班主任教師彙報材料

各位專家、領導，上午好!

我是戴學敏。 “在參與中得到鍛鍊，在體驗中獲得發展”， 在我校的辦學理念的指導下，我把“重養成教育、讓好習慣伴我成長”作為班集體建設的目標。下面我就把班集體建設的一些做法向各位領導彙報如下：

一、育人方面——學生應該是自身的主人，是班級體國家的主人，是社會的主人。

平時我除了讓學生遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》之外，我還通過身邊一些力所能及的事情，讓學生時刻牢記自己既是集體的一個成員，也是集體的主人，一定要愛自己的集體，更愛自己的國家。

二、班級管理方面——科學地管理班級要靠班級的主人們。 選好班長，設立值日組長、窗台負責人、電燈負責人、電扇負責人、工具擺放負責人、桌椅擺放負責人。讓所有學生都是班級管理的主角，形成人人都有參與管理的意識和慾望，使自主管理真正成為每個人自覺自願的行動。與此同時，我適時的激勵、評價，推動了班級自我管理的良性發展。形成了由班主任、班幹部、學生組成的三級管理網絡，人人蔘與管理，同時便於人人接受管理。

三、班級活動方面——多元化開展班級活動，讓學生成為班

級活動的主人。

我校的特色教育是藝體教育、愉悦身心，每個學生都有自選的藝術“2+1”特長項。如我校的陽光體育——冬季長跑活動、學校運動會、拔河比賽、合唱隊、舞蹈隊等活動都開展得豐富多彩。學生在每一次活動中提高了能力，實現了自我教育和自我管理。

總之，在班主任工作中，我用愛心影響學生，用真心溝通家長，用耐心教給學生知識。盡職盡責地管理好班級，關心學生的學習生活，做好學生的思想工作，培養良好的道德品質。擔任班主任這些年中，我體會到了育人的責任和辛勞、同時也感受到了更多的喜悦和幸福。

一份耕耘，一份收穫!是孩子們的成長成就了我的今天，更加堅信了我的明天：讓孩子們健康、快樂地成長是我做班主任執着的追求！在這裏，我還要深深的.感謝給我幫助的領導和同事們。在以後的工作中，我會繼續努力！

我的彙報完畢！謝謝大家！

班主任教師彙報材料 [篇2]

各位專家、領導，上午好!

“在參與中得到鍛鍊，在體驗中獲得發展”， 在我校的辦學理念的指導下，我把“重養成教育、讓好習慣伴我成長”作為班集體建設的目標。下面我就把班集體建設的一些做法向各位領導彙報如下：

一、育人方面——學生應該是自身的主人，是班級體國家的主人，是社會的主人。

平時我除了讓學生遵守《國小生守則》和《國小生日常行為規範》之外，我還通過身邊一些力所能及的事情，讓學生時刻牢記自己既是集體的一個成員，也是集體的主人，一定要愛自己的集體，更愛自己的國家。

二、班級管理方面——科學地管理班級要靠班級的主人們。 選好班長，設立值日組長、窗台負責人、電燈負責人、電扇負責人、工具擺放負責人、桌椅擺放負責人。讓所有學生都是班級管理的主角，形成人人都有參與管理的意識和慾望，使自主管理真正成為每個人自覺自願的行動。與此同時，我適時的激勵、評價，推動了班級自我管理的良性發展。形成了由班主任、班幹部、學生組成的三級管理網絡，人人蔘與管理，同時便於人人接受管理。

三、班級活動方面——多元化開展班級活動，讓學生成為班

級活動的主人。

我校的特色教育是藝體教育、愉悦身心，每個學生都有自選的藝術“2+1”特長項。如我校的陽光體育——冬季長跑活動、學校運動會、拔河比賽、合唱隊、舞蹈隊等活動都開展得豐富多彩。學生在每一次活動中提高了能力，實現了自我教育和自我管理。

總之，在班主任工作中，我用愛心影響學生，用真心溝通家長，用耐心教給學生知識。盡職盡責地管理好班級，關心學生的學習生活，做好學生的思想工作，培養良好的道德品質。擔任班主任這些年中，我體會到了育人的責任和辛勞、同時也感受到了更多的喜悦和幸福。

一份耕耘，一份收穫!是孩子們的成長成就了我的今天，更加堅信了我的明天：讓孩子們健康、快樂地成長是我做班主任執着的追求！在這裏，我還要深深的感謝給我幫助的領導和同事們。在以後的工作中，我會繼續努力！

我的彙報完畢！謝謝大家！