週一清晨的領導課讀後感

看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的週一清晨的領導課讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

週一清晨的領導課讀後感1

這本書很薄，薄的可以稱之為口袋書，本以為，一天之內肯定看完，卻花了三天時間。而且一連看了三遍！短短的幾篇小文，需要花心力去理解和領會：

全書以一個陷入困境的經理的經歷，從如何受到別人的幫助，使他一步步擺脱困境的角度，闡述了在領導過程中需要注意的一些事情，比較多的描述了正確的思考、決策和行為方法。其實書中提到的某些事情，可能我們很多人都會經歷過，但往往都不以為然，所以也就造就了相同的事，卻有不同的結果，從而導致每個人都有不同的命運和結局。感觸最深的有兩點，一是要想出人頭第，必須擺脱平庸；二是必須不停地學習，才能跟上時代的發展。

好書是良師益友，《週一清晨的領導課》給了我這樣的感覺。結合自己的工作，結合本書中的諸多案例，下面這三個問題是我們在實際工作中經常遇到的：

第一、遠離管理的`“黑洞”，做為一個初級的管理者，我所面對的二十幾名員工的文化水平都不算太高，面對她們時，她們希望我能做的就是公正。書中説的很對，當領導者發現問題時，不一定是最早一個，但可以肯定的是，有很多員工也發現了，她們不説只是想看看領導是如何解決的，如果你的做法是公正的，你將贏得員工的心，你就能緊緊的把這個團隊團結在一起，向着我們共同的目標努力工作。

第二、裝滿我的動力桶也裝滿員工的動力桶。在一個集體中，總有一小部分人，會散佈一些玩世不恭、消極、迷惑、壓力、懷疑、恐懼、焦慮以及其它消磨他人希望和積極性的情緒和言論，影響整個團隊員工的工作情緒，這就需要我來解決這些問題。把那些干擾我們的人和事以最快的速度、最恰當的方式進行處理與解決，經常表揚一些值得團隊其他員工學習的人和事，使我們團隊始終保持高昂的工作精神與士氣。

第三、加強自身的學習和積累，多看書，豐富知識，多積累經驗，制定自己的工作目標，努力接近目標並贏得目標，勝任自己的工作，為自己有更高的發展打下堅實的基礎。

週一清晨的領導課讀後感2

這本書讀起來很輕快，讓人帶着問題去讀，帶着問題去思考，不愧是一本好書。託尼的良言集錦 “談到領導問題，不僅僅是你會遇到這個問題。” “儘管你當了經理後權力增加了，但同時你了失去過去可以享受的某些自由。” “真正的領導者只會花時間解決問題，而不是責備別人。” “當你把這些都寫下來時，你便做出了實施的承諾。如果你只是口頭上告訴我你想做什麼，就不會對你構成約束。”“如果你想靠別人的領會來達到你的期望，最終你會感到失望。” “在炒公司魷魚前，他們已經先炒了上司的魷魚。” “像管理下屬一樣來管理一下你的老闆。”

“領導者的‘要事’之一是消除迷惑。” “你應該學會遠離管理黑洞，並與下屬保持聯繫。” “你的職責並不是通過關照業績最差僱融，來降低最低限。你應當通過承認並嘉獎超級明星來提高最上限。”“做正確的事並非輕而易舉——事實上有時真的很難——但要記住，做正確的事始終都是正確的。” “你做的任何事情都會產生影響，因為員工們看着呢——他們要靠你來樹立‘做正確的事’的榜樣。” “你必須維護正直的形象，就好像它是寶貴的領導財富一樣，事實上也的確如此。”“作為領導者，最重要的任務是要僱傭合適的員工。” “不要為了填補一個職位的空缺而降低標準——以後你會為此付出代價的'。” “壓力、焦慮和苦惱的主要原因在於，你覺得生活失控了。”

“如果你想充分地利用時間，就要想辦法一點一點地擠時間——這兒擠一分鐘、那兒擠五分鐘。把零碎的時間加在一起，你就有更多的時間可支配了。” “你是主要的裝桶人，裝桶的最佳方法是良好的溝通。” “你要想出人頭地，就不能放任自己躺在舒適地帶上自鳴得意。你要追求進步。”“生活中有很多事情都與生活態度、如何面對生活帶來的苦惱有關。生活是美好的——即使境況惡化時也依然如此。”

