七彩世界語言教案教學設計

一、智慧成長：

觀察比較：

1. 提供教師自制的萬花筒（可拆卸），引導幼兒放入七彩紙片，觀看其中的美麗多彩的圖案。

2. 提供彩色的透明紙，引導幼兒透過色紙看世界，觀看萬物色彩的變化。

語言表達：

1. 提供《七彩色》的幼兒活動材料及故事磁帶，供幼兒閲讀欣賞。

2. 有關尊敬老人、關心老人的圖畫故事書。

開展《我有一朵七色花》的故事創編，培養孩子對講述活動的興趣。

二、肌體成長：

動作發展：增強動作迅速反映的能力。

運動協調：增強身體的協調性。

衞生習慣：有良好的衞生習慣，活動中不跪地趴地，會用正確的方法洗手。

三、情感成長：

形成積極健康的自我意識，逐漸養成積極樂觀的生活。初步學會“換位思考”，並能理解關注同伴的不同感受及能力。

體驗情緒：

1. 通過與聾兒一起遊戲生活培養他們的同情心和愛心。

2. 學習表達自己的情感，體驗共同生活的快樂。

3. 學習共同進行藝術創作，體驗共同創作的樂趣。

培養意志：在活動中養成一定的持久性，堅持性。

四、審美成長：

音準：能根據音樂的高低旋律進行歌曲演唱，聲音自然和諧。色彩、構圖：色彩飽滿、鮮豔、多樣；構圖合理，分配均勻。

　　五、創造性成長：

感受：感受活動中的樂趣和意義

表現：

1. 能嘗試用語言、動作、表情表現不同人物的性格。

2. 放置一些幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時營造舞台氣氛。

　　六、社會成長：

是非規則：能自己制定一些簡單的規則，活動中有一定的規則意識。

分享共處：

1. 活動中與同伴友好相處，學會商量、分配。

2. 有一定的集體意識。

合作交往：

幼兒分工將故事中的任務或動物畫下來，製作用於《七色花》故事表演的面具或頭飾。

環境創設:

生活環境：

1. 通過散步、與父母出外郊遊等採集一些多彩葉片組成“七彩樹葉的家”，佈置在牆面上，引導幼兒觀察春天樹葉的色彩。

2. 將孩子與家長拍攝的春天照片展示在牆面上，鼓勵孩子們從家長帶來有關春天的風景照共同展示，豐富內容。

3. 將幼兒製作的不同材料的“七彩畫”佈置在牆面，舉行“七彩畫展”邀請別班幼兒參觀。

4. 將幼兒製作的七色花及其心願的統計表，佈置在環境中，讓幼兒相互交流自己的願望、想法。

5. 和幼兒共同收集色彩鮮豔的扎染作品或藝術品，擺放在美工區中，供幼兒欣賞。

舉辦“我為老人做了啥”繪畫展覽，邀請長輩、父母一同觀看。

6. 師幼共同創設“美麗的七色花”評價小牆飾，將幼兒自制的“七色花”佈置在牆飾中，鼓勵幼兒按照每一片花瓣上的提示（可根據孩子的要求或心願在每種顏色色花瓣上貼上具體圖畫）嚴格要求自己，爭取得到更多的星。

遊戲環境：

1.佈置“七色花劇場”，供幼兒自主排練表演。

（1） 提供音樂磁帶，提供做好的面具或頭飾，供幼兒表演時自由選用，鼓勵幼兒自己準備表演材料，確定表演的場地、人數等。

（2） 放置一些幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時營造舞台氣氛。

2. 提供彩色的透明紙，引導幼兒透過色紙看世界，觀察萬物色彩的變化。

3. 提供七彩風車底圖，讓幼兒先塗出七彩色，在製作成風車。看看旋轉後風車色彩的`變化。

4. 提供三稜鏡、噴壺、水、鏡子、唱片、顏料、油、透明管等製造“彩虹”的材料。

5. 開展《我有一朵七色花》的故事創編，培養孩子對講述活動的興趣，準備一些尊敬老人、關心老人的圖畫故事書。有關“奇妙的光”的科學讀物。

6. 利用扎染好的紙，通過撕貼等方法，將瓶子包裹起來，製作七彩花瓶。並用外出活動時採集的花草，如狗尾草、野菊、形狀奇異的書枝等，進行插花造型。

7.提供色彩記錄卡，幼兒為彩虹塗上相應的色彩順序。

8.提供七色花塗色卡，指導幼兒先計算出每個花瓣上試題的得數，再根據色卡圖提示塗出相應的色彩。

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萬花筒的簡易製作

用兩條長十五釐米左右、寬三釐米的鏡子條（可以到玻璃商店去買邊角料）。再剪一條和鏡子條一樣大小的紙板把它的一面塗黑。把兩條鏡子條和一條紙板按圖中的樣子組合在一起（紙板塗黑的一面應朝裏），用膠布把它們貼好，再用兩條橡皮筋把它們捆牢。這就成了一個最簡單的萬花筒。

把一些彩色的紙屑、彩色玻璃珠、放在一張白紙上。通過萬花筒來觀察它們，你會看到許多星狀的圖案。旋轉萬花筒，圖案就跟着變化。

如果你沒有鏡子條，可以用玻璃條來代替，但是你應該把玻璃的一面塗黑或貼上黑紙，塗黑的一面要朝外。不過用鏡子條做成的萬花筒比玻璃條做的，看起來圖案要明亮得多。