一年級語文下冊期會考試反思範文
昨天進行了期會考試,判完試卷後面對學生的分數有些鬱悶,我已經很努力了,可是成績還是很不理想。細細的翻看了每張試卷,分析了學生做錯題的原因,希望能為今後的工作留下點兒經驗。
學生年齡較小,成績的偶然性很大,如班裏的王麗瑩以前每次考試都沒下過95分,這次數學只考了88分,閆梓涵這次竟然都沒到80分,還有幾個應該到90分都沒能達到。除了偶然性的失誤外,知識掌握的紮實程度也是一個主要原因,以後在知識掌握情況的檢查上還要加大力度,不讓學生存在僥倖心理,幫他們在一年級紮紮實實的打好基礎。
除了學生智力因素的影響外,我的教學經驗少也是一個不可推卸的原因。以前沒有教過普教,所以,有些知識抓不住重點,有些眉毛鬍子一把抓的感覺。對考試來説,學生是上了一年級後才接觸試卷這種形式的檢測,對於新出現的題型理解不了,不引導就不知從何下手,而我對題型見的也比較少,僅限於在考過的試卷中出現過的,對於新的題型在考前不能給予及時的講解和引導,這就導致學生本已掌握的知識,換一種題型進行檢測,學生就答非所問了。這也説明教學經驗的重要性,提醒我在工作中要及時豐富積累。
通過這次考試,又一次看到讀的.重要性,不只是語文,數學也是如此,一道題讀不好就理解不好,理解不好也就談不上答好了,很多學生都受識字量和理解能力的限制,吃了讀不好題的虧。因為識字量少,理解能力差,而這個東西又不是能全部言傳的,大部分還得靠學生自己的感悟,所以,對於班裏的大部分學生來説,閲讀一直是一個難點,我也一直在尋找解決的辦法,這也是今後工作的一個重要目標,。
不能急,還得循序漸進,和學生一起努力,且行且學且成長吧!
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