二年級數學下冊教案：分草莓

教學內容：P4~5分草莓

教學目標：1.引導學生探索有餘數除法的試商方法，讓學生再探索、練習中激烈有餘數除法的試商經驗。

2.引導學生運用有餘數除法的有關知識，練習生活實際解決簡單的`問題，讓學生再探索、發現中體驗乘法的喜悦。

3.對學生進行安全教育。

重點難點：1.經歷試商的過程，積累試商的經驗，逐步達到熟練程度。

2.使學生理解和掌握有餘數除法的試商方法。體會餘數要比除數小。

教具準備：投影儀

教學過程：

一、複習

1.提問：在有餘數除法裏，餘數和處世有什麼關係？

2.練一練：105165185205335

全班齊練，指名板演。訂正後讓學生對5小題進行分類：有餘數的算式，沒有餘數的算式。

二、探索新知

1.探究試商方法。

（1）課件顯示P4分草莓的畫面，讓學生理解題意。

55個草莓平均放在8個盤子裏，每個盤子裏可以放幾個？還剩幾個？

（2）列算式：558

（3）讓學生估算每盤大約放幾個。

（4）小組討論：怎麼判斷估計得對不對。

87=56比55大；86=48比55小。所有商6。

思考：：如果商是5可以嗎？

如果商是5，則會出現餘數比除數大的情況，所有商不能是5，更不能是比5小的數。

（5）討論：怎樣估計兩數相除所得的商？

可以利用乘法口訣，兩數相乘的積要最接近被除數，但又要比被除數小。

（6）計算有餘數除法的四個步驟：一商，二乘，三減，四比。

2.填空：P4試一試。（訂正時可以讓學生口述思路過程。）

三、鞏固練習：P5練一練的第1~5題。

四、總結