小班教案《甜甜的蛋糕》（通用14篇）

作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的小班教案《甜甜的蛋糕》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案《甜甜的蛋糕》 篇1

活動目標：

1、通過欣賞標花蛋糕，初步瞭解蛋糕紋樣的基本製作過程。

2、學習擠捏的動作，鍛鍊幼兒手指的活動力度。

3、培養幼兒懂得珍惜食物，學會感謝他人的情感。

活動難點：能用適當的力度進行擠捏，並能標出簡單的花紋

活動準備：事先製作完成的成品標花蛋糕一個，教師示範用的蛋糕一個(略大於幼兒)，幼兒製作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一塊。

活動過程：

一、導入活動，引起興趣

師：今天是老師的生日，客人送來了一樣禮物(教師故做神祕的打開盒子)

1、引導 幼兒説説蛋糕是什麼樣的?

2、説説自己最喜歡蛋糕的哪一部分，為什麼?(幼兒交流)

二、瞭解、學習蛋糕紋樣的基本製作方法

1、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎麼來的嗎?(幼兒談自己的生活經驗，引導幼兒説出是用奶油做出來的)

2、示奶油袋

師：瞧!這是什麼呀?(奶油)你看它的樣像什麼?(傘)

3、教師講解演示：a、演示：這頂傘我們呀要倒着來用，用手握住傘柄，將傘尖朝蛋糕，用五個手指用力的擠捏(請幼兒邊聽邊模仿老師徒手做一遍動作)，讓奶油從袋裏出來，標到蛋糕上(教師示範標出簡單點狀花紋)

b、引導幼兒觀察手指用力與不用力時奶油的變化，並練習捏的動作。

三、幼兒操作

1、鼓勵幼兒大膽嘗試，標出與老師不同的紋樣。

2、提醒幼兒留意擠捏的力度，動作稍慢些。

3、表揚標出不同花紋的小朋友，併為製作完成的小朋友提供小水果，加以點綴。

四、作品展示

小朋友的蛋糕太美了，我們一起開個生日會吧!(大家齊唱生日歌，吃蛋糕)結束。

小班教案《甜甜的蛋糕》 篇2

活動目標：

1、嘗試用揉一揉、團一團、壓一壓的方法制作蛋糕，並選擇相關的輔助物進行裝飾。

2、能積極主動地參與活動，體驗玩泥的樂趣。

活動準備：

1、餐盤墊人手一份；各色粘土；裝飾用吸管、毛根；

2、歌曲《生日快樂》；

3、邀請一位大班的小朋友扮演過生日的人。

活動過程：

一、談話：生日快樂。

1、播放《生日快樂》歌：小朋友，你們聽，這是一首什麼歌曲？什麼時候唱這首歌？過生日的時候我們要吃什麼好吃的東西？你吃過的生日蛋糕是什麼樣的？

2、師小結。

二、引導幼兒感知生日蛋糕的形狀、色彩以及圖案、造型，激發塑造、裝飾生日蛋糕的興趣。

1、出示生日蛋糕圖：大家看看這些是什麼呀？你覺得它們漂亮嗎？為什麼？為什麼這些生日蛋糕的顏色不一樣呢？你喜歡什麼顏色的生日蛋糕？

2、創設情境：一位大班的小朋友哭着走進來：“今天是我的生日，可是爸爸媽媽都出差了，沒有人給我買生日蛋糕，我不開心！小朋友，你們幫幫我，好嗎？”

師：小朋友，你們願意幫幫這位小姐姐嗎？那今天我們一起來做蛋糕師傅，幫這個小姐姐做一個生日蛋糕好嗎？

3、教師簡單示範

老師先來做一個，看看小姐姐喜不喜歡：我要給小姐姐做一個彩色的蛋糕，先拿一團泥揉一揉、團一團，變成一個球，再輕輕壓一壓，注意不能壓得太扁了，這一層是蘋果味道的，再拿一團泥，可以和剛才那團一樣大，也可以稍微小一點，用同樣的方法壓扁，放在第二層，這是香蕉味道的，再做一層……看看蛋糕上還缺了什麼呀？對了，要插上生日蠟燭。最後，還可以裝飾上巧克力豆、奶油。

