《綠島豐碑谷文昌》的地方教案設計
教學目標:
1、瞭解谷文昌的先進事蹟
2、瞭解谷文昌對東山的.環境改造所做的貢獻。
3、學習谷文昌關心百姓、無私奉獻的精神。
課前準備
蒐集“谷文昌”的資料。
教學過程
一、談話導入。
在福建省東山縣,到處傳頌着老書記谷文昌的動人事蹟。他雖然去世22年了,但他的名字一直銘刻在人民心中,他和全縣人民共同創造的業績,至今在東山大地上閃耀着熠熠光輝。
二、閲讀資料,瞭解的谷文昌先進事蹟
1、閲讀書本資料“谷文昌和東山島”。
2、文中介紹了東山島舊貌,你能向大家介紹一下嗎?
千百年來,東山人民被風、沙、旱、澇壓得抬不起頭、喘不過氣昔日東山,風沙肆虐,旱澇為害,一片荒涼。。有田無法種,種了不收成。許多人扶老攜幼,拿着空籃破碗外出討飯,乘船過海到大陸上割草砍柴。
東山還是一個易澇的地方,特別是遇到海潮,“一次水淹,三年絕收”。谷文昌請水利部門統一規劃,建水庫、修水渠,挖溝排洪,築堤建閘防海潮,使抗旱、排澇、防潮三全齊美。
3、現在的東山島是什麼樣子的?
4、閲讀加油站《“精神豐碑”谷文昌》
三、瞭解木麻黃,分享體驗。
1、閲讀書本中的“相關鏈接”,瞭解木麻盆景。
2、為什麼谷文昌會被稱為“綠色豐碑”?
3、你從谷文昌身上學到了什麼?
四、總結課題,課後延伸。
1、學習了今天的內容,你知道了什麼?
2、回家後可以向親戚朋友們介紹你所瞭解的東山島,讓更多的人瞭解谷文昌的精神。
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