大班語言《心情預報》教學設計參考模板

　　活動目標：

1、能合理的分析、推理故事情節，並根據畫面內容進行講述，發展邏輯思維能力和想象力。

2、懂得要讓自己時刻保持愉快的心情，萌發互相關愛的情感。

3、能通過繪畫描述自己的心情，並能在系提前大膽講述，發展口語表達能力。

活動準備：

用硬紙做的.電視機外框一個，話筒一個，猴子頭飾一個、獅子生病的背景圖一個，小動物圖片及反映小動物心情的圖片若干。

　　活動過程：

　　一、 談話引題。

1、你們聽過天氣預報嗎？電視裏是怎麼預報的？（請2-3名幼兒播報天氣預報）

2、森林電視台不僅有天氣預報，還有心情預報呢，你們有沒有聽過呢？我們就一起來聽一聽吧。

講述故事第一段。（教師走到電視機框後面，帶上頭飾播報心情預報，）

　　二、分析推理故事。

1、剛才我們聽了心情預報，今天獅子的心情是怎樣的？

2、雨天是指獅子的心情怎麼樣？（幼兒自由講述，最後教師小結）

3、為什麼獅子的心情是雨天？可能因為什麼事？（幼兒大膽猜測）

4、到底是什麼事呢？（出示獅子生病躺在牀上的圖片）

5、原來獅子生病了，生病時的感覺是怎麼樣的？（幼兒自由發言）

6、森林裏的小動物聽到獅子的心情預報後，會怎麼做呢？

7、我們一起看看他們是怎麼做的？

8、現在獅子的心情會發生變化嗎？為什麼？

9、講述故事第二、三、四段。

　　三、情感教育。

1、心情預報太好了，小朋友們想不想也來當回主持人，請你來播報心情預報。

2、教師出示各種不同的心情圖，講解播報要點，請幼兒手拿話筒，站在電視機框後播報。

3、師：剛才我們聽了小動物的心情預報，你喜歡那一種，為什麼？

我們的心情有時會不好，有時會好，如果一直心情不好，我們會怎麼樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？

　　四、畫心情，説心情。

請幼兒在紙上畫出此時的心情，並説出自己心情及原因。