水漫金山大班教案

作為一位傑出的老師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的水漫金山大班教案，希望能夠幫助到大家。

（一）、設計意圖：

大班的孩子對我們家鄉——鎮江的民間《水漫金山》還是比較瞭解的，也比較感興趣，爸爸媽媽也經常帶他們去金山玩，每次回到 都問老師一些關於《水漫金山》的事情。因此，我根據《 教育指導綱要》提出的：“ 教育內容的‘全面性’、‘啟蒙性’和各個方面教育內容的‘相互透’”，的要求，在“我的家鄉”這一主題活動中開設了一節大班語言《水漫金山》。在這一活動中，我從不同的角度去促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等發麪的發展運用了集體活動、小組活動和個別活動各種活動類型相結合的方法。在和活動中，我創設了一個輕鬆的氣氛，鼓勵幼兒大膽的表演，給幼兒一個自我展示的舞台，滿足自我表現的慾望。並且，通過這節課讓幼兒對我們鎮江的民間有了更深入的瞭解，學習、娛樂雙豐收。

（二）、教案目標：

1、幼兒在熟悉這個的基礎上能複述出來，大膽地講給同伴和大家聽；

2、在中能把這個表演出來；

3、鼓勵幼兒勇於想象，能給這個編個後傳或續編。

（三）、教案准備：

1、空間準備：準備一定的活動空間，便於幼兒操作評價。

2、物質準備：白蛇、青蛇、法海的服裝、頭飾，多媒體課件，關於《水漫金山寺》的圖片、音像等。

3、經驗準備：幼兒對《水漫金山》有所瞭解（聽過或看過）

（四）、教案過程：

（1）激發興趣

1、利用多媒體放映關於《水漫金山》這個的相關內容。

2、老師完整的、有感情的'講述。

（2）自由複述

1、引導幼兒根據所提供的圖片等材料大膽複述。

2、能完整的將講給同伴和大家聽。

（3）體驗（表演）

1、幼兒根據內容自由組合將表演出來。

2、幼兒進行討論並評價，不斷地進步。

3、老師可在幼兒表演過程中，給以配樂。

（4）續編

1、老師給與一定的幫助、指導的集體創編。

2、老師給與一定的幫助、指導的分組創編。

3、回家把續編的內容講給爸爸媽媽聽，並記錄下來。