教育隨筆-疊一疊酸奶瓶
在現實的學習、工作中,説到隨筆,相信大家肯定都不陌生,隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。你見過的隨筆都是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的教育隨筆-疊一疊酸奶瓶,希望對大家有所幫助。
今年在佈置“華潤超市”時,我收集了許多的酸奶瓶,現在已被孩子們閒置在了角落。本來打算扔掉的,今天在遊戲時軍豪小朋友又一次的把酸奶瓶拿了出來,他把瓶一個個的疊高。剛開始他把瓶子沒有規律性的疊,有的瓶口向上,有的瓶底向下,有兩個一疊、有三個一疊。當他疊到第四個時瓶子倒了,就這樣反反覆覆疊了三次,他改變了方法。他把瓶口都朝向,一個個的往上疊,他的神情是那麼認真,就像在蓋一幢大樓。雖然改變了方法但是他還是失敗了,但他並沒有放棄,他又改變了方法,這次他把第一個瓶子瓶口向上,第二個瓶子瓶口向下,第三個瓶子瓶口又向上,第四個瓶子瓶口也向上,他小心移移的.放每一個瓶子,這一次他終於把四個瓶子疊起來了,我看到他很興奮的在拍手。
我沒想到一個平時調皮搗蛋,上課坐不住的孩子,能接受這麼多次的失敗,能夠反反覆改用不同的方法,他的耐心、他的思維都讓我很吃驚。當他注意到我在看他時,他一下子跳到我面前大聲説:“老師我疊起來了,那麼高”他的手臂使勁一舉“是啊!那麼高!你真棒!”我也學他把手臂高高的一舉,他高興的向其他孩子炫耀,孩子們圍着他的“作品”説“我也要疊、我也要疊”。一直被當作垃圾的酸奶瓶一下子成了孩子們手中的玩具。
但把酸奶瓶疊得高高的並不是一件容易的事,疊兩個可以,三個有點難,四個就不是很容易了。我看到孩子們興致勃勃的玩着,原本想扔掉的酸奶瓶能讓孩子體驗到成功和失敗的滋味,我覺的只要我們在孩子身上多用一點心,任何東西都能成為孩子們的玩具。
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