中班語言教案：小刺蝟真勇敢 中班語言教案

中班語言教案：小刺蝟真勇敢_中班語言教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的`教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的中班語言教案：小刺蝟真勇敢_中班語言教案，希望能夠幫助到大家。

出示圖一，引導幼兒觀察講述圖意。（用紙擋住大灰狼）“圖上有誰？它們在幹什麼？大灰狼想幹什麼？你從哪裏看出大灰狼想吃小豬？”

出示圖二，引導幼兒清楚地講述。“發生了什麼事？小鳥在喊什麼？大灰狼正在幹什麼？”

活動目標：

1、能仔細觀察畫面，清楚講述圖意和自己的想法。

2、能理解猛撲、急忙、誇獎等詞語。

3、懂得同伴之間遇事要互相關心幫助。

活動準備：

教學掛圖。

活動過程：

1、觀察圖片，大膽講述。

（1）出示圖一，引導幼兒觀察講述圖意。（用紙擋住大灰狼）“圖上有誰？它們在幹什麼？大灰狼想幹什麼？你從哪裏看出大灰狼想吃小豬？”

（2）出示圖二，引導幼兒清楚地講述。“發生了什麼事？小鳥在喊什麼？大灰狼正在幹什麼？”

（3）理解“猛撲”一詞，教師運用作動作幫助幼兒理解。“這時候，小豬感覺怎樣？它會怎麼做？”

（4）鼓勵幼兒大膽想象怎樣營救小豬的方法。“小豬會不會被大灰浪吃掉？誰會幫助小豬？用什麼方法？讓我們看看小豬到底有沒有得救？”（幫助幼兒理解急忙）

（5）同時出示圖三、圖四：“大灰浪吃掉小動物了嗎？小動物是怎樣幫助小豬的？最後大家在幹什麼？為什麼説小刺蝟真勇敢。？”（幫助幼兒理解誇獎一詞）

2、結伴講述，共同分享。

（1）鼓勵幼兒自由結伴講述，教師巡迴聆聽，適時指導。

（2）請個別幼兒在集體面前講述。

3、自主討論，大膽表現：

（1）出示頭飾，引起幼兒表演興趣。“我們能不能把圖片故事表演出來？需要哪些表演的道具？

（2）幼兒自主討論後自由選擇角色進行表演。