三、幼兒創作。

1、討論：你們想幫姐姐做什麼樣的生日蛋糕呢？

2、幼兒操作，教師巡迴指導，對可能出現的情況適當適時地介入並給予針對性的引導。

四、展示幼兒作品，欣賞並自評、互評、師評作品。

五、為小姐姐送上生日蛋糕。

播放《生日快樂》歌，在為小姐姐慶祝生日的歌聲中結束活動。

小班教案《甜甜的蛋糕》 篇3

設計意圖：

“民以食為天”,每個人面對美食的誘惑都有一種難以言喻的情感，而小朋友對於美食的渴望更是從不隱藏。蛋糕是我們日常生活中常見的一種食品，也是小朋友們非常喜歡吃的。不僅如此，我不但可以藉助它來幫助小朋友關注瞭解生活中的人和事，培養其對勞動者的熱愛；而且更可以引導小朋友從藝術的角度來欣賞它鮮明的色彩、豐富多樣的造型。為此，我設計了這一活動，旨在滿足小朋友們的渴求，引導小朋友建立良好的社會情感，培養幼兒大膽表達自己想法的個性與創造力，豐富其感性經驗和審美情緒，從而體驗生活和藝術的快樂，引發他們對生活和藝術美的追求。

活動目標：

1、瞭解製作蛋糕的工序及初步認識瞭解糕點師這一職業特性，激發幼兒熱愛勞動者的情感。

2、引導幼兒積極觀察探索，鼓勵幼兒模仿糕點師的勞動，按照自己的意願大膽地設計創造一個獨特的花式蛋糕。

3、引導幼兒從藝術角度欣賞日常食品蛋糕，幫助幼兒感受生活美、藝術美，體驗藝術創造活動的快樂。

活動準備：

1、實物：色彩鮮豔、造型各異的蛋糕數個。

2、教學課件和電教設備

課件（一）：有關製作蛋糕的環境及人物。

課件（二）：製作蛋糕的主要原料及步驟。

課件（三）：與實物有別的各種不同色彩及造型的花式蛋糕圖片。

3、請家長帶領孩子去參觀糕點師傅如何製作花式蛋糕，共同收集各種製作材料：幾何圖形海綿塊、彩色玻璃紙、水粉顏料、油泥、泡沫紙、皺紙、牙籤、雪花塑膠片、小鈕釦、瓶蓋等。

活動過程：

一、運用幼兒生活中的已有經驗，激發幼兒探討學習的興趣。

出示色彩鮮豔、造型各異的蛋糕數個，讓幼兒結合自己平時生活中對蛋糕的已有經驗進行討論。（提問：你們喜歡吃蛋糕嗎？吃起來是什麼味道？吃了它對我們的身體有什麼好處呢？）

二、欣賞教學課件，引導幼兒瞭解製作蛋糕的工序及糕點師的職業特性，激發幼兒熱愛勞動者的情感。

1、欣賞課件（一）：瞭解製作蛋糕的環境及人物，激發幼兒對和生活有關環境的`關注，對糕點師傅的尊重、感激之情。（提問：蛋糕從哪裏來的?是誰做出了好吃又漂亮的蛋糕？）

