一年級下學期英語複習計劃
時光荏苒,轉眼到了期末複習階段,經過一學期得學習,小朋友們的英語水平上了一個台階,為了使所學內容得到鞏固、強化和發展,同學需要對所學的知識進行系統的歸納、梳理,加深理解掌握,從而使語言運用能力得到進一步的發展,為今後的學習打下良好的基礎。
首先,本學期共學習三個單元,recycle2以和26個字母的書寫,通過複習,期望同學能達成以下的學習目標:
1.詞彙:能準確記住本學期課本要求的三會詞和詞組,能聽、説,讀,理解,鼓勵有能力的同學記住儘量多的詞彙。
2.對話:能流利朗讀、鼓勵背誦課文裏的let’s talk,並能準確理解對話的情景和主題功能。要求背誦let’s do、let’s chant中的兒歌,有利於協助小朋友理解詞意和提高興趣。充沛利用教科書中的.課文創設栩栩如生的情景,為同學提供使用英語進行交流的機會。每當小朋友們進入角色,勝利地做成一件事,他們便情不自禁,喜形於色,因測興趣倍增、信心加強,動機和情意受到了很大地激勵。
3.句型結構:熟練掌握每個單元的主要句型結構,並能在情境中準確運用,並能就句型替換所學單詞。
4. 熟練掌握26個字母的書寫,必需要讓小朋友書寫規範,為以後的拼寫單詞掃除障礙。
其次, 複習時小朋友會有浮躁,疲憊的情緒,所以要防止機械式的重複誦讀,反而更要增加有效的遊戲環節,比方男生女生對抗賽,積分闖關等,練習形式要多種多樣,手、腦、口、耳、眼、肢、體並用。靜態、動態結合,基本功操練與自由練習結合,單項和綜合練習結合。通過大量地實踐,使同學具有良好地語音、語調的基礎,並能用英語表情達意,開展簡單的交流活動,繼續堅持小朋友們對英語學習的濃厚興趣。特別要注意班級裏的學困生,使基礎單薄的小朋友能夠將基礎打紮實,基礎已經很好的同學可以有適當拔高。發揮“一幫一”的優勢,另外加強家校聯合,發動家長參與複習,確保各個階段的同學通過複習都能夠得到提高。
最後,在複習課本之外要加強聽力練習,我計劃重複使用《活動手冊》,要堅持每天訓練聽力的頻度。多聽可以讓小朋友們培養語感,增強語言的運用能力,同時也能檢測所學知識的靈活性。
一年級下學期英語複習計劃2時光荏苒,轉眼到了期末複習階段,經過一學期得學習,孩子們的英語水平上了一個台階,為了使所學內容得到鞏固、強化和發展,學生需要對所學的知識進行系統的歸納、梳理,加深理解掌握,從而使語言運用能力得到進一步的發展,為今後的學習打下良好的基礎。
首先,本學期共學習三個單元,recycle2以及26個字母的書寫,通過複習,期望學生能達成以下的學習目標:
1.詞彙:能準確記住本學期課本要求的三會詞及詞組,能聽、説,讀,理解,鼓勵有能力的學生記住儘量多的詞彙。
2.對話:能流利朗讀、鼓勵背誦課文裏的let’s talk,並能準確理解對話的情景和主題功能。要求背誦let’s do、let’s chant中的兒歌,有利於幫助孩子理解詞意及提高興趣。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景,為學生提供使用英語進行交流的機會。每當孩子們進入角色,成功地做成一件事,他們便情不自禁,喜形於色,因測興趣倍增、信心加強,動機和情意受到了很大地激勵。
3.句型結構:熟練掌握每個單元的主要句型結構,並能在情境中準確運用,並能就句型替換所學單詞。
4. 熟練掌握26個字母的書寫,必須要讓孩子書寫規範,為以後的拼寫單詞掃除障礙。
其次, 複習時孩子會有浮躁,疲憊的情緒,所以要避免機械式的重複誦讀,反而更要增加有效的遊戲環節,比如男生女生對抗賽,積分闖關等,練習形式要多種多樣,手、腦、口、耳、眼、肢、體並用。靜態、動態結合,基本功操練與自由練習結合,單項和綜合練習結合。通過大量地實踐,使學生具有良好地語音、語調的基礎,並能用英語表情達意,開展簡單的交流活動,繼續保持孩子們對英語學習的濃厚興趣。特別要注意班級裏的學困生,使基礎薄弱的孩子能夠將基礎打紮實,基礎已經很好的學生可以有適當拔高。發揮“一幫一”的優勢,另外加強家校聯合,發動家長參與複習,確保各個階段的學生通過複習都能夠得到提高。
最後,在複習課本之外要加強聽力練習,我計劃重複使用《活動手冊》,要保持每天訓練聽力的頻度。多聽可以讓孩子們培養語感,增強語言的運用能力,同時也能檢測所學知識的靈活性。
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