幼兒園大班《老狼整容》活動教案

　　一、活動目標

1、引導幼兒在理解作品的內容的基礎上，通過動作表演，表現作品中人物的形象及其情感，並認識藴藏在作品中的寓意。

2、使幼兒理解詞彙：整容、偽裝、破綻。

3、為幼兒創設想象和講述的機會，鼓勵幼兒大膽想象，創編故事結尾。

　　二、活動準備

狐狸、老狼的`木偶個一、三用機、配樂故事磁帶、禮儀爆竹磁帶、背景圖、有關童話內容的貼絨教具、活動偽裝服裝和眼鏡、狐狸等頭飾若干、角色表演所需道具四套

　　三、活動過程

　　（一）出示狐狸、老狼的木偶，引題：

1、狐狸獨白：美容好，美容妙，美容賺錢有訣竅，今天是個好日子--鳴炮，（放禮儀爆竹磁帶、掀布簾）狐狸美容店今天開張了。

2、老狼獨白：都説老狼壞東西，見了老狼就跑掉，幾天沒吃東西了，肚子餓得呱呱叫，聽説狐狸開了個美容店，老狼我快快去整容。

3、教師告訴幼兒："今天，老師給大家講個童話，名字叫《老狼整容》"並讓幼兒説説什麼叫"整容"。

　　（二）演示教具，講述童話：

1、教師演示活動貼絨教具，講述童話，講到狐狸説："有了，我有辦法了，明天一定會成功！"有意中斷講述。

2、提問：

A、童話的名字叫什麼？

B、老狼為什麼要整容？（講解偽裝的詞義）

C、狐狸為什麼要幫助老狼？

D、偽裝的老狼騙過了小羊和小兔，可它為什麼被老山羊和兔媽媽識破了真面目？（講解破綻的詞義）

　　（三）角色表演，感受作品人物的形象特點：

1、瞭解故事中的具體角色。

2、幼兒分成4大組，自選有關角色道具，在配樂故事的帶領下，邊聽童話，邊試着通過自身的動作，表現各角色的特點。

3、組織幼兒，集中提問：

A、這是怎樣的一隻老狼，它美嗎？

B、狐狸是個能幹的美容師，你喜歡它嗎？

　　（四）擴展想象，續編故事：

1、教師運用貼絨教具繼續講述故事，當講到"眼看太陽西斜了，老狼才盼來一隻很老很老的老山羊拄着枴杖一步一喘地走來了"時，教師再次中斷講述。

2、引導幼兒續編故事的結尾部分。教師啟發："老山羊來了，接下來會發生什麼事？老山羊有危險嗎？偽裝成羊的老狼有沒有被發現？"

3、幼兒分成六個小組進行討論，讓已編出結尾的幼兒在小組中講述。

4、請個別小組代表上台講述創編的結尾。

5、教師演示教具講述童話的結尾。講述後告訴幼兒："兇狠的老狼和狡猾的狐狸被聰明、勇敢的小動物們抓起來了，原來，虛假的、醜惡的人是一定要失敗的。"

　　四、課後延伸

讓幼兒談談："如果你是美容師，你會幫助老狼整容嗎？那你要幫誰整容、美容呢？"