2、欣賞課件（二）：瞭解製作蛋糕的主要原料及步驟，瞭解糕點師傅的工作特性。（提問：我們來看一看蛋糕是怎樣做出來的?）

3、欣賞課件（三）：引導幼兒從藝術角度討論欣賞蛋糕。（提問：你覺得這些蛋糕漂亮嗎?哪些地方漂亮？）

三、鼓勵幼兒自主選擇材料進行藝術創造，提供給幼兒自由表現的機會，激發幼兒模仿勞動的興趣。

1、教師引發幼兒模仿糕點師的勞動，按照自己的意願進行藝術創造。（提問：如果你是糕點師傅，你想做一個什麼樣的蛋糕？）

2、重點引導幼兒發揮想象創造，大膽地進行各種創造嘗試。

3、教師巡迴觀察、指導，注意尊重幼兒的想法和創造。

四、幼兒互相分享創造的快樂。

1、請部分幼兒向大家展示自己的創造作品，重點介紹一下自己是如何想象設計的，選用了哪些創作材料，在創作的過程中遇到了哪些困難是如何解決的？

2、幼兒將自己創作的“花式蛋糕”陳列展示出來，相互欣賞，共同提高。

五、延伸活動

開展遊戲“Baby蛋糕屋”。

小班教案《甜甜的蛋糕》 篇4

活動目標

感知部分與整體的關係。

知道部分小於整體，整體大於部分。

學習對比觀察的方法。

活動準備

生日蛋糕。

選擇一個小朋友的生日時組織此活動。

活動內容

學習領域：

形式：小組

1.與幼兒討論，今天是×××小朋友的生日，該如何慶祝。（與小朋友共同分享蛋糕。）

2.教師取出蛋糕，引導幼兒發現蛋糕是什麼樣子的。（引導幼兒説出：是一個完整的圓。）

3.教師引導幼兒討論：要將蛋糕分一半給男孩子，一半給女孩子，應該怎樣做（啟發幼兒發現切一半的方法）。

4.教師將蛋糕切一半，然後讓幼兒觀察切開的蛋糕是什麼樣子的，和原來的蛋糕有什麼區別（引導幼兒發現，蛋糕切一半成了兩個半圓，每塊都比以前的小了）。

5.教師引導幼兒討論，蛋糕如何分給每個小朋友（教師和幼兒共同為每個小朋友切蛋糕）。

6.每塊蛋糕切好後，教師引導幼兒討論，每塊蛋糕和以前比，有什麼不同?(更小了。)

7.教師小結：圓圓的蛋糕是一個整體，切開的蛋糕，都是一個部分，部分都會比整體小。

8.小朋友分吃蛋糕。

評價

能認真對比觀察。

知道整體大於部分。

能積極表達自己的發現。

小班教案《甜甜的蛋糕》 篇5

【活動目標】

1、讓幼兒嘗試在操作過程中將一個物體分成相等的兩份，知道部分小於整體，整體大於部分。

2、鼓勵幼兒用多種方法大膽嘗試，探索二等分的多種方法。

3、大膽講述操作過程和結果，激發幼兒對二等分的興趣。

4、體會數學的生活化，體驗數學遊戲的樂趣。

5、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。

【活動過程】

一、以故事導入，初步接觸二等分。

1、欣賞故事《笨熊新傳》。

2、師：如果狗熊哥倆請小朋友幫忙，你們會怎麼分呢？現在請小朋友來試一試？（幼兒操作）

3、教師小結。

師：原來把形狀分成相等的兩部分，叫做二等分。

二、二等分正方形。

1、嘗試分正方形。

師：如果狗熊哥倆撿到的是正方形蛋糕，又該怎樣分成相等的兩分呢？現在請小朋友每人拿一張正方形試一試，剪一剪。

2、幼兒練習並交流。

3、教師小結。

三、二等分長方形。

1、嘗試分長方形。

師：如果狗熊哥倆撿到的是長方形蛋糕，會有幾種不同的分法呢，（快思www。www。youshiok。com）請你們試一試？

2、幼兒練習並交流。

3、教師小結。

共同驗證。

（1）師：我們請一個小朋友來，看看他是怎樣分的？

（2）師：怎樣才能分成相等的兩份，只要把它沿着摺痕剪下來，把兩部分比一下，看看一不一樣大？（教師邊講邊操作）

（3）師：誰來講講你是怎麼分的？那怎樣知道這兩份是不是一樣大呢？（剪一剪，比一比）

（4）師：原來正方形有兩種分法，對邊分和對角分。（邊講邊出示圖示）

教學反思：

數學活動對於小朋友來説是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。

小百科：蛋糕是一種古老的西點，一般是由烤箱製作的，蛋糕是用雞蛋、白糖、小麥粉為主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉為輔料。經過攪拌、調製、烘烤後製成一種像海綿的點心。

