三年級上冊語文《花鐘》教學設計

《花鐘》這篇課文的教學要讓同學們理解不同的表達句式，對一些句子嘗試換一種説法，初步培養學生留心觀察周圍事物的習慣。以下是本站小編精心為大家整理的《花鐘》教學設計，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

　　教材簡析

《花鐘》是課程標準人教版國小語文三年級上冊第四單元的一篇精讀課文。主要介紹了一天之內，不同的花開放的時間是不同的，以及這種現象的原因和人們根據這種自然現象修建了花鐘。學習這篇文章就是根據國小生對一切新奇事物感興趣的特點，給學生充分的感受和了解的時間，進一步培養學生對自然、對科學的興趣，培養孩子留心觀察周圍事物的習慣，做一個生活的有心人。這篇課文我打算用兩個課時進行教學，這裏我所寫的是第一課時的教學設計。

　　學情分析

《語文課程標準》指出：學生是學習的主體，教是為學服務。因此科學的教學方法應該是以學定教。花鐘是什麼?學生對“花鐘”的説法會感到新奇。我認為兒童是用色彩、形象、聲音來思維的，尤其是三年級的孩子年齡還小，好動好玩，好奇心強，容易被新生事物吸引，針對學生的這些特點，我主要採用直觀教學法、情境演示法，讓學生跟着他們喜愛的“花仙子”，在自主、合作的學習氛圍中，藉助生動形象的多媒體課件，創設豐富多彩的學習情境，走進了爭奇鬥豔的百花世界，去探索大自然的奧祕，花的奧祕，從而改變了以往學習説明文單純的講解方式，降低了學習難度，倡導了一種生動、有趣、多樣的語文情境。

　　教學理念

1、生活是語言的源泉。語文教學充分利用學生的生活積累和身邊的事物激活學生的思維，提高學生理解和運用祖國語言文字的能力。

2、積極倡導自主合作探究的學習方式，突出學生的'主體性，表達“以人為本”的教學思想。

3、利用多媒體輔助教學，實現教學資源的共享。

　　教學目標

1、知識目標：認識“怒、暮、燥、雅”等8個生字。

2、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，同時對學生進行讀、説、演、練的四能語文綜合能力的訓練。

3、情感目標：初步培養學生留心觀察周圍事物的習慣。

　　教學重難點

1、理解不同的表達句式，對一些句子嘗試換一種説法。

2、初步培養學生留心觀察周圍事物的習慣。

　　教法與學法

教法：課件展示，引導點撥。

學法：讀悟結合，合作探究。

　　教學資源

多媒體情景課件，黑板，生字卡片。

　　教學程序

　　一、創設情境，激趣導入。

1、小朋友們，我們一起來欣賞這些美麗的花兒吧。(點擊課件，多媒體配音樂播放形形色色的花兒)。

2、剛才看了這麼多鮮豔無比的花兒，你有什麼感受呢?(學生自由談)。

[設計意圖：通過反覆的讀，從而加深對花的印象，感受花的美麗。]

3、今天我們一起學習一篇關於花的文章。(出示課題，齊讀)

4、讀了課題以後，你首先會想到什麼?

　　二、自主略讀，感悟“花鐘”。

1、學生自讀課文。小朋友們，自由地讀一讀課文，看看誰能通過自學來認識這些生字?(點擊課件)

表揚：在你們的幫助下，花兒也綻開了笑臉。

2、過渡。剛剛有同學問到“花鐘”是什麼樣子的?現在你們知道了嗎?

　　三、合作精讀，品讀“花鐘”。

(一)學習“花鐘”製成。

1、出示第三段，請速讀課文，從文中找出一句話，説説什麼是“花鐘”

2、只要看看什麼花剛剛開放，就知道大致幾點鐘，這太不可思議了!你們瞧(點擊課件，出示“日內瓦花鐘”)。師介紹“日內瓦花鐘”，看完後，你會發出什麼感歎?

3、引導質疑：這些花都是什麼花?自由地讀一讀課文的其它部分。

(二)學習“花兒在不同時間開放”

1、自由地讀第一段。

2、看看都有哪些花為我們報時?(點名説，出示課件)

牽牛花(開了) 薔薇花(開了) 睡蓮(開了)

3、課文是這樣寫花開的嗎?

(1)學生説各種花開的句子。

(2)一齊讀。(師引讀)

4、讀了以後，你發現了什麼?你喜歡短句還是長句?(長句更具體、清楚)

5、這麼多寫節花的句子，你喜歡哪句?從課文中找一找吧!

(1)“牽牛花吹起了紫色的小喇叭”

生回答：我喜歡“牽牛花吹起了紫色的小喇叭”;師：為什麼?看看它的樣子，生説;師：它彷彿在告訴花兒什麼?比賽看誰吹的喇叭最響。

(2)“萬壽菊欣然怒放”

生：我生回答：我喜歡“萬壽菊欣然怒放;師：為什麼?誰能讀好它?現在我們就是每一個小小的花苞了，在陽光的照射下，萬壽菊欣然怒放。

6、表演：

這兒的花都開了，小朋友們，你們現在就是百花園中的花了，你們是怎麼開的呢?把它開放的樣子演一演。(點擊課件，配上音樂，播放各種花開的圖片)。有感情地讀一讀。

7、練一練

根據花開的先後順序製作花鐘。(點擊課件)

[設計意圖：通過練一練，讓學生的所學得到鞏固、運用。]

(三)學習“花報時”的原因。

過渡：學到了這兒，你還想知道什麼呢?生：不同的花為什麼開放的時間不同?

1、自由讀第二段，找出花報時的原因。(板書：温度 濕度 光照)

2、如果你就是曇花，請你告訴大家你為什麼在九點左右開放?

(四)拓展延伸

一天之內有許多花開，那一年十二月中依次會有什麼花開呢?(課件出示)指名讀，齊讀。你還知道有哪些花在什麼時候開放?(一年四季花開不同)

　　四、總結

大自然的奧祕無窮無盡的，只要我們留心觀察，將會有更多的發現和收穫。

　　板 書

13 花 鍾

温度 濕度 光照

昆蟲活動