幼兒園數學教案

本站小編今天為大家整理了幼兒園數學教案四篇，希望對大家有用!

幼兒園數學教案一：《比一比：輕重》

活動目標：

1.通過看一看、掂一掂、稱一稱的活動，讓幼兒學習比較輕重的方法並初步學會記錄。

2.使幼兒體會到物體的輕重和物體的體積大小之間沒有必然的聯繫。

3.培養幼兒的觀察能力、動手能力，提高小組合作的能力，培養探索精神。

活動準備：

*天枰、記錄紙、筆、大皮球和小皮球、泡沫積木、磁鐵、梨、蘋果等*幼兒每組一份材料：天枰、幼兒記錄表、筆、實物若干份(塑料蛋殼與鐵質小汽車、磁鐵與橡膠玩具、橘子與香蕉、積木與乒乓球)活動過程：

一、瞭解天平秤的名稱及使用方法。

出示天平秤：讓幼兒觀察，並知道天平秤的原理。

二、探究新知識1.看一看，猜一猜，比一比：(兩個物體的輕重)師：出示一個大皮球和一個小皮球，你知道誰輕誰重呢?

用句子"……重，……輕"和"……比……重輕"來説明物品的輕重。

你們又是怎麼標記的輕重的呢?(箭頭)2.掂一掂，比一比：(兩個物體的輕重)(1)教師出示1塊泡沫積木和1塊磁鐵，讓幼兒分組用各種方法比出它們的輕重。(你們都認為不能用眼睛看出來)那麼，你能想出什麼辦法比較它們的輕重呢?

(2)師：現在請一個幼兒用掂一掂的方法比較泡沫積木和磁鐵的輕重。老師這還有好多東西，你們用什麼方法分出它的輕重?(端一端、提一提、掂一掂)(3)有幼兒説，他反覆掂了一個蘋果和一個梨，它們的輕重不是很明確，你們想一想，該怎麼辦呢?(對了，我們可以藉助秤這種工具稱一稱，現在，我們用天平這種秤稱一稱。

4.稱一稱，比一比。

(教師示範稱一稱蘋果和梨)師：誰輕誰重呢?你怎麼看出來的?(很多同學都看出來了，放蘋果的這邊矮，説明蘋果重垂下去了，放梨的這邊高，説明梨輕翹起來了。(這邊是垂、這邊是翹)三、幼兒分組操作活動----比較兩種物體輕重。

(1)"要想準確比較物體的輕重還可以用稱一稱的方法，請幼兒每兩人一組從籃子裏拿兩樣東西比輕重，輪流操作。

(2)請幼兒與同伴交流操作結果。

四、活動小結：

師：小朋友們回顧一下，本節課我們學習了什麼內容?比較物體的輕重一般用哪些方法?在哪種情況下用哪種方法?

(比較物體的輕重有很多的辦法，一眼就能看出輕重的物體，我們可以用看一看的`方法;當看不出來的時候我們可以用掂一掂的方法;當掂不出又看不出的時候，我們可以用稱一稱的方法.)

幼兒園數學教案二：沙灘歷險記【數經驗】

活動名稱：沙灘歷險記【數經驗】

適宜年齡：中班下活動準備：PPT、操作紙活動目標：

1、認識模式AAB，並按一定規律排序。

2、在故事的情境中體驗幫助迪迪就出逗逗的樂趣。

活動過程：

一、故事情節導入導語：夏天到了，迪迪和逗逗一起去沙灘探險，沙灘的另一邊有一座規則城堡，城堡裏住着壞貓Caesar,他吹起一陣風，把逗逗捲到了城堡裏，迪迪決定要去救出逗逗。

過渡：我們和迪迪一起出發救逗逗吧!

二、感知、理解AAB導語：迪迪走進一片樹林，大樹擋住了她的去路，大樹説："你要是能説對果樹接下來會長什麼果子，你就可以過去!"教師點擊果樹PPT重點提問：你覺得接下來會是什麼果子?為什麼?(ABAB)小結：這些蘋果是一個紅、一個綠、一個紅、一個綠這樣按照ABAB的規律交替排列的。

重點提問：第二棵樹上的果子是按照什麼規律排的呢?(AABAAB)小結：這棵果樹是兩個紅蘋果和一個綠蘋果為一組，按照AABAAB的規律輪流出現的。

過渡：大樹無奈地説："你都説對了，請你過去吧!"三、識別、填補AAB導語：走着走着，迪迪面前出現了奇怪的石頭路，她應該怎麼走呢?可以隨便走嗎?(幼兒觀察自由回答)重點提問：石頭路的規律是什麼?

輔助提問：幾個黃色、藍色的石頭為一組輪流交替排的呢?(AABAAB)過渡：可是走着走着前面的路斷了，這時magic pan出現了，它告訴迪迪只要把路上的石子補完整就行了。誰來幫助迪迪呢?(幼兒説規律教師點擊PPT)小結：這條石頭路是按照AABAAB的規律排列的，只要找到規律就能去城堡了。

四、幼兒操作AAB導語：迪迪終於來到了城堡，但要救出逗逗就需要迪迪自己造樓梯爬上去，才能打開門，你們願意幫助她嗎?

1、操作要求：請你按照AABAAB的規律來造樓梯。

將你造好的樓梯貼出來，和小朋友一起看看樓梯造得對不對。

2、幼兒操作，教師巡迴指導。

3、交流分享：説説你的樓梯是怎麼造的?

誰還有不一樣的?

小結：原來樓梯的規律都是一樣的，但是花樣有許多，最後，迪迪在大家的幫助下就出了逗逗，大家慶祝一下吧!

幼兒園數學教案三：比一比，説一説

一.活動目標(1)能比較物體的粗細與寬窄(2)願意用語言講述比較的結果，獲得探索的樂趣重點：學會比較物體的粗細與寬窄難點：講述比較的結果二.活動準備準備一些粗細、寬窄不同的物體，如：鉛筆、毛線、積木、寬窄卡紙等三.活動過程(1)導入，孫悟空的故事，引導幼兒觀察老師：小朋友們知道孫悟空嗎?孫悟空的金箍棒讓它變粗可以變粗，變細可以變細，今天老師也來教你們這種本領幼兒：…………(2)觀察物體，出示毛線和鉛筆，區別粗細老師：看老師手裏拿的東西，我們比較一下哪個粗?哪個細?

幼兒：……(引導幼兒説xx比xx粗，xx比xx細)(3)出示彩色卡紙，區別寬窄老師:寶貝們，看下老師手裏拿的卡片，我們觀察比較一下，哪個寬?哪個窄?

幼兒：……(引導幼兒説xx比xx寬，xx比xx窄)(4)比一比，説一説A.玩遊戲，請小朋友找物體，比一比，説一説，並説一説你是怎麼知道它是粗的或細的?