校級領導，市級專職德育教研員和專職德育管理幹部。

二、評選條件

1．優秀班主任和優秀德育工作者：

（1）連續從事班主任、德育管理或研究工作5年以上，現仍從事中國小幼兒園班主任工作或德育管理、德育研究工作的教師、幹部；

（2）在學生思想品德教育、校園文化建設、轉化問題學生等方面取得突出成績或有價值的研究成果，且在20xx年（含）以來獲得過校級（含）以上優秀班主任或優秀德育工作者稱號者（推薦為z市優秀班主任或z市優秀德育工作者的，必須在20xx年度或20xx年度獲得過遼平市級優秀班主任或優秀德育工作者稱號），德育教研員應獲得過縣市級政府頒發的哲學與社會科學、自然科學三等獎以上或教育行政部門頒發的教育科學二等獎以上。

2．“十佳”班主任：

在符合優秀班主任標準和條件的基礎上，還必須具備以下標準和條件：（1）具有崇高的師德、精湛的教育藝術、公認的育人實效、鮮明的班主任工作特色，有破解德育難題的典型經驗，在區域內有一定的影響。（2）遵循教育規律，求真務實，富有創新精神，有很強的科研能力，善於以科研促工作。近五年來，曾在市級以上（含市級）正式刊物上發表論文或獲得市級以上（含市級）科研成果獎。（3）從事班主任工作10年以上（含10年），堅持以學生為本，不斷促進專業發展，建班育人實效顯着。

以上所有榮譽均兩年評選一次。

三、評選和推薦名額

1．本次評選名額為：z市級優秀德育工作者3名、優秀班主任7名；遼平市級優秀德育工作者10名、優秀班主任30名、遼平市首屆“十佳”班主任10名。

z市“十佳”班主任推薦名額4名。

2．推薦名額為：各學校（含外來務工人員子弟學校）、各幼教中心可推薦遼平市優秀德育工作者和遼平市優秀班主任各一名［副校級（含）以上領導由市局在全市範圍內評定］。

遼平市“十佳”班主任根據標準和條件推薦，每校最多推薦一名。“十佳”班主任推薦不佔優秀班主任推薦名額。

四、評選程序

1．學校評選推薦，並在校園內張榜公示，廣泛聽取意見；（“公示”應至少保留一週時間，並公佈舉報電話：z）

2．教育局審定批准遼平市級優秀班主任、優秀德育工作者和遼平市首屆“十佳”班主任，並上報z市優秀德育工作者、z市優秀班主任和z市“十佳”班主任人選。其中z市“十佳”班主任推薦人選在遼平市“十佳”班主任人選中產生。

3．z市教育局組織專家對報送的材料進行審定，並組織 “十佳”班主任候選人面試考核工作。

所有候選人均將進行網上公示。如有體罰、變相學生等行為或其它違反師德現象的，將取消評選資格；如表彰後兩年內發現有上述行為的，將取消榮譽稱號。

五、推薦材料的報送

所有推薦人按要求填寫《登記表》（附件一）。“十佳”班主任推薦人除《登記表》外，要撰寫其事蹟材料（3000字，按人物通訊稿撰寫，表現人物個性並具真實性、可讀性和感染性），並附佐證材料。

各校均須在4月25日前將書面的《推薦名冊》、《登記表》及有關材料報市教育局德育與體衞藝科。所有材料均須同時以電子文檔報：z。文件包名稱為“某某學校德育評選材料”。

六、職責和任務

優秀班主任和優秀德育工作者是貫徹黨的'教育發展、實施素質教育的重要力量，是推動德育工作持續發展的寶貴資源，更是樹立良好的學校品牌和教育形象的關鍵所在。各校要搭建平台，創造優秀班主任和德育工作展示才華、交流經驗、學習研究的機會，優秀班主任和德育工作者要在工作中盡最大限度發揮榜樣示範作用，積極組織和參與班級觀摩活動及班主任主題研修活動，分享工作工作成果，為提高德育隊伍建設水平多做貢獻。

“十佳”班主任是德育隊伍中的骨幹和精英，是德育工作的品牌和標誌，是德育工作高位發展的引領者和推動者。“十佳”班主任將直接參與中國小班主任培訓、初任班主任培訓和德育幹部素養提升等培訓工作，定期舉行觀摩研討和交流工作，在全市範圍分享好的工作經驗，並直接參與教育行政部門組織的政策諮詢、提升研修、課程開發、工作評估、調查研討等工作，為行政部門工作提供決策參考和智力支撐。市教育局將定期對“十佳”教師進行宣傳和表彰。

評選方案 篇5

一、指導思想：

圍繞今年全省中國小校培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國懷抱中成長”，以快樂閲讀為主題，結合“書香校園”創建活動，組織學生開展讀書活動及爭當“閲讀之星”活動。旨在積極倡導讀書學習的文明風尚，培養學生勤奮讀書、快樂讀書，養成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習慣，提高學生審美情趣和人文底藴，並具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，構建温馨和諧的育人環境。

二、活動目標：

1、通過開展讀書活動，教師、學生、家長共同參與，進一步激發我校學生讀書求知的熱情，優化校園文化環境，促進學生全面發展，營造和諧校園。

2、通過爭當“閲讀之星”、“書香班級”、“書香家庭”活動，讓學生了解從古到今國內外的重大事件、社會風貌、文化名人等，增強社會責任感，更好地關注社會、融入社會、服務社會。

