幼兒園中班語言活動公開課教案設計
設計意圖:
隨着主題活動“我喜歡”的主題開始,在我們班中許多的幼兒都知道、瞭解了各種各樣的表情與表現各種表情。但對於人們在各種工作中的快樂與煩惱的心理與情緒還不是太瞭解,今天通過這個活動讓幼兒在故事中瞭解、體驗阿嘟在工作中的快樂的心情。
活動目標:
1、感受故事中阿嘟熱愛工作的快樂情緒。
2、喜歡小火車頭阿嘟的角色,從中體會工作的快樂。
重點:感受故事中阿嘟熱愛工作的快樂情緒、從中體會工作的快樂
活動流程:導入——欣賞討論——分享體驗
活動準備:
故事《小火車頭阿嘟》、一個玩具火車頭
活動過程:
一、導入
1、今天我帶來了會發出聲音的玩具,你們想看一看是什麼東西呢?
2、我們來聽一聽是怎麼樣發出聲的呢?老師用模仿的口吻向幼兒打招呼:嘟突,嘟突……我是快樂的小火車頭阿嘟!你們好!
3、雖然我只是一個最最小的火車頭,但我覺得非常快活,因為我喜歡我的.工作,我喜歡一邊工作一邊唱我的《快樂工作歌》。
4、老師用角色的形象,模仿阿嘟快樂的樣子搖頭晃腦的唱《快樂工作歌》:嘟突,嘟突,阿嘟我來了;嘟突,嘟突,阿嘟我去了;嘟突,嘟突,阿嘟多快樂!
二、欣賞討論
1、老師完整的講述《小火車頭阿嘟》的故事。
2、阿嘟在修理廠裏做的什麼?他喜歡他的工作嗎?
3、漂亮火車頭沒有請阿嘟幫忙,結果發生了什麼事?
4、最後阿嘟幫助漂亮火車頭了嗎?當漂亮火車頭道歉時,阿嘟是怎麼説的?
5、再講述故事一遍。
三.分享體驗
1、你喜歡小火車頭阿嘟嗎?為什麼呢?
2、一個熱愛工作的人一定是快樂的,即便是一份微不足道的工作。就象阿嘟那樣,他永遠快樂。
3、老師再次出事阿嘟形象,請幼兒跟着小火車頭阿嘟一起唱《快樂工作歌》。
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