小班教案《甜甜的蛋糕》 篇6

一、以故事導入，初步接觸二等分。

1、欣賞故事《笨熊新傳》。

2、教師：“如果狗熊哥倆請小朋友幫忙，你們會怎麼分呢？現在請小朋友來試一試？”（幼兒操作）

3、教師小結。

教師：“原來把形狀分成相等的兩部分，叫做二等分。”

二、二等分正方形。

1、嘗試分正方形。

教師：“如果狗熊哥倆撿到的是正方形蛋糕，又該怎樣分成相等的兩分呢？現在請小朋友每人拿一張正方形試一試，剪一剪。”

2、幼兒練習並交流。

3、教師小結。

三、二等分長方形。

1、嘗試分長方形。

教師：“如果狗熊哥倆撿到的是長方形蛋糕，會有幾種不同的分法呢，請你們試一試？”

2、幼兒練習並交流。

3、教師小結。

共同驗證。

（1）教師：“我們請一個小朋友來，看看他是怎樣分的？”

（2）教師：“怎樣才能分成相等的兩份，只要把它沿着摺痕剪下來，把兩部分比一下，看看一不一樣大？”（教師邊講邊操作）

（1）教師：“誰來講講你是怎麼分的？那怎樣知道這兩份是不是一樣大呢？”（剪一剪，比一比）

（2）教師：“原來正方形有兩種分法，對邊分和對角分。”（邊講邊出示圖示）

小班教案《甜甜的蛋糕》 篇7

活動目標：

1. 在故事情境下學念草莓歌，願意參與故事情境的模仿。

2. 體驗買草莓、做草莓蛋糕的快樂。

3. 瞭解不同商店售的不同物品，增加幼兒的社會認識。

活動準備：

故事ppt，角色胸飾、模擬森林購物商場場景

活動過程：

1、（出示ppt第一張蛋糕）

小朋友這是什麼？你們吃過蛋糕嗎？吃過什麼口味的蛋糕？都有什麼裝飾在上面呢？這裏有只小河馬也像小朋友一樣這麼愛吃蛋糕哦。

2、（ppt第二張）

看！河馬媽媽在幹什麼？（打雞蛋）打雞蛋幹什麼用啊？（幼兒結合自己生活經驗講述）原來啊饞嘴的小河馬又讓媽媽給他做蛋糕呢。

3、（ppt第三張）

那河馬媽媽今天要給小河馬做個什麼蛋糕呢？（草莓蛋糕）那做草莓蛋糕一定要有什麼東西啊？（草莓）我們幫河馬一起去冰箱裏找找草莓吧。

4、（ppt冰箱）

（打開冰箱上面的門）這裏有草莓嗎？（打開下面的門）這裏有嗎？都沒有？誰知道草莓長什麼樣子？

5、（教師示範念“草莓歌”）

“草莓草莓，紅紅的草莓。三角形的草莓。戴着小帽子，長着小點點。我去買草莓。”

哈哈，原來草莓是長這樣的啊！那我們一起去幫小河馬和河馬媽媽買草莓吧。（教師帶領幼兒挎上小籃子）

6、（遇見小豬）

小豬問：“你們去幹什麼啊？”（買草莓）“那草莓長什麼樣的啊？”(幼兒和教師一起念“草莓歌”)“那我們一起去吧。”

7、（遇見小老鼠）

老鼠問：“你們去幹什麼啊？”（買草莓）“那你們知道草莓長什麼樣嗎？”（教師和幼兒一起念“草莓歌”）“我和你們一起去吧。”

8、（佈置森林購物場景）哇，好多的商店啊！都些什麼店啊？

9、（來到眼鏡店）這是什麼店？裏面有草莓嗎？那眼鏡點裏賣什麼？

10、（手機店）這是什麼店？裏面有草莓嗎？那手機店裏賣什麼？

11、（服裝店）這是什麼店？裏面有草莓嗎？那服裝店裏賣什麼？

12、我們要去哪裏買草莓啊？（水果店）看到草莓了沒有？（沒有）

13、小熊老闆問：“小朋友，你們要買什麼啊？”

“我們買草莓。”

小熊老闆：“那你們知道草莓長什麼樣嗎？”