3、通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力、欣賞能力。開啟思維，拓展學生的知識面提高學生的內在素質與修養。

4、豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動主題：沐浴書香，健康成長

四、讀書節吉祥物：小蜜蜂“笑笑”

五、活動時間：20xx年5月——6月中旬

六、活動內容和具體安排

（一）宣傳發動階段：營造良好的讀書氛圍，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

（第13周）

1、讀書節開幕

a閲讀節倡議書

b宣讀活動方案

2、贈書活動。倡導學生把書從家裏拿到學校，以便互相借閲，形成“好書大家讀”的氛圍。

3、各班級出好“沐浴書香，健康成長”的主題黑板報。

（二）活動開展階段：（14周——17周）

1、徵集班級讀書口號，收集讀書名言。各班組織學生展開討論，徵集一個班級讀書口號，收集三條讀書名言。

2、分年級向學生推薦書目，班主任認真抓好課前兩分鐘活動，對學生進行好書介紹。分班進行讀書比賽，要求人人蔘與讀書活動，讀好書，做好讀書筆記。讀書筆記主要是摘錄好詞佳句，發表感悟，評論書籍內容等。

3、經典誦讀：《弟子規》《三字經》和經典詩詞。本活動結合學校的國學經典美文誦讀活動，根據國學經典美文確定比賽內容。採取集體誦讀和個別誦讀相結合，以班級為單位開展，時間3—5分鐘。採取領讀、分讀、齊讀等形式，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美和好文章的意境美。（時間待定）

4、教師利用語文課或班隊課，專門指導學生讀書，可以幫助學生制訂讀書計劃，也可以是對前期讀書的交流，並引導讀什麼書，怎樣讀書等。並要求學生寫讀書心得。

5、親子閲讀，打造“書香家庭”。在讀書節活動中，向家長推薦好書，要求學生與家長同讀一本書，並交流讀書心得。

6、每班利用語文輔導課或語文課開展一次圖書推薦會或讀書交流會。

7、開展教師讀書活動。鼓勵教師進行“充電”“補液”，認真閲讀教育教學名著、雜誌，並將閲讀中發現的教育新理念，教育新行動等摘錄在自己的摘錄本上，以提高自身的理論修養和業務水平。

（三）總結提升階段：（18周）

1、“閲讀之星” 評比（18周星期三之前）

“閲讀之星”評選方法：每班推薦2名“閲讀之星”候選人報大隊部審批，由學校給予獎勵。候選人必須至少完成3篇以上讀書心得，質量高。根據學生的閲讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等，由學生、家長、老師共同評比。

2、“書香班級”評比（18周星期三之前）

（1）評比標準：要達到六有

a．讀書有成果。

b．班級讀書氛圍濃厚，人人認真閲讀推薦書目，經典誦讀持之以恆；

c．班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，；

d．每人每學期閲讀量能基本達到《課程標準》的要求，珍惜愛護書籍；

e．能開展富有特色的課外閲讀活動，形成自己班級的活動個性；

f．有讀書專欄，在黑板報上開闢出“推薦好書”一欄，定期更換，吸引學生讀好書。

（2）評選辦法：各年級根據評比標準推選一個班級。

3、“書香家庭”評比（18周星期三之前）

每個年級推選3個家庭。評比標準：父或母能積極與孩子開展“親子閲讀”活動。家庭有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子讀書情況。

評選方案 篇6

為進一步加強班集體建設，規範班級管理，促進良好園風、班風、師風的形成，特制定此評比制度。

一、文明班級評比條件

(一)思想道德

1.熱愛祖國、熱愛幼兒園、熱愛班級。

2.兩教一保團結協作，做到既有分工又有合作，班級工作有條不紊，班級精神面貌好。

3.尊敬老師，尊敬阿姨；熱愛勞動，愛護玩具；關心集體，能主動幫助小朋友。

4.尊重家長，經常與家長保持密切聯繫，保教工作受到家長的好評。

(二)紀律秩序

1、集合、集會，做到快、靜、齊。

2、遲到、早退現象較少，有事情及時向老師請假，班級出勤率高。

3、幼兒行為習慣較好，文明有禮，生活、學習、勞動等各項常規建立較好。

4、保教人員嚴格遵守園紀園規，上崗到位情況良好。

(三)環境衞生

1.個人衞生習慣好，不隨地吐口水，不亂丟紙屑、果皮。

2.教室、區域角乾淨整潔，物品擺放佈局合理，便於幼兒操作。

3.班級環境優美，區角豐富，材料多樣化。

(四)參與活動

1、認真做好晨間活動、早操，積極參加户外體育鍛煉。

2、積極參加幼兒園、年級組織的各項活動，效果較好。

3、主動開展班級的各項活動，內容豐富，形式多樣，效果良好。

(五)其他

1、有家長投訴，經查證確有其事且情況嚴重的則一票否決。

2、有安全責任事故發生則一票否決。

3、有家長表揚的可作為加分。

二、評比及獎勵辦法

學期文明班級（30%），檢查評價成績（50%），班級互評（20%）三項內容進行評分。取得分較高的5-6個班級為學期文明班級。檢查組人員根據以上幾項內容，綜合考評，評出學期文明班級名單，學年末，由行政人員總評，評出學年文明班級名單，報園長室審批後，進行表彰獎勵。