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對工作的意見建議

書信函2.74W

NO.1:踩學生腳後不用説道歉

對工作的意見建議

現代是文明社會,就算在從前,你也得深深的鞠一躬,説聲不好意思吧。人越活越不懂道理了。一位從事多年的語文老師,居然連這點基本的素質都沒有。平日裏,她總教學生“見到老師要問好,要有禮貌;傷害了別人要主動去道歉。怎麼,這些道德的最底線難道就只限於學生?難道就只有學生才必須做?你自己卻是個特例?你真老幾啊?我們學生就沒有和您同樣的人生平等權?你們老師的特權就格外比我們學生多一點嗎?從這件事看,老師踩了學生的腳,不用道歉。而咱們學生無意輕輕碰了下老師,就一定要去説對不起嗎?我想這樣就沒必要了,因為這樣我們根本就是不平等的嘛。我們一直處於低等的區域範圍內,受您的約束,在您的潛規則下生活着。——————由此而想,做老師真好,可以 學生。

NO.2:現代語文老師罵人超“文明“,越來越有水準了

“神經脖,“白痴”,這些話脱口而出。我真為這些曾受過高等教育的人士而感到羞恥!充什麼大象啊,還什麼知識分子,全是虛的。出口便是滿口的髒話,沒有一點文化素養。這種人還配當語文教師嗎?這種人配教育下一代嗎?如果這種老師還能當的話,那我們下一代不得都淪落為粗人,罵人狂啦!

NO.3:感情不花您老人家的時間——層出不窮的話

這就是語文老師的“魅力”,同樣的話能夠説上三四遍,不怕苦,不怕累。讓你聽的反胃,讓你聽的“舒暢”埃還不時的誇誇自己有多麼能耐。“我以前教過的`學生有出國留學的,有上清華的,還有的學生讓我去吃飯。。。。。。”有什麼好吹的,名牌大學多多少,在你門下分到一兩個怎麼了,更何況你教了這麼多年。。。。。。再説他們的成功你的付出又有多少,也許一絲都沒,還不是靠他們自己的勤奮,而你卻獨攬他們的功勞。你羞不羞啊?現在還浪費我們的時間,讓我們洗耳恭聽您老人家的“光輝歷史”,還説什麼讓我們珍惜時間,我們簡直要嘔吐、、、、、、

NO.4:找學生幫忙——理所當然。 自己吹風坐大椅

似乎已經成了一道靚麗的風景線。您總是隻有指手畫腳的份。“你去拖地,你去搬桌子。。。。。。”只要輕描淡寫的一投足,一開口。您就無事一身輕了,我們就遭殃了。憑什麼啊,你不用動手埃。。。。。不過誰讓你是老師對不?我們班級做值日沒你語文老師的份,你難道不是我們班級的一份子嗎?既然來教我們,就該融入我們集體中。就你形影獨支。總得你來適應我們這個集體,不該我們這麼多人來配合你一個人吧。

批鬥語:就應該吧道德的譴責壓在你身上,讓你透不過氣來,看看自己的劣行。

雖説人性本惡,因為一個人剛生下來,沒接觸社會,接受教育。可就算你惡,那就以你真面目示人啊,何必虛偽的把自己包裝起來,幹出這些事來!你就是個“偽善”的人:“你本來也想作惡,你也能作惡,你裝一個不作惡的樣子,你用一個不作惡的樣子去作惡。這就是你的真正的本性!

窗外的雷,閃電真大啊!!!

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