（幼兒齊聲念“草莓歌”一次）

小熊老闆：“哦，原來你們是要買這個啊。”

14、帶着草莓回小河馬家。趕快河馬媽媽做草莓蛋糕吧。哈哈，幫河馬媽媽買到了草莓，小河馬又可以吃到草莓蛋糕，你們開心嗎？告訴你們一個更開心的事情，小河河馬和媽媽為了謝謝小朋友幫它們買到了草莓，特地做了一個大蛋糕給我們一起嘗一嘗呢。

15、（幼兒嘗蛋糕）好吃嗎？我們今天不僅幫助了別人，認識了草莓，還得到了好吃的蛋糕，一定很開心。

小班教案《甜甜的蛋糕》 篇8

活動目標：

1、學習用揉、捏、擠壓等方法給“蛋糕”裱花、裝飾。

2、感受自己製作、裝飾食物的樂趣。

活動重難點：

1、重點:嘗試用揉、捏、擠壓等方法裝飾蛋糕。

2、難點:能用適當的力度進行擠捏,並能裱出簡單的蛋糕花紋。

活動準備：

1、事先製作完成的成品裱花蛋糕一個,教師示範用的蛋糕一個(略大於幼兒的),幼兒製作用的小蛋糕。

2、奶油裝袋人手各一份。

3、切好的小水果若干(如小番茄、葡萄):擦手用的毛巾幼兒人手一塊。

4、幼兒用書第4冊第17頁

活動過程：

一、看看漂亮的生日蛋糕。

觀察蛋糕的形狀。

今天是熊寶寶的生日,客人送來了一樣禮物。(教師故作神祕地打開盒子。)

看看這隻大蛋糕,説説它是什麼樣的。你最喜歡蛋糕的哪部分?為什麼?(幼兒自由交流。)回憶生活經驗,瞭解蛋糕花紋的由來。

你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎麼來的嗎?(結合幼兒自己的生活經驗,引出是用奶油做出來的。)觀察並猜想奶油袋的用法。

瞧!這是什麼呀?(奶油袋。)你看它的樣子像什麼?(傘。)

觀看教師講解、演示使用奶油袋。

這頂傘我們要倒着來用,用手握住傘柄,將傘尖朝蛋糕,用5個手指用力擠捏。(請幼兒邊聽邊模仿教師徒手做一遍動作。)讓奶油從袋裏出來,裱到蛋糕上。(教師示範裱出簡單點狀花紋。)

觀察手指用力與不用力時奶油的變化,並練習捏的動作。

小朋友,請你也來試一試這頂有趣的小傘,捏一捏,説説你的發現。

二、做個漂亮的生日蛋糕。

幼兒大膽嘗試裱出各種紋樣。

——老師剛才裱出的花紋是怎樣的?你們還能想出不一樣的花紋嗎?

再次探索擠捏的力度與蛋糕裱花的關係。

——一開始我們先慢慢試一下,注意不要太用力,感覺用不同力氣擠捏出來的花紋是不是一樣。

在裱出不同花紋的蛋糕上加上水果、糖果等點綴。

——老師發現很多小朋友的想法很不錯,各種花紋的小蛋糕馬上要完工啦!還可以用水果丁和糖果來把蛋糕裝飾得更漂亮。

三、嚐嚐美味的生日蛋糕。

欣賞裝飾好的蛋糕,能認同自己和同伴的作品。

——今天的蛋糕聚會品種真豐富啊!快來瞧瞧我們親手製作的蛋糕,你最喜歡哪個蛋糕?它什麼地方最漂亮?