週一清晨的領導課讀後感3

這本書《週一清晨的領導課》機緣巧合因為同事在讀，本人不太喜歡讀過厚的書籍，看到這本書想起了兒時的畫冊，於是有種想讀一讀的衝動，外加名字聽起來也很讓我進取。但能讓我以最快速度閲讀此書的事是同事對本書中的一個觀點與書中意見不是很一致，觀點如下：你的職責並不是通過關照流星來降低最低線，你應該通過承認並嘉獎超級明星來提高最上限。同事舉例一個團隊裏面有優秀的員工也有比較差的員工你會多關注哪個，在沒有讀者本書的時候我直接説應該是比較差的員工，因為有短板理論，不知什麼時候看到的一句話，一個人很優秀不一定這個團隊就很優秀，如果很多人都很優秀就一個人不怎麼優秀，那這個團隊也差不大哪去。

於是我開始看了這一節的內容，後來發現本書有承上啟下的作用，並是聯繫7個週一發生的事情，每一天的觀點在一章之後，而我看錯了內容，發表意見的時候發現同事的比喻與這個觀點不是很符合，這個觀點不是説你要關注優秀的.而不關注比較差的，讀完書之後我是這樣理解的。

這是讀此書的小插曲，如果你還在繼續讀我的博文，我想説如果你想看這本書，一開始最好是從第一張開始看不要從其中一章看，這樣不利於系統的掌握與理解，全部讀完之後可以再次回憶自己想加深印象的章節，並且建議讀者看的時候，拿一張紙記錄重點內容，並用圖文字展示。這樣更容易記錄和理解重點內容。

讀完這本書我總結如下：

1、一個公司有超級明星中層明星還有流星。這樣劃分不是歧視，而是更好的溝通與幫助。

2、作為領導想讓下屬喜歡尊敬。一定是緣乎一些恰當的理由，不是你請他吃飯而是你的幫助，你的人品，你的辦事風格等。

3、作為領導要有從員工到領導的轉變。不能與員工在一起悲天憫人，不能責備上司。

週一清晨的領導課讀後感4

今年銷售業績逐漸下滑，自己也是焦慮，着急，一直認為是經濟形勢不好的原因，市場需求大幅下降，但拜讀《週一清晨的領導課》後，發現業績下滑不僅是市場環境影響，更重要的存在時間管理差、效率低，管理黑洞等嚴重問題，很慶幸看到這本書，讓我找到解決這些問題的好方法。

做為部門負責人，就要承擔所有的責任和壓力，嚴格執行公司的規章制度，給員工創造一個公平，民主，温馨的'工作環境；原來一直以為只要大家認真工作，偶爾犯點小錯誤就不追究，但往往犯錯誤都是業績不好的員工，讓那些業績突出員工看到不滿，日積月累就造成部門壞風氣，自己顯然犯了管理黑洞錯誤，在今後的工作中，一定獎勵業績突出人員，讓其發揮更大的作用，淘汰宂員，用合適的`員工。部門的業績是靠一支優秀的團隊來完成，只有把團隊凝聚在一起，才能發揮更大力量。

天天感覺都很忙，按照託尼所説，我也把每天做的事情全部寫下來，其實就那幾件事，查看郵件，做報價，方案，合同，接待/走訪客户，做報表，接打電話，開會/評審等；按照要事第一，提前一天將工作安排好，日常工作分時間段來做，這樣就節省了很多時間；心情也變得很舒暢，同樣也將這個方法分享給部門人員。

這幾年來，部門客户大大小小也積累了上百家，按照80/20法則，將客户分類，也是80%業績來源於20%的客户，在客户管理上，在今後的工作中，每月對這重要的20%客户都要走訪至少1次；瞭解人員變動情況，設備使用的狀況，及後續的採購需求等，確保長期穩定的合作。

雖然將“活到老，學到老”一直掛在嘴邊，沒有真正落到實處，通過託尼與傑夫的談話，自己也堅持每天拿出固定的時間來學習，同時也鼓勵部門人員多學習，駐留在學習地帶。作者：周德青