高中班級管理彙報材料

各位領導、老師：

大家上午好！首先感謝學校領導、年級主任以及學校各個部門的大力支持。今天呢，我根據自己的經驗來談談作為一名班主任應如何管理學生。

我自參加工作以來，一直擔任班主任工作。從接任班主任的那一刻起，我就深知自己肩上責任的重大。班主任工作在整個學校工作中起到重要作用，自己一定不辜負學校領導的重託，用自己辛勤的努力和智慧做好班主任工作，為學生的終身發展打下雄厚的基礎，為他們三年後考上自己理想的大學，成為社會的棟樑之材創造有利的條件。一位合格的班主任，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但一定能夠長久的照耀着學生一生的路。作為一名班主任，要時刻為教好學生付出一個愛心，為學生的健康成長付出奉獻。從事教學28年，也是擔任班主任27年來，我始終以“實”和“愛”作為自己的行為準則，以實實在在、紮紮實實的嚴謹作風和熱忱、細膩熱愛之心和無私奉獻之情實踐着一個教育工作者對教育事業的崇高責任。

一、要用愛心和耐心，成為學生的良師益友。

用愛心感染學生，用耐心感動學生，這是作為一名教師對教育事業的深刻理解和高度責任感以及滿腔熱情和無限希望。教師對學生的愛，是學生成長的力量之源，是激發學生向上的動力；同時教師的耐心，是促使每個學生由內心的喜愛轉變成學習的動力。教師所面對的是渴望認同、渴望呵護與關愛的稚嫩的心靈，教師的一舉手，一投足，一個信任的目光，一個愛撫的動作，都會給學生以情感上的滋潤，行為上的激勵，甚至會影響學生的一生。愛的情感猶如師生之間架起的一座橋樑，又如涓涓細流，進入學生的心田；它像一場春雨，能滋潤乾枯的荒漠，萌發一片綠洲。

愛心是具體的，瑣碎的，每天早晨巡視教師，看看學生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐，各種學習用品是否都齊全，學生有無身體不適，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服是否穿的合適。如果有同學生病，我會及時帶他去看病。學生平時偶有頭疼腦熱的小病，我就把家中常備的藥品給他們服用，還把自己多餘的一些筆記本、筆等學習用品送給需要的學生。有些學生家裏學校較遠，放星期回不了家，我會讓同學來我家吃飯，讓他同樣感受到家的温暖。每天中午、晚上，我都會按時查宿舍，讓他們有一個良好的睡覺環境，為好好學習做好充分的準備。我會在每天中午、下午活動時間抽出至少半個小時為學生補課，並利用節假日為一些學習差的學生補課，使他們同大家一道前進。

作為班主任，關心學生就應該像關心自己的孩子一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們的學習方法，更重要的是關心他們懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責，這些看起來很平常，其實正是一個班主任愛心的體現。

二、通過痴心及熱心，成為學生的楷模。

“學高為師，身正為範”，我認為更多的時候，身教勝於言教。教師職業的特殊性在於育人，不光要用自己的學識去教人，更重要的是用高尚的品行去教誨人，教師對學生良好品行的形成有着潛移默化的作用，所以要注重自己的言談舉止，不給學生錯誤的影響。總之，用一句話説，就是教師不僅是知識的傳播者，智慧的啟迪者，更是精神的薰陶者，人格的影響者。

1、在教學中，要深入鑽研，大膽創新。我們始終應把教研放在重要位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮鬥目標，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握

數學學科最新的改革趨勢，明確國家基礎課程改革的發展方向。積極參加教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及縣市組織的公開課。除此之外，還能做到精心施教使得同學們成績突出。更重要的是，要不斷進取，完善自我。如積極參加各項繼續教育培訓，使自己更好地適應教育教學發展的需要。此外，還要重視實踐，總結提高。比如：在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，及時總結自己的得失，撰寫了教育教學方面的論文。

2、在各項活動中，要以身作則，與學生同甘共苦。如，每天班級衞生區的值日，我都會帶頭加入勞動之中，與學生一起來為營造良好的環境而努力。我們學校歷來重視兩操，尤其是早操，班主任能夠早於學生到操場，學生就不會以起不來為由拖沓散漫。操場上整齊的跑步聲和響亮的口號聲足以見證班主任的楷模作用。又如，不管早晨、中午還是晚上，我都會在規定的時間前到教室，這樣，教室裏充滿的不是學生的抱怨聲，而是濃濃的對學習的熱情。 憑着對事業的痴心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，我相信，在我們的不斷努力與探索下，都會有很大的收穫的。

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