語文教研工作彙報材料

我是2017年9月才進入金甲國小的，在這裏我深切地感受到我校領導和老師愛崗敬業、求真務實。所以，在去年下期，學校領導要我擔任語文教研組長，我誠惶誠恐，我知道自己的教學技巧拙劣，教學經驗不足，比不上其他語文教學精英。秉着初生牛犢不怕虎的精神，我接下了這副擔子。在區教文體局、教研室、中心校和學校領導的關懷下，我們語文教研組全體成員團結協作、互幫互助，緊緊圍繞基礎教育課程改革，為了一切學生的發展，努力創新語文教學，提高教學質量，已成為學校裏戰鬥力最強的一個團隊。現將語文組具體情況向上級彙報，請領導審查：

一、加強教育理論學習，努力提升教師專業能力。

我們積極組織教師學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《基礎教育課程改革綱要》，開展多種形式的學習活動，切實抓好新課程的培訓和學科專業培訓，增強課改的緊迫感和責任感，使每一位教師樹立全新的教學理念，積極參與課改實驗。

二、積極開展教研活動

1、教研活動有計劃有總結。每學期開學初教研組都能制定出切實可行的教研計劃，經過學校領導審核並在全體語文教師會議上通過，每學期結束，能根據一學期來的工作做以全面的總結。

2、教研活動豐富多彩，有收穫。我們把教研活動重點一直放在狠抓課堂教學上，定期組織老師們開展研討活動，上公開課、教研課、

比賽課。骨幹教師領頭，率先垂範，其他教師紛紛行動，積極進行“説、授、評”活動，使我組教研活動蔚然成風。特別是這一學期，我們教研活動每次都有主題，每次都側重某一方面的研究，老師集體備課，上完課後，集體評課，寫出教學反思，使我校在問題解決，學困生轉化，課堂教學實踐等方面都有了更深層次的研討。劉衞華老師、黃靜老師，有深厚的語文教學功底，是我校語文教學的泰斗，還積極上公開課，寫課後反思，這種精神很值得我們晚輩學習。錢桂英老師、於雄偉老師撰寫的教學反思《草船借箭》、《十年後的禮物》都獲得了市一等獎。錢桂英老師參加區裏古詩文教學研討會，執教的《出塞》榮獲區一等獎，夏濤老師在我區的青年教師教學比武中也獲得了第一名的好成績。這些成績的取得跟領導的英明決策分不開的，也是我校集體智慧的結晶。

三、狠抓常規教學

在教育教學中，做到“五認真”：即在“備課”上，不照搬照抄備課用書，注重實用性、層次性，備出自己的風格和特色，備出教學中的得失反思；在“上課”中要求教師必須站在教改的前沿，把新的教育思想、教育方法滲透到每一節課中，堅持課堂教學面向全體學生，力求做到目標明確、內容正確、方法恰當、組織嚴密、效果優良。在“輔導”上要求教師充分培養學生特長，着力張揚學生個性發展；在“批改”時，強調作業分層佈置，家庭作業不超時超量。作業批改及時規範，並及時反饋，重視對學生的個別輔導，不歧視不厭惡潛能生；在“考核”上，題型儘量開放，摒棄死記硬背知識的試題類型，並探

索多角度的“實踐型”考核。

1、 堅持每月進行一次教案、作業的全面檢查。每個老師備課都很認真，批改作業及時仔細，黃靜老師、蔡有香老師尤為突出。

2、堅持抓好聽課，每位教師每學期聽課都在10節以上，都能積極參加學校組織的理論、業務學習，並認真做好學習筆記。

3、堅持寫好教學反思。要求每位教師每月至少寫三篇教學反思，不斷總結自己的教學情況，努力提高自身的業務能力。

4、積極鼓勵教師總結教學經驗，每學期每人都能寫一篇有觀點的論文或教學反思。

雖然在語文教研工作中取得了一些成績，但是“金無足赤，人無完人”，在工作中難免有缺撼。但是我相信，在各位領導的正確領導下，我一定會在今後的工作中發揚團結協作，無私奉獻的眾人划槳開大船精神，力爭使本校的語文教研工作邁向更高的台階。 2011年7月8日

語文教研工作彙報材料 [篇2]

尊敬的各位領導：

大家好！首先請允許我代表我校語文教研組所有成員對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就將語文組教學教研工作做以彙報。

一、 基本情況

我校語文教研組共有教師9名，可以説是一支蓬勃向上、不斷開拓、勇於創新的隊伍。隊伍年輕化使我們具有了投身語文教學改革大潮的熱情、信心、力量和希望。

二、 指導思想

一年來，我們在局、鎮、學校領導的引領下，團結協作、嚴謹治學、勇於探索，以課堂教育改革的核心，以促進教師專業化成長與學生個性化發展為導向，立足建設高效課堂，創造性地開展教研活動，使每位學生體驗成功的快樂，使每位教師享受教育的幸福。

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