幼兒園大班語言教學設計《我想…》
活動目標:
1.觀察動物的明顯特徵,理解詩歌的內容。
2.感受詩歌的'稚拙美,學習創編詩句。
3.培養幼兒的合作能力。
活動準備:動物圖片若干
活動過程:
一:觀察動物圖片
1.出示大象圖片。問:這是誰?大象的什麼地方最好玩?為什麼?
假如你有長鼻子你想幹什麼?
2.出示小猴圖片。問:這是誰?小猴的什麼地方最好玩?假如你有長尾巴你想幹什麼?
3.出示長頸鹿圖片。問:這是誰?長頸鹿的什麼地方最好玩?假如你有長脖子你想幹什麼
二:學習朗誦詩歌
1.有一首詩歌,寫的就是剛才我們講的事情,名字叫《我想》
2.教師示範朗誦一編。問:詩歌的題目是什麼?有哪些詞重複出現?
3.師幼一起朗誦2編,邊朗誦邊表演。
三:創編詩歌
1. 幼兒以4人一組合作創編一段詩歌。(討論)
2.每組選一代表進行創編一段詩歌。(創編)
3.師幼整理詩歌。
四:小結
附詩歌:
我想……
我看見大象
我想有個長鼻子
我用長鼻子……
我看見小猴
我想有個長尾巴
我用長尾巴……
我看見長頸鹿
我想有個長脖子
我用長脖子……
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