政治組第二學期的教科研計劃

一 教情、學情分析

六到九年級共有政治教師十三名，每位教師都能愛崗敬業，且大部分教師所任教的政治學科有五年以上的教齡，可以説教學經驗豐富，也有高度的責任感，能通過各種學習途徑不斷提高自己的業務水平。

政治學科相對於其它學科枯燥無味，學生學習興趣低，興趣低導致了學習的主動性就差，從而成績就不盡如人意。尤其是初四，與全市相比，儘管平均分在全市上游，但優生率卻居於下游水平，差生多，所以初四的政治教師面臨任務艱，擔子重的形勢，因此在今後的的教學中要面向全體學生的同時，注重提高優生率，為今年的會考做好準備。

國中生相對於國小生來講，能力有所提高，但不可否認的是學困生太多，學生分析問題、解決問題的能力差，象初四第一學期期末考試的第二十三題，重點考察學生的理解能力、分析問題能力、解決問題的能力，可是學生失分很多，得分率僅為41%多一點，因此，本學期除了加強基礎知識的同時，更要注重學生能力的培養。

二 教學工作目標

儘管四個年級教學內容不同，但教學任務、目標是一致的.。

1抓好基礎知識的教學，特別是初四要嚴格按照教研中心出台的“一輪三層二補”板快複習方案做。

2 積極培養學生的學習興趣，注重理論聯繫實際。

3 爭取本學期各個年級的教學成績名列全市前列，三率達到全市中游以上。

三 具體措施

1 要搞好集體備課。特別是初四年級要做到超前“集體備課”認真反芻。複習的難度大，任務重，要用超前備課來贏得質量、主動、成績。

2 量體裁衣，精心選擇材料，用心設計問題

尤其是初四複習時間緊，題量大，應該惜時如金，所以習題必須精，切勿濫。

3各個年級要制定好複習計劃。

4科學批改。

5 針對考試時出現的問題，找出病因，講透規律。

6注重從宏觀上找重點，比如初四一、二課不是重點，主觀性題少，不是複習重點。

四 教學進度

按照教研中心制定的進度進行。

五 教科研課題：

如何搞好複習。

附教科研活動配檔

1 組織初四教師學習教研中心下發的文件。

2 組織集體聽評課活動 。

3 研討第四板塊的集體備課及習題設計。

4 制定複習計劃。初四研討制定第二輪複習計劃 。

5 聽評課。初四教查找當前的時政熱點，設計試題，考前練兵，為會考做準備。