開生日會,共同分享蛋糕。

——小朋友的蛋糕太美了,我們一起開個生日會吧!(大家齊唱《生日歌》，吃蛋糕）

活動延伸：

1、將操作材料投放到娃娃家的小廚房,幼兒繼續在區域中體驗製作、裝飾蛋料糕的遊戲。

2、根據蛋糕裝飾的紋樣,結合美工區,以線條、圖案畫等進行裝飾畫活動

3、引導幼兒利用《美工》第17頁,製作一頂廚師帽,能獨立完成壓折兩角和打開的動作。

小班教案《甜甜的蛋糕》 篇9

活動目標:

1、初步學習圖形壘加的建構方法，並想象添加表現蛋糕的外形。

2、感受蛋糕的創意造型，能自主選擇輔助材料裝飾作品。

3、樂意表達自己的想法，體驗建構蛋糕的樂趣。

活動重、難點：

活動重點：能想象添加並自主選擇輔助材料表現蛋糕、樂意表達自己的想法。

活動難點：基本圖形的壘加。

活動準備：

經驗準備：

1、幼兒有建構常見平面圖形（圓形、方形、三角形等）的經驗。

2、幼兒參觀過蛋糕店。

物質準備：

1、教具：“蛋糕”模型、小推車、PPT、空心圓三個（含半成品）、一簍雪花片、作品展台，視頻儀、播放器。

2、學具：各色雪花片每組4簍；圓形、方形、三角形半成品4簍；餐盤人手一份；輔助裝飾物（毛根、圖形紙片、毛球、橡皮粒等）。

活動過程：

1、情境導入,激發興趣。

（1）觀察“蛋糕”，初步感知蛋糕的基本外形。

師：“這幾天有許多小朋友過生日，看，孫老師給我們送來了什麼？”

（2）幼兒自由交流、分享經驗

（3）小結：蛋糕的基本外形。

2、遷移經驗，感受蛋糕的創意造型。

（1）觀看PPT，進一步豐富幼兒經驗。

師：“這裏還有一些蛋糕，我們來看一看！”

引導幼兒感受蛋糕的不同造型。

（2）小結：蛋糕造型的多種多樣。

3、交流討論建構表現蛋糕的方法。

（1）出示空心圓範例，瞭解壘加方法。

請個別幼兒嘗試壘加表現蛋糕。

（2）師幼共同小結建構方法：兩個一樣大的圖形連接在一起的方法就叫壘加。

（3）輔助材料、半成品等操作材料介紹。

4、幼兒建構，教師觀察、指導。

（1）提醒幼兒建構相同形狀大小的圖形，壘加時要齒對齒接插緊密。

（2）鼓勵幼兒自主選擇輔助物進行裝飾添加，豐富蛋糕的創意造型。

5、展示作品，評價。

（1）展示幼兒建構作品，相互欣賞

（2）請幼兒介紹自己的作品。

延伸：在區域（美工、建構）中開展“蛋糕DIY”活動,進一步豐富主題活動內容，使幼兒在活動中大膽想象、自主體驗。

小班教案《甜甜的蛋糕》 篇10

活動目標

（1） 引導幼兒對5個以內的物品進行厚薄比較並排序。

（2） 提高幼兒分析、比較的能力。

（3） 體驗數學集體遊戲的快樂。

（4） 發展幼兒的觀察力、空間想象能力。

教學重點、難點

重點：引導幼兒認識物品的厚薄，並進行比較。

難點：通過實物驗證法去比較，讓幼兒學會觀察。

活動準備

（1） 幾本厚薄不同的圖書。

（2） 蛋糕的圖片。（蛋糕的厚薄不同）

活動過程

（一）比一比厚與薄

1、教師：今天老師給小朋友帶來了幾本書，請大家比一比哪本書厚？哪本書薄。

2、引導幼兒在同一平面上進行厚薄比較。

3、請幼兒按從厚到薄或從薄到厚的順序排列。

（二）蛋糕房的蛋糕

1、教師：快樂蛋糕房的蛋糕好了，它們一樣嗎？（出示蛋糕圖片，請幼兒比較）

2、引導幼兒按從厚到薄或從薄到厚的順序排列圖片。

（三）在生活中比較厚薄

1、請幼兒自己選擇物品進行比較。

2、引導幼兒對物品進行正逆排序。

教學反思

在課堂上，讓幼兒比較幾本書的厚薄，及認識蛋糕圖片，都是為了讓幼兒明白生活中的一些常見的知識，讓他慢慢接觸生活認識生活再進一步瞭解生活常識。但是讓幼兒自己選擇物品進行比較的時候，他説出的不多，説明他們的認識還不夠。所以我們無論做什麼活動，學什麼知識，要給幼兒多提供生活中的場景，以此增長他們的見識，拓寬視野。讓幼兒自己去比較去説，培養觀察能力，動腦思考能力及大膽表達的能力。發表不同的意見，並學會尊重別人的觀點和經驗。

