學校下學期教研計劃

一、指導思想

全面貫徹落實全市教育工作會議精神，圍繞教體局及教研室工作的總體部署，根據鎮教育辦教研工作安排，以“實施優質教研，打造高效課堂，提升教育質量”為重點，以“讓更多的孩子接受更好的教育，讓更多的孩子更好地成長成才”為目標，依託與市實驗國小的優質教育均衡發展工程，依託學校優勢學科和骨幹教師團隊，整合教學研究資源，優化課程實施，培育學生良好學習素質，提高教學質量，進一步促進教師的專業化成長。

二、工作思路

以研究和評價為重點，確定學科主要教研項目，用科學、先進的教研成果引領教學改革，用全面、有效的評價標準和評價手段規範教學工作，用富有針對性、層層推進的主題活動提升教研工作的實效性。

三、工作重點及主要措施

（一）加強教學常規管理，提升辦學水平。認真貫徹落實《山東省教育廳關於加強師德建設規範普通中國小教師教育教學行為的若干意見》的通知要求以及《章丘市義務教育教學常規》，加大對教學各個環節的監督和調控。採取常規檢查、隨堂聽課、巡課、作業抽查等形式，對教師的計劃制定、備課、上課、課後反思、作業佈置與批改、課外輔導、單元檢測及質量分析、理論學習、聽課、評課、教科研活動等加強監督與指導，規範教學行為，大力提高教學質量。

（二）認真研究落實學科教學中的德育滲透，全力推進“高效課堂”建設，不斷提煉教學模式，積極參加“立學達”的活動。積極開展常態課、公開課、骨幹教師高效課堂模式課、小班化教學展示活動，落實學科高效課堂教學評價標準，加大集體備課力度，把聽課、巡課作為常規管理的一項重要工作抓在手上，重視學法指導，進一步提高常態課堂教學質量，積極打造高效課堂。

（三）以新課程實施水平評估為切入點，開全開齊課程。推進“綜合實踐活動課程、學校課程與地方課程”建設，完善學校課程體系，打造符合國家課程要求，體現地域特色，切合學校實際的課程建設品牌。提升“五節”活動內涵，將“五節”納入校本課程規劃、實施與評價之中。

（四）依託市教研室開展的教研活動，以及與實小的優質教育均衡發展工程，加大教研力度，紮實推進教研組建設與管理，加強教學指導與展示交流活動，促進學校教育教學質量的再提高。

（五）加強教學質量監測，實現質量檢測的經常化。注重教學過程管理，抓好隨堂檢測，重視單元檢測和期末檢測，採取座談、對比分析等有力措施及時瞭解教學情況，迎接教研室不定期進行的學科隨堂檢測、單元抽測和期末抽測，及時總結反思，不斷提高學科教學質量。

（六）積極參加校長、分管教學校長、教研組長論壇以及全市教學工作會，拓寬交流渠道，創新交流形式，多方面加強交流、溝通，進一步促進學校教育均衡發展。

（七）推進小班化教學改革，定期組織外出學習，及時瞭解全市小班化教學改革動態，聘請專家名師指導學校開展小班化教學改革，注意總結經驗做法，力爭抓出實效。

（八）參加省、市教學示範校展示交流活動，學習先進經驗做法，帶動學校教育教學質量的提高。

（九）開展教師大練基本功活動，採取多種措施促使教師儘快成長成才，組織參加鎮及市音體美信科品優質課評選和市學科教研交流中心展示交流活動，着力培養學科骨幹教師。

（十）切實發揮網絡教研的作用。充分利用好省教師遠程研修網、市教體網的教研平台、學科qq羣、實小論壇、學校網站，開展網上教研和專題研究活動，營造濃厚的教研氛圍，促進教師專業化成長。

（十一）抓好專項課題研究，更好地服務於教育教學。聘請專家進行課題指導，指導“國小低年級快樂識字” 等章丘市級課題做好結題準備工作，對新立項的山東省課題“國小低年級快樂識字”做好階段研究工作。

四、主要工作安排

二0一四年二月：

1、傳達2017年上半年上級教研工作要點、學校教研工作計劃

2、參加市學科中心教研組集體備課；

3、市語文、英語抽測情況反饋

三月：

1、迎接市教研室教學視導

2、參加片區教研活動

3、隨堂聽課

4、教學常規檢查

四月：

1、參加省市級教學示範學校展示交流

2、參加片區教研論壇

3、迎接市教研室對小班化教學的指導

4、參加市教研室組織的單元檢測

5、參加鎮、市音體美信科品優質課評選

6、教師素質大賽

7、教學常規檢查

8、期中檢測

五月：

1、組織參加鎮及市語文、數學四十歲以上教師優質課活動

2、迎接市教研室的小班化教學指導

3、參加教學校長論壇

4、參加片區教研

5、參加市教研室組織的單元檢測

6、骨幹教師高效課堂模式課展示

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