期末考試質量分析的研討會反思
今天下午二節課後,我校組織了上學期末考試質量分析的研討會,個人教學反思。第一次參加的我對這次的教研活動感慨頗多,也是通過這次活動我明白了一些道理。下面就是我對這次教研活動的反思:
1、一年級的學生雖然已經有了一個學期的學習生活,但是自制能力還不強,粗心大意。在平時的學習上讀錯題,在考試中漏掉題、不認真審題,那麼當教師發現這些問題時就要制定相應的學習目標去解決它,教學反思《個人教學反思》。
2、注重學習方式。多種形式練習,“組圖練習”,“文字練習”,“圖文並茂練習”,“做遊戲”。平時在考試時,要嚴格按照期末考試的要求,因為一年級的學生較頑皮,可能考試時是自己的老師就認真做題,別的老師做題時就走思,所以要要求學生適應期末考試的環境、氣氛。
3、在教學過程中要注意教學的細節,認真研讀教參、教案,多聽其他教師的課,學習老教師的教課方式和經驗,並結合新的教學方法,研究出自己的.教學特色。這個過程就要求教師靜心去研究學習。
4、揣摩出題人的心理,提高教學成績。研究期末考試題型,教學中也要擴大範圍的學習,結合實際多看課外書,從卷面上分析出題人的心思,分析卷面有什麼信息
5、培優輔差。培養優秀的學生使其更優秀,輔導差一點的學生使其進步,這就要求教師分析學生的心理活動,要因材施教。對於不同的學生要不同對待。
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