對學校提建議

興趣班啊，別折騰孩子們啦

吳名(布吉讀者)：我弟弟的孩子今年入國小一年級，報名第二天，老師就召開全體家長會，宣佈根據孩子的特長將四個班的學生分成語文班、數學班、英語班和一個普通班，要求家長為孩子做選擇。得知語文班、數學班、英語班的學生每學期多收400多元費用，六年下來得5000多元時，家長們心裏很不是滋味，於是紛紛填報普通班。弟弟也在普通班那一欄劃了勾。誰知，侄兒最後還是分到了數學班。弟弟與學校聯繫，人家説，普通班人滿了，你的孩子有數學方面的特長，可不要因為那點錢誤了孩子的一生。

孩子才進校一天，老師憑哪一點看出孩子的特長?而且一入學就偏科培養，能利於孩子的成長嗎?學校出此花花名堂不過是為了能找個理由，堂而皇之地向四分之三的學生家長多收錢罷了。這樣巧立名目地收錢，大大損害了學校和老師的形象。真希望學校能聽到家長們的心聲，及時改變決定，為孩子負責，也為學校自身負責。

高戈(公司職員)：我的孩子作文總寫不好，數學也學得馬虎，但孩子的上進心還是很強，希望這個學期趕上去。為此我專門去學校與老師溝通，老師一下子就為我找到了“竅門”：你的孩子怎麼不參加寫作班和奧數班呢?那裏可以學到很多東西，對學生成績的提高很有幫助。很顯然，老師是在怪我沒有交錢送孩子上興趣班。可我只是希望老師能找一些有效的辦法來提高孩子的成績，興趣班是重點培養學有餘力又有興趣的學生的，對我的孩子未必就合適。難道除了參加這些要交錢的班以外就沒有別的辦法了嗎?真希望這學期我的孩子不參加興趣班也能提高寫作能力和數學成績。

路邊竹(公務員)：前幾天，兒子天天要錢説要參加學校在星期六開設的興趣班，一門是“智力遊戲”，另一門是“文學欣賞”。本不想讓孩子參加，興趣班嘛，應該是自願的。但兒子説：老師説了，原則上都要參加，參加的學生才是愛集體的。沒辦法，還是讓兒子繳了260元去上興趣班。作為家長，我有一些擔心：智力遊戲與數學的聯繫很密切，文學欣賞與語文的聯繫很密切，而哪些知識是在課堂上講，哪些知識是在興趣班上講，這個標準恐怕只有老師知道，我敢不替孩子交錢嗎?

不要老是算計家長的.錢包，那可不是“唐僧肉”啊!

冬英(皇城廣場讀者)：今年8月中旬，孩子的學校組織補習，沒有説收費，但卻要每個學生交了100元押金，説是為了防止學生參加完補習後轉到別的學校就讀。可是，新學期開學以後，我們按學校通知繳清了一切費用，仍不見學校退還押金。孩子回來説學校交代要畢業的時候才退還。學校的這種遊戲，家長不是弄不明白，只希望我們的學校始終為師為表，不要“算計”自己的學生。

米效國(公司職員)：一年級的國小生上學要帶着價格昂貴的手提電腦，如此高的教育投入，別説是掙錢不易的工薪階層望校興歎，就是有錢的白領也不容易接受。一年級的國小生即使上電腦課，也應該到學校的微機室去上，用得着每人都買一台價格昂貴的手提電腦?學校讓國小生買手提電腦，實在是“小題大做”，大得讓家長不得不對學校的動機產生懷疑。

雁鴻(公司職員)：現在沒人會吝嗇教育投入，可學校裏各種巧立名目的收費實在讓人應接不暇，雖然有些費用學校説是完全自願，但哪個家長又願意自己的孩子成為另類呢!愛心濃情下也只有“慷慨”掏腰包的份了。如果這些收費能讓孩子得到更好的教育本也無可厚非，但真的看不出有些收費項目與教育有何關聯，只能讓人浮想聯翩。在商品社會裏，學校作為一個經濟體，受市場規則的影響也是可以理解的。但是學校畢竟是傳道授業解惑的地方，事事與經濟掛鈎，家長不得不擔心孩子們受到了什麼樣的教育。

成彪(編輯)：1924年，朱自清先生在《教育的信仰》一文中指出：無論是辦學校的、做校長的、當教師的，都應當把教育看成是目的，而不應當把它當作手段。如果把教育當作手段，其目的不外乎名和利。他認為，學校一旦成了“學店”，教育就成了“跛的教育”，而“跛的教育是不能遠行的，正如跛的人不能遠行一樣。”斯人漸遠，斯言卻如雷，但願辦學校的、做校長的、當教師的能夠聽到。

校方做決定之前，替家長和孩子們想想好嗎?

蘄春(公司職員)：學校有沒有想過：這多出來的手提電腦讓一個6歲的孩子背起來會很辛苦，平時怎麼保管，如果在學校丟了怎麼辦，在校外被人搶了，誰又來負這個責任，萬一孩子因此受驚嚇或受傷，又該怎麼説?至於中午關閉校門不許孩子留在校內，則更是豈有此理：那遠路的孩子怎麼辦，颳風下雨怎麼辦，太陽太曬怎麼辦，在這幾個小時裏，讓孩子“放羊”，誰來為他們的安全負責?這些學校都想過了沒有?想過了還這樣是不是有些不近人情，是不是也太冷漠了!?我想問一句：你是不是學校?是學校，你怎麼能這樣?!

阿二(自由職業者)：也許學校讓學生購買電腦並沒有從中獲利，本意也是配合“跨越式發展”教學，但這些總得家長配合才行呀。校方老是單方面説了算，即使出發點是為孩子好，可你不考慮家長的接受程度，什麼事情都像命令一樣，家長能不反感嗎?希望學校以後在推出新方案、新措施時，最好先與家長商量、通通氣。即使不開家長會，也可以讓老師家訪、寫評語什麼的，反正能讓家長及時而全面地瞭解就