大班藝術教案:紅綢舞
【活動目標】
1.能運用肢體動作表現音樂中快樂的情緒,激發對民間舞蹈的熱愛。
2.初步掌握“秧歌十字步”、“後踢小跑步”,嘗試創編舞蹈。
【活動準備】
影像視頻、綢帶舞音樂、幼兒每人兩條綢帶。錄音機、頭飾等。
【活動重難點】
引導幼兒感受音樂美,自由表達歡樂喜悦的心情,運用學過的動作創編舞蹈。
【活動過程】
一、開始部分:師幼談話導入,激發幼兒對綢子的興趣,豐富幼兒的感知經驗。提問:在哪裏見過這樣的綢子,人們用他來幹什麼?根據幼兒的回答教師做小結。老師也給小朋友準備了好多漂亮的綢子,讓我們伴隨音樂一起來表達我們愉快的心情吧。
二、基本部分:
1.師分給幼兒綢子,讓幼兒在實踐中運用肢體動作自由表現,大膽模仿,滿足其好奇心,並引導幼兒互相交流學習。
2.師根據幼兒的表演情況,有針對性的示範教基本步伐:後踢小跑步、甩綢等動作。
3.感受音樂。剛才在跳舞時,聽到這段音樂有什麼感覺,節奏是歡快的還是緩慢的?聽的過程中想到了什麼?
總結:這首曲子是我國傳統民間音樂,是一首慶祝豐收的曲子,為了表達人們在收穫時的喜悦心情,人們就拿起了綢子跳起了綢帶舞。
4.觀看視頻,豐富幼兒的舞蹈動作。引導幼兒從表情、動作、造型等方面發現美,為下一個環節的開展打好基礎。
5.伴隨音樂舞蹈,師幼繼續一起感受樂曲歡快、熱烈的情緒。
6.鼓勵幼兒大膽到台前展示自己,並嘗試創編不同的'動作。
師結:咱們小朋友跳舞的水平是越來越高了,動作也很大方,尤其是甩綢子的地方,表演的特別美。在民間,人們跳舞時為了更加有氣氛,更加有趣,他們通常會把自己打扮的很漂亮。老師也給小朋友帶來了好多漂亮的頭飾,讓我們戴上頭飾一起來舞蹈吧。
三、結束部分
在《新年樂陶陶》的音樂中,師幼一起舞蹈,把更多的快樂傳遞給大家。
【設計意圖】
《綱要》中指出,要給幼兒製造輕鬆愉快的環境,讓幼兒在遊戲中學習。紅綢舞是我國特有的民間舞蹈,能夠很好的詮釋人們在歡樂、豐收等重大的場合中的喜悦心情;舞蹈選用音樂是一首傳統民間音樂,節奏活潑歡快,變化豐富,能帶給人們歡快喜慶的情緒,通過音樂欣賞,引導幼兒展開豐富的想象,願意在音樂的伴奏下,大膽運用肢體動作表現歡快的情感,這樣使處於不同發展水平的幼兒都能得到心理滿足,增強自信心和自豪感,進而增強熱愛祖國、熱愛生活的情感。讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中完成本節教育活動的目標。
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