幼兒大班健康教學設計《火車鑽山洞》

作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的幼兒大班健康教學設計《火車鑽山洞》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、發展跑、跳、鑽等技能，增強下肢力量；

2、體驗與同伴合作成功的樂趣。

活動準備：

健身圈、體操墊、皮球、音樂伴奏《鑽山洞》

活動過程：

一、談話導入，激發興趣師：

"小朋友們，今天再上這一節健康課之前呢，首先想讓小朋友觀看一組圖片，看看你們還認識不認識這些小朋友，他們在玩什麼遊戲？"師："中班時候老師和小朋友一起做過什麼遊戲？和這個相似啊？"幼兒回答

二、出示圖片，引出課題

1、熱身運動："現在就請小朋友表演一下螞蟻鑽洞的基本動作。"

2、教師小結：鑽洞的幼兒儘量低頭彎腰鑽過。

我們今天的活動內容就是和鑽洞有關係：火車鑽山洞

三、活動部分

火車要鑽山洞了，想一想我們怎樣做才能變成山洞呢？

1、探索搭洞方法

（1）教師請小朋友和自己做出一個造型，引導幼兒發現用身體的不同部位能搭出不同的洞。（搭洞時胳膊要舉得高高的）

（2）幼兒嘗試用自己的身體搭出不同的'洞，教師及時表揚搭出新穎洞洞的幼兒，並與幼兒分享。

（3）觀察文中的動作，並試着嘗試。

2、分組活動遊戲規則：

1、必須等前面的人鑽進洞，後面的人才能直立起跪鑽。

2、洞內幼兒須等前面的人，搭洞才能鑽出。

四、遊戲：運球接力比賽

1、遊戲介紹：

沿着路線進行比賽：跳過小河——鑽過障礙物——爬過草地——鑽過山洞"。

當口令開始時，兩組幼兒迅速拿球跳過小河，踏過石頭，鑽過障礙物，將球放框裏，從山洞鑽出，再以最快的速度跑回排第二名幼兒的手，這時第二名幼兒方可開始比賽，第一名幼兒排在隊尾，最後看哪一組幼兒得到的皮球最多為獲勝隊。

2、小結，頒獎。

五、放鬆、結束遊戲回教室聽音樂，放鬆身體。