託班健康教案《神奇跳跳糖》
活動目標:
嘗試用簡單的語言和肢體動作表現吃跳跳糖的感受,在活動中體驗快樂的情感。
活動準備:
跳跳糖若干,合適的背景音樂,盤子、小勺子。
一、嘗一嘗
1、師:“今天圍裙媽媽給小朋友們帶來了一樣非常好吃的東西,猜猜看是什麼?”(師故做神祕地告訴幼兒,讓幼兒充滿好奇,調動氣氛)
2、師從口袋慢慢拿出跳跳糖“哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和小朋友們做遊戲呢!你們想嚐嚐跳跳糖的味道嗎?”
(師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶,示意幼兒坐好,維持課堂紀律)3、請幼兒品嚐跳跳糖。
介紹跳跳糖的吃法,教師示範。
請個別幼兒品嚐,説説跳跳糖的味道及吃跳跳糖的感受。
“你吃的跳跳糖是什麼味道的?吃到嘴裏什麼感覺?和平時吃的糖果有什麼不一樣的嗎?”
二、説一説
1、請幼兒説一説吃跳跳糖的感受。
“跳跳糖是什麼味道的?吃到嘴裏會怎麼樣?會發出什麼聲音嗎?”
小結:跳跳糖的味道是甜甜的,吃到嘴裏會跳,還會發出叭啦叭啦的聲音,告訴你們,那時跳跳糖在你們的小嘴裏唱歌跳舞呢!跳跳糖真是太神奇了!
三、跳一跳
1、師:“我們也來當跳跳糖吧!你們想一想跳跳糖剛才在你嘴裏是怎麼樣的?”師示範,引導幼兒跳起來,鼓勵幼兒用動作表現自己的感受,並觀察他們跳的方式。請個別跳的較好的幼兒到前面來,其他幼兒模仿。(師:小朋友們快看,××跳的真好!快來!快來!我們也學他跳一跳!)
2、學習幼兒各種不同的跳躍姿勢。
3、休息並進行初步的點評。師:“跳跳糖累了,讓跳跳糖休息一下吧!”(示意幼兒安靜下來)小結:你們們跳的真好!圍裙媽媽看到有的'跳跳糖是兩隻腳跳的,有的跳跳糖是一隻腳跳的,還有的跳跳糖是這樣跳的(兩腳一前一後)。有的跳跳糖小手是放旁邊,有的是放頭頂……每顆跳跳糖都有自己不同的動作,太精彩了!
4、遊戲:會跳舞的跳跳糖。
播放音樂,引導幼兒用各種不同的姿勢來跳。
師:“聽着音樂,我們把各種動作連起來,變成一顆會跳舞的跳跳糖吧!
讓幼兒找一個同伴,手拉手一起跳或者抱在一起跳。
師:“跳跳糖真開心啊!呀!兩顆跳跳糖跳一起啦!”
4、遊戲結束:
跳跳糖真是太神奇了,這麼好的東西讓我們和小小B班的小朋友一起分享吧!讓他們也變成一顆——像我們這樣會跳舞的跳跳糖。
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