三年級語文上冊漢字家園
教學目標:
1、認識本課3個生字,會寫8個生字,掌握多音字“臂”
2、積累與人體各部位名稱有關的成語或名言警句。
3、瞭解人體各部位名稱,併產生愛護自己身體的意識。
教學重點:
1、認識本課3個生字,會寫8個生字,掌握多音字“臂”
2、積累與人體各部位名稱有關的成語或名言警句。
教學難點:瞭解月字旁的字表示的意義。
課時安排:兩課時
第一課時
教學內容:認識3個字,落實多音字“臂”,會寫4個字
教學過程:
一、談話導入:
同學們瞭解自己的身體各部分的名稱嗎?交流一下。
二、交待目的:
這節課我們就來認識我們的身體,認識這些表示身體各部位名稱的生字,並會寫其中的4個生字。
三、看圖識字
1、出示掛圖或用書上的圖,一邊指着身體各部位,一邊説出它的名稱,注意生字的字形,把字音讀準。
2、小組內交流學習情況
3、檢查識字情況
4、用卡片或小黑板單獨出示生字,開火車檢查
5、落實多音字“臂”
6、發現本課生字的規律
7、比較““腦和胸”“背和脊”
四、指導寫字“腦、胸、背、脊”
“腦、胸”都有兇字,小豎不能少
背:上邊的`北左邊最後一筆是提,下邊的月,第一筆是豎。
脊:上邊先寫人再寫點提撇點,下邊的月,第一筆也是豎
第二課時
教學內容:複習生字。完成寫字任務,積累好詞句
一、複習生字
二、指導寫字“臂、腰、膝、腳”
這幾個字都比較難寫,腰:由邊上半部不是西。膝:由便是三部分組成的,下面不是水。腳:右邊是硬耳刀旁
三、積累好詞句
1、讀名言警句,瞭解大意並背誦
2、讀詞語
四、練習:你還知道哪些與人體有關的詞語?
腦滿腸肥,膀大腰圓,搖頭晃腦等。
五、佈置作業:
查一查還有那些帶有月字旁的生字,都表示什麼意思?
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