事實上，如果我們的教師能夠把握孩子的所思所想，能夠懂得什麼才是孩子有意義的學習，才是主要的。我們在活動中追求孩子能獲得知識的同時，也要有快樂的情感體驗，但是萬萬不能忽略孩子的發展，包括情感態度、知識經驗、技能技巧等多方面。當然此活動中需要思考、改進的地方還很多，還需要繼續去努力！

小班教案《甜甜的蛋糕》 篇11

活動目標：

有興趣念草莓歌，願意參與故事情景的模仿，體驗買草莓、做草莓蛋糕的快樂

活動準備：

1、故事PPT。

2、小河馬頭飾，真實蛋糕。

活動過程：

一、展示蛋糕，引出話題

我給你們帶來了什麼？（蛋糕）你喜歡吃什麼蛋糕？

有一隻小河馬特別喜歡吃蛋糕，所以媽媽總是給他做各種各樣的蛋糕，看他們來了！

二、參與故事，體驗快樂

（一）説説草莓，體驗幫助小河馬的快樂

看看媽媽在幹什麼？打雞蛋可能是想要幹什麼？

媽媽今天要做一個什麼蛋糕啊？（觀察畫面）草莓蛋糕一定要有什麼啊？

讓我幫媽媽到冰箱裏去拿草莓吧！（教師戴上河馬頭飾）可是，草莓長什麼樣子啊？（教師與孩子互動引出對草莓的整體認識，且發現冰箱裏面沒有草莓）

我幫你去買草莓吧！（聽錄音）媽媽説要買幾個草莓啊？（5個）

（二）唱唱草莓，體驗跟唱草莓歌的快樂

買草莓去嘍！草莓草莓，紅紅的草莓；草莓草莓，三角形的草莓，戴着小帽子，長着小點點，我去買草莓！

碰到好朋友了呢！是誰呀？（小豬）（邀請小豬邊走邊唱草莓歌）

又來好朋友了呢！它是誰？（小老鼠）（邀請小老鼠們邊走邊唱草莓歌）

（三）買買草莓，體驗買賣對話的快樂

走得好累呀！讓我們休息一下吧！哪裏能買到草莓啊？

好多森林商店啊！都有哪些店呢？我們要上哪兒買草莓呢？

水果店到啦！看看有沒有草莓啊？（聽小熊老闆的話互動）

（四）做做蛋糕，體驗模擬製作的快樂

買到草莓嘍！媽媽可以做蛋糕嘍！我們一起幫媽媽的忙吧！（共同模擬做蛋糕）

香香的蛋糕出爐啦！讓我們一起吃蛋糕吧！讓我們把香香的味道告訴別的朋友吧！

兒歌：買草莓

草莓草莓，

紅紅的草莓，

三角形的草莓，

戴着小帽子，

長着小點點，

我去買草莓。

小班教案《甜甜的蛋糕》 篇12

活動設計背景

幼兒園大班的孩子對自己周圍的事物有了一定認識，在生活中能有意識地積極尋找多種物品來充當玩具。我根據本班幼兒的實際能力，設計了本次活動。活動意在讓幼兒在愉悦的情緒下，積極動腦，積極動手，主動地探索出多種製作蛋糕的方法，按實際能力達到不同層次的要求。在有趣的活動中感受自己獨立完成一個創作的快樂和成功的喜悦。

活動目標

1、發展幼兒動手操作能力，培養手工製作的興趣。

2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料製作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環保意識。

教學重點、難點

蛋糕圖案的製作

活動準備

1、一次性杯子，紅黃綠三種顏色的綵帶，瓶蓋，彩紙，剪刀，粘紙，雙面膠等。

2、製作流程圖

活動過程

1、談話引出課題。

師：你們吃過蛋糕嗎?它是什麼樣子的?

幼兒：圓圓的，上面有有圖案有花朵或者小動物。

師：你們想不想自己製作一個蛋糕呢?

2、出示材料，讓幼兒探討。

師：老師這邊準備了很多的東西，你們看看它們能做蛋糕的那一部分?

幼兒1：杯子可以做蛋糕的身體。

幼兒2：綵帶可以做花朵。

3、教師出示製作流程圖，激發幼兒製作的興趣。小朋友都想到了很多的辦法制作蛋糕，現在老師這裏有幾張製作蛋糕的圖，請你們看着上面的圖示選擇自己喜歡的，合適的材料進行製作，好嗎?

4、幼兒自己製作，教師巡迴觀察指導。

5、大部分幼兒完成了作品後，教師請個別幼兒介紹自己製作的蛋糕並進行評價。

6、幼兒互相欣賞作品。

小班教案《甜甜的蛋糕》 篇13

活動目標

1、引導幼兒大膽在蛋糕裏添畫出各種自己喜歡的水果，並塗上好看的顏色。

2、培養幼兒對美術活動的興趣。

3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4、訓練幼兒的繪畫能力。

活動準備：

蠟筆，幼兒活動材料《美術》第5頁。

活動過程

一、談話。

1、小朋友吃過蛋糕嗎？吃過什麼樣的蛋糕呢？蛋糕上都有些什麼？

2、引導幼兒説説蛋糕是什麼樣的？自己最喜歡蛋糕的哪一部分？

3、小結：蛋糕有各種各樣的，都很漂亮，有的蛋糕上面有各種各樣的水果、巧可力等。

二、示範講解。

今天我們就來把蛋糕上面的水果畫出來。如果畫蘋果就拿到紅筆畫圓圓的圈表示，畫桔子就用黃色的筆畫一個半圓，這樣在蛋糕上面畫滿各種各樣的水果。

三、幼兒作畫，教師巡迴指導。

小朋友在蛋糕上畫上自己喜歡吃的各種水果、巧克力和生日蠟燭，再塗上好看的顏色。提醒幼兒作畫時，用鮮豔的顏色，注意畫面的整潔。

四、展示幼兒作品，講評。

1、引導幼兒相互欣賞、評價。

2、請個別幼兒到集體前介紹自己作品。

3、老師總結評價。

小班教案《甜甜的蛋糕》 篇14

活動目標

1、嘗試運用多種材料及方法裝飾蛋糕，感受蛋糕的造型美、色彩美。

2、體驗製作蛋糕的快樂。

重點：嘗試運用多種材料有規律地裝飾蛋糕。

難點：嘗試瀝糊畫的方法。

活動準備

六寸蛋糕底座、（粉紅、黃色、咖啡色、綠色）糨糊、八角、白扁豆、黃瓜、胡蘿蔔、小番茄、小櫻桃、各色橡皮泥、各色皺紙、牙籤、通心粉、小切刀、蛋糕師帽子、幼兒罩衫、蛋糕蠟燭、蛋糕製作過程錄像、蛋糕圖片ppt。

活動過程

一、觀看蛋糕製作、裱花錄像。

二、教師示範做蛋糕。

1、欣賞蛋糕ppt，感受有規律地蛋糕裝飾。（中心向外裝飾、對稱裝飾、間隔裝飾、等分裝飾）

2、教師邀請一名幼兒一起示範做蛋糕：幼兒先用刷子刷上蛋糕底色，教師再用裱花袋裱花，可以採用間隔法裝飾。（教師要準備好示範操作枱）

重點講解裱花袋的使用方法：用左手輕輕拿住糨糊袋，把袋角有小口一端朝前。輕輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻地擠出，一邊擠一邊移動，就可畫出線條來。

3、介紹各種可以用來裝飾的材料。

三、幼兒操作，老師指導。（背景播放蛋糕ppt）

提醒幼兒注意色彩搭配，懸腕裱花，運用多種材料裝飾蛋糕。

四、展示交流。（準備好幼兒作品展示台）

延伸活動

在區域活動中用各種材料製作蛋糕。